|
ционных исследований, посв5пцённых нравственнее воспитанию различных возрастных групп учащихся. Нравственное воспитание младших школьников проанализировано в следующих аспектах. Е.В.Белоусова изучила возможности использования традиций русского народа в нравственном воспитании младших школьников'. Н.Б.Колесникова разработала педагогические основы формирования индивидуального нравственного сознания младших школьниюэв’. З.М.Магиярова рассмотрела формирование нравственного поведения младших школьников в процессе развития связной родной речи’ . Х.Х.Батгаева раскрыла опыт карачаевсиэй народной педагогики в нравственном воспитании младших школьнишв". С.А.Мухамедьянов обосновал педагогические условия нравственного воспитания младших школьников с использованием прогрессивных идей башкирской народной педагогики’ . Н.В.Никитина определила педагогические средства мотивации нравственных постугаюв младших школьников в образовательном процессе’. Б.Б.Никулина использовала этнокультурные традиции для нравственно-зстетичеекого воспитания младших ццюльников’. О.В.Пантелеева обосновала роль педагогичесшго проектирования ситуаций выбора поступков в этичесмми образовании младших пиюльников’ . Л.В.Рахматуллииа раскрыла возможности мо144 ' Белоусова Е.В. Использование традиций русского народа в Егоавственном воспитании младщих школьников; Автореф.... канд. пед. наук.Чебоксары, 1998. ’ Колесникова Н.Б. Педагогические основы формирования индивидуального Ешавственного сознания младших школьников: Автореф.... канд. пед. наук.-Самара, 1999. ’ Магиярова З.М. Формирование нравственного поведения младших школьников в процессе развития связной родной речи; Автореф. ... канд. пед. наук,-Казань, 1998. " Батгаева Х .Х. Прогрессивные идеи и опыт карачаевской народной педагогики в нравственном воспитании младших школьников; Автореф. дис. ... кавд.пед. наук.Казань. 1992. Мухамедьянов С.А. Педагогические условия нравственного воспитания младших школьников с использованием прогрессивных идей башкирской народной педагогики: Автореф.... канд. пед. наук.Уфа, 1995. Никитина Н.В, Педагогические средства мотивации нравственных поступков младших школьников в образовательном процессе: Автореф. ... канд. пед. н ^ к .Омск, 2000. Никулина Е.Б. Нравственно-эстетическое воспитание младших школьников на основе этноЕультурных традиций: Автереф. ... канд. пед. наук.Самара, 2000. * Пантелеева О-В. Педагогическое проектирование ситуаций выбора поступков в этическом образовании младших школьников: Автореф.... Есанд. пед. наук.Омск, 2000. |
внесли позитивный вклад в теорию и практику нравственного воспитания. В то же время события новейшей российской истории девальвировали ряд концептуальных посылок и исследовательский подход©» в области нравственного воспитания. В 90-е i t . внимание к вопросам нравственного воспитания резко уменьшилось, что было вызвано утратой в обществе интереса к проблемам морали. В настоящее время этот интерес начинает восстанавливаться по мере того, как общественное сознание обретает утраченную способность переключаться с повседневных вопросов на фундаментальные проблемы. На этой волне возрождающегося интереса мы считаем оптимальным рассмотрение моральных проблем во взаимосвязи с социокультурной модернизацией современного российского общества. В этом видится реализация основной идеи постмодернизма преемственности через обновление. Тем не менее, возродившийся интерес к морали не был обусловлен его полной утратой. В 90-е гг. проведено ряд небезынтересных диссертационных исследований, посвящённых нравственному воспитанию различных возрастных групп учащихся. Нравственное воспитание младших школьников проанализировано в следующих аспектах. Е.В.Белоусова [20] изучила возможности использования традиций русского народа в нравственном воспитании младших школьников. Н.Б.Колесникова [79] разработала педагогические основы формирования индивидуального нравственного сознания младших школьников. З.ММагиярова [104] рассмотрела формирование нравственного поведения младших школьников в процессе развития связной родной речи. Х.Х.Батгаева [17] раскрыла опыт карачаевской народной педагогики в нравственном воспитании младших школьников. С.А.Мухамедьянов [121] обосновал педагогические условия нравственного воспитания младших школьников с использованием прогрессивных идей башкирской народной педагогики. Н.В.Никитина [124] определила педагогические средства мотивации нравственных поступков младших школьников в образовательном процессе. Б.