Проверяемый текст
Гарифуллина, Резеда Саитовна; Нравственное воспитание подростков в детских творческих объединениях (Диссертация 2003)
[стр. 132]

уровня предшествующих этапов развития личности, в-третьих, определение исторически конкретного содержания её социального окружения'.
Таким образом, творческое овладение временем является непременным условием индивидуальной состоятельности и социокультурной модернизации современного российского общества.
В-четвёртых, эвристический плюрализм находит отражение в обосновании новых подходов к обсуждению традиционных проблем.
П опрежнему актуальной остаётся проблема гуманизма, при анализе которой используется феноменологический подход, а так же метафизические предположения о том, «что существует множество (плюрализм) субстанциальных реальностей: неизвестность, ничто, бытие (природа), общество и личность, в котором человек занимает своё
специфичешюе, самостоятельное место, осуществляя транссубстанциональные коммуникации со всеми остальными реальностями в пределах частичной интегрированности в них»’.
Проблема гуманизма в нашем исследовании интерпретируется в парадигме морали, что позволяет
офаничить обзор данного направления двумя замечаниями.
Одно касается типологии человеческих качеств.
Они распределяются по следующим признакам: человечность (гуманность), нейтральность (внегуманность) и античеловечность (антигуманность).
Выделенные признаки являются соответственно позитивными
(положительныА!»!), нейтральными и негативными (отрицательными) качествами человека.
«Скорее всего,
они существуют как некая интефативность, т.е.
как реальность, которая окрашивает объединяемые «подкачества» своим собственным цветом: соответственно светлым и теплым; нейтральным; тёмным и холодным»’.

Центральное наложение в Homo humanus занимают уважительность, доброта, совестливость, чуткость, благоговение, сострадание, сопереживание, доброжелаельность, правдивость, справедливость,
поря132 ' Там же, с.96-97.
Кувакип В.А.
Твой рай и ад: Человечность и бесчеловечность человека (Филос^ия, психология и стиль мышления гуманизма).
С.9.
’ Там ж е.-с.153.
[стр. 41]

Таким образом, творческое овладение временем является непременным условием индивидуальной состоятельности и социокультурной модернизации современного российского общества.
В четвёртых, эвристический плюрализм находит отражение в обосновании новых подходов к обсуждению традиционных проблем.
По-прежнему актуальной остаётся проблема гуманизма, при анализе которой используется феноменологический подход, а так же метафизические предположения о том, "что существует множество (плюрализм) субстанциальных реальностей: неизвестность, ничто, бытие (природа), общество и личность, в котором человек занимает своё
специфическое, самостоятельное место, осуществляя транссубстанциональные коммуникации со всеми остальными реальностями в пределах частичной интегрированности в них" [93,с.9].
Проблема гуманизма в нашем исследовании интерпретируется в парадигме морали, что позволяет
ограничить обзор данного направления двумя замечаниями.
Одно касается типологии человеческих качеств.
Они распределяются по следующим признакам: человечность (гуманность), нейтральность (внегуманность) и античеловечность (антигуманность).
Выделенные признаки являются соответственно позитивными
(положительными), нейтральными и негативными (отрицательными) качествами человека.
"Скорее всего,
предполагает В.А.Кувакин, они существуют как некая интегративность, т.е.
как реальность, которая окрашивает объединяемые "подкачества" своим собственным цветом: соответственно светлым и теплым; нейтральным; тёмным и холодным"
(там же.СЛ53).
Центральное наложение в Homo humanus занимают уважительность, доброта, совестливость, чуткость, благоговение, сострадание, сопереживание, доброжелаельность, правдивость, справедливость,
порядочность.
К нейтральным качествам принадлежат: целеустремлённость, настойчивость, решительность, смелость и упорство, откровенность, самодисциплина, трезвость духа, собранность, осмотрительность, любопытство и т.д.
К антигуманным качествам относятся: ненависть, , РОССКЙСКДК r0 C y « /sP C T3 t;HK,A <16ЛИОГЕ*Д 41

[Back]