|
делает возможным применение проектирования к системам деятельности; при этом происходит весьма своеобразная трансформация самого проектирования и ассимиляция его компонентов деятельностью управления. С другой стороны, управление как бы захватывает и объемлет системы проектировочной деятельности, но при этом не перерабатывает и не ассимилирует их, а оставляет относительно автономными и независимыми и, более того, начинает выполнять по отношению к ним служебные функции, обеспечивая оптимизацию их функционирования и их дальнейшее развитие. При этом управление, соответственно его специфическим целям и задачам, как бы приспосабливается к естественным процессам функционирования и развития проектирования, сообразуется с ними и лишь вносит в этот процесс искусственные коррективы исходя из интересов всего универсума деятельности. В этом случае нельзя говорить, что проектирование зависит от управления; скорее управление, оставаясь особым и специфическим типом деятельности, зависит как в своих целях и задачах, так и в своих непосредственных проявлениях от проектирования, хотя оно и «поворачивает» последнее в ту или другую «сторону»; наверное, самым правильным было бы утверждение, что управление и проектированиеа вступают здесь в сложное взаимодействие и взаимозависимость друг от друга, причем управление, реализуя свою специфику, прежде всего «отражает» и «познает» проектирование в его «естественных» и автономных процессах, а затем уже действует на проектирование, но обязательно — соответственно этому отражению и знанию. В социологии как науке о социальных взаимодействиях личностей, групп, общностей в системе общества важное значение придается методам, т.е. сознательно и последовательно применяемым способам достижения намеченной цели. Еще более существенное значение имеет выяснение сущности и роли методов управления в такой специфической и, пожалуй, самой сложной отрасли человеческой деятельности, каковой |
Социальное проектирование действий. Оно призвано связать и согласовать производимые нами действия по реорганизации и искусственному развертыванию систем деятельности со всеми протекающими в этих системах естественными процессами, в том числе с процессами их функционирования и исторического изменения. Поэтому управление неизбежно является многоцелевой и по внутреннему строению очень сложной деятельностью, включающей ряд относительно независимых компонентов. Управление должно предусмотреть возможные естественные изменения управляемой системы и предсказать ее будущие состояния. Поэтому оно включает в себя прогнозирование и должно выработать и описать в необходимых деталях желаемые состояния системы. Также включает службу проектирования идеалов. Управление должно учесть все существенные последствия наших воздействий на систему, устранить разрушающие влияния искусственных и естественных процессов друг на друга, объединить естественные превращения и искусственные преобразования в едином плане развития, учитывающем течение времени. Кроме того, сюда входит планирование. Управление должно сделать планируемое развитие органическим аспектом и моментом функционирования систем деятельности, а для этого специфическим образом организовать эти системы. Поэтому управление включает в себя организацию и подчиняет ее своим специфическим целям, в которых функционирование и развитие объединены. Из этого, в частности, следует, что системы управления ассимилируют и подчиняют себе технологические системы производства (включая системы науки и проектирования), которые в системах управления строятся и функционируют иначе, чем вне этих систем. Управление должно подчинить процессы естественного изменения управляемых систем своим специфическим целям и сделать их условиями и средствами достижения своих целей. Это моменты, специфические для управления. В случаях, когда управление имеет дело с человеческими системами. в свою очередь претендующими на управление всеми другими системами, оно превращается в политику управления. Часть 7. Социальные технологии... Управление должно соединить проектирование с реализацией проектов и достигает этого путем дальнейшего развития и совершенствования проектирования, учитывающего теперь стадии внедрения и эксплуатации. На всех этапах и стадиях своего развертывания управление включает научные исследования, которые в его контексте приобретают иной характер и содержание. Управление развивает науку, создавая новые области и новые методы исследований. Таким образом, развиваясь и оформляясь в качестве социотехнического действия и социотехнической деятельности, управление вступает в двойную систему связей с проектированием. С одной стороны, управление, как это уже было отмечено, включает в себя проектирование в качестве элемента и составной части и благодаря этому делает возможным применение проектирования к системам деятельности; при этом происходит весьма своеобразная трансформация самого проектирования и ассимиляция его компонентов деятельностью управления. С