Проверяемый текст
Гарифуллина, Резеда Саитовна; Нравственное воспитание подростков в детских творческих объединениях (Диссертация 2003)
[стр. 128]

ных противоборствующих сторон формируется двойная направленность как одновременная предрасположенность к моральному и безнравственному поведению, к добру и злу, то этот феномен становится основной чертой и одновременно предпосылкой амбивалентности нравственной жизни человека»'.
Выделяются следующие предпосылки амбивалентности и одновременно внутренней противоречивости как морально-психологического состояния личности: а) неустойчивость эмоций, неумение подчинять их воле, рациональному началу; б) неопределенность целей и установок, «размытость» нравственных принципов и ценностного критерия мотивации, личностных смыслов, иначе говоря, отсутствие развитого морального
самосознання; в) при относительно высоком уровне морального самосознания, если содержательная (нравственные принципы) и динамическая (эмоции, воля) стороны мотивации функционируют синхронно, но не согласуются между собой.
Амбивалентная личность, как правило, находится в состоянии постоянных конфликтов.
Общая логика формирования
татой личности может быть представлена следующим образом.
У человека, обладающего осмысленностью установок и поступков, обнаруживается несоответствие
неюторых личностных образований (например, интеллектуального и эмоционального), вследствие этого нарушается баланс свойств, т.е.
одни становятся преобладающими.
При зарождении внутренних противоречий личностно-субъективные интересы начинают выдвигаться на первый план, нарушая цельность мировоззрения и деформируя структуру потребностей.
В результате формируется внутренне дисгармоничная личность.
Амбивалентность, возникающая в результате рассогласованности между склонностями и долгом, усиливает агрессивные тенденции.
Императивы бессознательного подавляют эмоциональную сторону психики.
Человек утрачивает способность свободней оценки жизненных ситуаций и стремится к осуществлению собственных желаний, не считаясь с моральными ограничениями.
В подобных случаях нравственные принципы
утрачивают функции 128 ' Там же, с.
19-20.
[стр. 37]

результате взаимодействия указанных противоборствующих сторон формируется двойная направленность как одновременная предрасположенность к моральному и безнравственному поведению, к добру и злу, то этот феномен становится основной чертой и одновременно предпосылкой амбивалентности нравственной жизни человека"[там же,с.19-20].
Выделяются следующие предпосылки амбивалентности и одновременно внутренней противоречивости как моральнопсихологического состояния личности: а) неустойчивость эмоций, неумение подчинять их воле, рациональному началу; б) неопределенность целей и установок, "размытость" нравственных принципов и ценностного критерия мотивации, личностных смыслов, иначе говоря, отсутствие развитого морального
самосознания; в) при относительно высоком уровне морального самосознания, если содержательная (нравственные принципы) и динамическая (эмоции, воля) стороны мотивации функционируют синхронно, но не согласуются между собой [там же,с.
33].
Амбивалентная личность, как правило, находится в состоянии постоянных конфликтов.
Общая логика формирования
такой личности может быть представлена следующим образом.
У человека, обладающего осмысленностью установок и поступков, обнаруживается несоответствие
некоторых личностных образований (например, интеллектуального и эмоционального), вследствие этого нарушается баланс свойств, т.е.
одни становятся преобладающими.
При зарождении внутренних противоречий личностно-субъективные интересы начинают выдвигаться на первый план, нарушая цельность мировоззрения и деформируя структуру потребностей.
В результате формируется внутренне дисгармоничная личность.
Амбивалентность, возникающая в результате рассогласованности между склонностями и долгом, усиливает агрессивные тенденции.
Императивы бессознательного подавляют эмоциональную сторону психики.
Человек утрачивает способность свободней оценки жизненных ситуаций и стремится к осуществлению собственных желаний, не считаясь с^ моральными ограничениями.
В подобных случаях нравственные принципы
37

[Back]