Проверяемый текст
Гарифуллина, Резеда Саитовна; Нравственное воспитание подростков в детских творческих объединениях (Диссертация 2003)
[стр. 127]

и проникнуть в глубину нравственного мира личности.
Моральный релятивизм оправдывает как социальную пассивность, так и активный аморализм.
Дезорганизация советского общества обострила потенциал аморализма, который существовал вопреки прогнозам теоретиков социализма (несправедливость, бесчеловечность, враждебность, распущенность, паразитизм, лень, безответственность, лень, деградирующая нравственность и т.д .).
Нарастание социально-экономического кризиса углубляло кризис морали.
Несправедливость, бедность, распущенность, примитивизация вкусов и интересов, отсутствие равенства (хотя бы приемлемого) исходных возможностей, маргинализация и т.д.
обусловливают устойчивость аморализма'.

Во-вторых, отчётливо обозначилась проблема амбивалентности личности, в частности, её этико-психологического аспекта’ .

В отличие от З.Фрейда и его последоваггелей (К .
Юнга, Э.Фромма, К.Хорни), которые, выдвигая и обосновывая понятие амбивалентности, делают акцент на её аморальном аспекте, отечественная интерпретация амбивалентности смещена в сторону морали.
Психологической
предпосьипюй амбивалентности является двойная направленность, что, в конечном счете, и фо{Л1ирует личность расщеплённую, у которой сознательная психическая жизнь и сфера неосознанного постоянно противоречат друг ;Сфугу.
Амбивалентность анализируется как сложное структурное образование внутреннего мира личности.
«В процессе взаимодействия многих сторон этого образования функционируют противоречия между: а) сознательным и бессознательным у нормального и акцентуированного типов личности; б)
потребностно-мотивационным и интеллектуальнооперациональным началами.
Эта противоречия лежат в основе переживаний личности и проявляются на поведенческом уровне, затрагивая моральное содержание поступков.
Если в
результате взаимодействия указан127 Потапов А.Г.
Организация добра и зла и диалектика самоорганизации.Суздаль: Б.и., 1994; Шердаков В.Н.
Добро и зло: (Очерк нравст, философии).М.: Знание, 1992..
Михеева И.Н.
Амбивалентность личности: морально-психологический аспект.
М.: Наука, 1991.
[стр. 36]

добра и зла, а значит, оказывается неспособным понять нюансы человеческих взаимоотношений и проникнуть в глубину нравственного мира личности.
Моральный релятивизм оправдывает как социальную пассивность, так и активный аморализм.
Дезорганизация советского общества обострила потенциал аморализма, который существовал вопреки прогнозам теоретиков социализма (несправедливость, бесчеловечность, враждебность, распущенность, паразитизм, «' лень, безответственность, (лень) деградирующая нравственность и т.д .).
Нарастание социально-экономического кризиса углубляло кризис морали.
Несправедливость, бедность, распущенность, примитивизация вкусов и интересов, отсутствие равенства (хотя бы приемлемого) исходных возможностей, маргинализация и т.д.
обусловливают устойчивость аморализма
[151,204ит.д.].
Во-вторых, отчётливо обозначилась проблема амбивалентности личности, в частности, её этико-психологического аспекта
[114].
В отличие от З.Фрейда и его последователей (К.
Юнга, Э.Фромма, К.Хорни и д р .), которые, выдвигая и обосновывая понятие амбивалентности, делают акцент на её аморальном аспекте, отечественная интерпретация амбивалентности смещена в сторону морали.
Психологической
предпосылкой амбивалентности является двойная направленность, что в конечном счёте и формирует личность расщеплённую, у которой сознательная психическая жизнь и сфера неосознанного постоянно противоречат друг другу.
Амбивалентность анализируется как сложное структурное образование внутреннего мира личности.
"В процессе взаимодействия многих сторон этого образования функционируют противоречия между: а) сознательным и бессознательным у нормального и акцентуированного типов личности; б)
потребнсстно-мотивационным и интеллектуально-операциональным началами.
Эти противоречия лежат в основе переживаний личности и проявляются на поведенческом уровне, затрагивая моральное содержание поступков.
Если в
36

[Back]