другой стороны, управление как бы захватывает и объемлет системы проектировочной деятельности, но при этом не перерабатывает и не ассимилирует их, а оставляет относительно автономными и независимыми и, более того, начинает выполнять по отношению к ним служебные функции, обеспечивая оптимизацию их функционирования и их дальнейшее развитие. При этом управление, соответственно его специфическим целям и задачам, как бы приспосабливается к естественным процессам функционирования и развития проектирования, сообразуется с ними и лишь вносит в этот процесс искусственные коррективы исходя из интересов всего универсума деятельности. В этом случае нельзя говорить, что проектирование зависит от управления; скорее управление, оставаясь особым и специфическим типом деятельности, зависит как в своих целях и задачах, так и в своих непосредственных проявлениях от проектирования, хотя оно и «поворачивает» последнее в ту или другую «сторону»; наверное, самым правильным было бы утверждение, что управление и проектирование вступают здесь в сложное взаимодействие и взаимозависимость друг от друга, причем управление, реали352 353 Социальное проектирование зуя свою специфику, прежде всего «отражает» и «познает» проектирование в его «естественных» и автономных процессах, а затем уже действует на проектирование, но обязательно — соответственно этому отражению и знанию. 7.3. МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Анализ общественных явлений, взаимоотношений, динамических процессов в социальных науках обычно осуществляется под углом зрения одной из двух традиционных парадигм, которые условно можно назвать прикладной эмпирической и глобальной теоретической. В рамках прикладной эмпирической парадигмы общественное явление трактуется как социальный факт, некоторое статическое состояние системы, которое можно описать конечным числом суждений, количественно измерить, идентифицировать, сопоставить с другими, равнопорядковыми явлениями, усреднить, обозначить специфические признаки и обобщить по определенным методикам. Наиболее зримо такая парадигма проявляет себя в прикладных социологических исследованиях, в анализе общественного мнения, в характеристике демографических, социально-экономических, а порою и социально-политических черт общественных явлений. Объектом исследования здесь служит социальный факт (или система социальных фактов), а методом исследования — все то, что может характеризовать социальный факт. Это прежде всего описание, экспликация, анализ, сравнение, пояснительная аналогия, сопоставление, усреднение, выборка и т. п. В результате таких исследований социальный факт трансформируется в социальную статистику, которая дает надежный, достаточно объективный, но в то же время поверхностный и сиюминутный срез в исследовании общественных отношений. При всей объективности и достоверности в прикладном практическом смысле подобные результаты не только представляются во многом однобокими, но и являются зачастую 354 следствием заранее заданной исследовательской, методологической или даже идеологической установки. Такие методы, как анкетирование, опрос, интервью, существенно зависят от постановки вопросов, форм анкет, параметров мониторинга: каков вопрос — таков ответ. Обобщая это, можно сказать, что прикладная эмпирическая парадигма в социальных исследованиях далеко не всегда себя оправдывает. Она призывает к исследованию социального явления, оставляя за своими пределами сущность социальных отношений. Есть еще одно существенное обстоятельство, свидетельствующее об ограниченности прикладной эмпирической методологии. Общественные явления, кроме тех связей и отношений, которые как бы лежат на поверхности, имеют глубинные, пусть не сущностные, но весьма важные для понимания их особенностей взаимосвязи. Эти связи и формы взаимодействия, как правило, не фиксируются на уровне измерительных идентификаторов и статических экспликаций. Но если в исследовании социальных явлений не учитывать характер их информационного, динамического взаимодействия, то само представление социального факта даже на уровне социальной статистики ставит вопрос о достоверности полученных результатов. Глобальная теоретическая парадигма имеет свои истоки в теории и методологии исторического материализма. И хотя время провозгласило новые социальные, гуманистические и политические ценности, в области методологии эта парадигма продолжает действовать. Основной ее особенностью является глобальный, зачастую абстрактно-теоретический подход ко всем общественным явлениям. Подобный подход имеет право на существование, как и другие научные подходы. Без сомнения, существуют такие закономерности общественного развития, осмыслить которые возможно только с позиций социально-философской глобалистики. Но последнее не означает, что все без исключения общественные явления должны рассматриваться только с этих позиций. Данная парадигма призывает трактовать все социальные явления через призму отношений общественного бытия и 355 |