Б.Никулина [128] использовала этнокультурные традиции для нравственно-зстетичеекого воспитания младших школьников. 51 186 108. Максютин Н.Ф. Педагогические ресурсы досуга.Казань: Медицина, 1996.140 с. 109. Макушина О.П. Причина психологической зависимости от родителей // Вопросы психологии.2002.№ 5.С. 135143. 110. Марьенко И.С. Нравственное становление личности школьника.-М.: Педагогика, 1985.103 с. 111. Маслова Н.Ф. Проблема времени в педагогическом процессе: Автореф. ... д-ра пед.наук,JL, 1986.36 с. 112. Методологические проблемы исследования социалистической морали и нравственного воспитания / Под ред. А.И.Титаренко, Б.С.Николаичева.М.: Изд-во МГУ, 1987.237 с. 113. Мильнер Иринин Я.А. Этика, или Принципы истинной человечности.М.: Наука, 1999,-520 с. 114. Михеева И.Н. Амбивалентность личности: морально-психологический аспект. М.: Наука, 1991.-128 с. 115. Модернизация в России и конфликт ценностей. М., 1993.250 с. 116. Модернизация: зарубежный опыт и Россия. М.: Информат., 1994. 115 с. 117. Мораль: сознание и поведение/Отв. ред. Н.А.Головко,М.: Наука, 1986,207 с. 118. Моральный выбор/П од общ. ред. А. И.Титаренко.-М.: Изд-во МГУ, 1980.344 с. 119. Мосалев Б.Г. Досуг: методология и методика социологических исследований: М.: Изд-во МГУК, 1995.96 с. 120. Мудрик А.В. Общение как фактор воспитания школьников. М.: Педагогика, 1984.112 с. 121. Мухамедьянов С.А. Педагогические условия нравственного воспитания младших школьников с использованием прогрессивных идей башкирской народной педагогики: Автореф. ... канд. пед. наук,Уфа, 1995.-19 с. 122. Никитин В.М. Особенности разновозрастного коллектива учащихся по месту жительства // Деятельность ученических коллективов и объединений во внешкольной среде: Сб.науч.тр. / Под ред. М.М. Плоткина.М.: АПН СССР, 1988,С. 49-52. 123. Никитина JI.E. Социальное воспитание детей фактор стабилизации общества // Педагогика.1998.№ 7.С. 36-41. 124. Никитина Н.В. Педагогические средства мотивации нравственных поступков младших школьников в образовательном процессе: Автореф. ... канд. пед. наук.Омск, 2000.20 с. 125. Николаева B.C. В школе и после школы вместе.-М.: Просвещение, 1989,79с. 187 126. Николаичев Б.С. Осознаваемое и неосознаваемое в нравственном поведении личности. М.: Изд-во МГУ, 1976.96 с. 127.Никонорова J1.B. Мировоззрение личности и возрастные особенности его формирования.Киев: Наукова думка, 1989.116 с. 128. Никулина Е.Б. Нравственно-эстетическое воспитание младших школьников на основе этнокультурных традиций: Автереф. ... канд. пед. наук.Самара, 2000.19 с. 129. Новикова JI. И. Педагогика детского коллектива.М.: Педагогика, 1978.144 с. 130. Новосельцев В.И. Воспитание моральной ответственности у старших школьников во внеклассной работе: Автореф. ... канд. пед. наук.М ., 1992,16 с. 131. Нравственно-правовое воспитание подростков. Саратов: Изд-во Сарат.ун-та, 1989.-114с. 132. Нравственно-эстетическое воспитание учащихся / Редкол.: Н.И. Загоренко (отв. ред) и др. Новосибирск: НГПИ, 1988.141с. 133. Нугаев М.А., Нугаев P.M. Концептуальные основы исследования татарстанской модели социально-экономического развития. Казань: ИСЭПН АНТ,1997.-201с. 134. Овчинников В.Ф. Структура творческой деятельности // Ежегодник философского общества СССР.М.: Наука, 1984.С. 137-152. 135. Орлов Г.П. Методологические проблемы свободного времени: Автореф. ... д-ра филос.наук.Свердловск, 1970.79 с. 136. Орлова А.А. Нравственное воспитание // Воспитательная деятельность внешкольных учреждений: Сб.науч.тр. / Редкол.: М.Б.Коваль и М. П.Чумакова (отв.ред.), Б.Е.Ширвиндт,М.: АПН СССР, 1985,С. 23-29. 137. Пантелеева О.В. Педагогическое проектирование ситуаций выбора поступков в этическом образовании младших школьников: Автореф. ... канд. пед. наук.Омск, 2000.24 с. 138. Панфёрова И.В. Особенности воспитания творческой личности в самодеятельном коллективе // Воспитательная деятельность клубных учреждений: содержание и методы: Сб.науч.тр./Редкол. Е.М.Клюско (отв. ред.) и др.М.: НИИ культуры, 1983.С. 62 76. 139. Патрушев В.Д. Проблемы рабочего и свободного времени при социализме: Автореф. ... д-ра филос. наук.Свердловск, 1966.-38 с. 140. Петрова Л.Н. Стимулирование творческой активности младших школьников во внеурочной деятельности: Автореф.... канд. пед. наук.-М., 1997.16 с. 141. Петровский В.А. К психологии активности личности // Вопросы психологии, 1975.№ 3.С. 26-38. |