|
Построенная модель системы непрерывного образования с филиалом как системообразующим элементом города Куйбышева обладает всеми свойствами самоорганизующейся системы. Целостность функционирования системы непрерывного образования обеспечивает связи и отношения системообразующего элемента (филиала) с другими элементами. Связи и отношения элементов через системообразующий элемент порождают качественно новые функциональные свойства целого, т.е. непрерывность образования. Свойства структурности, иерархичности и множественности описания систем наглядно проиллюстрированы в модели системы непрерывного образования города Куйбышева с филиалом как системообразующим элементом. На модели представлена совокупность всех элементов системы и их связей, можно в системе при необходимости выделить подсистемы. Кроме того, данную систему можно смоделировать в развитии, а системообразующий элемент определяет ее непрерывность, альтернативность и надежность. 150 |
-«вектор движения вверх» реализуются по схемам школа-ПУ-колледж-вуз или школа-колледж-вуз; «вектор движения по горизонтали, вбок» на отделении переподготовки и дополнительного (последипломного) образования в колледже, а также при реализации схемы колледж-вуз. Реализация движения вектора «по вертикали» (схема колледж-вуз) в системе непрерывного образования может сочетаться с движением вектора «по горизонтали, вбок». Модели возможных образовательных траекторий выпускников колледжа повышенного уровня подготовки по схеме колледж-вуз приведены в приложении 23. Реализуя принципы непрерывности по вертикале, выпускники колледжа самостоятельно выбирают траекторию своего дальнейшего образования. Построенная модель системы непрерывного образования с колледжем как системообразующим элементом города Железногорска обладает всеми свойствами самоорганизующейся системы. Целостность функционирования системы непрерывного образования обеспечивает связи и отношения системообразующего элемента (колледжа) с другими элементами. Связи и отношения элементов через системообразующий элемент порождают качественно новые функциональные свойства целого, т.е. непрерывность образования. Свойства структурности, иерархичности и множественности описания систем наглядно проиллюстрированы в модели системы непрерывного образования города Железногорска с колледжем как системообразующим элементом. На модели представлена совокупность всех элементов системы и их связей, можно в системе при необходимости выделить подсистемы. Кроме того, данную систему можно смоделировать в развитии, а системообразующий элемент определяет ее непрерывность, альтернативность и надежность. 121 |