|
69 сфер жизни и через эту органичную для себя роль наблюдателя и обозревателя определяют, как принято говорить, «повестку дня». Они представляют общественности совокупность тем, проблем, суждений, то есть создают всестороннюю информационную картину всего актуально значимого в действительности современности как момента перехода из прошлого в будущее. Без знания того, что происходит в жизни, притом в разных вариантах осмысления в различных слоях общества, нет базы для демократических решений. Широкая и многовариантная картина жизни реализует право знать «естественное право», без обеспечения и защиты, которого граждане не могут быть хорошими хозяевами страны. «Право знать» основано на потребности ]раждан в информации, служащей ответственному исполнению гражданского долга. Мониторинг необходим для определения и обеспечения нужд народа, для того, чтобы привлечь внимание и добиться необходимых изменений в обществе91. В основе данной концепции лежат соображения, высказанные А.Г. Рихтером. По его мнению, СМИ предоставляют публичный форум для выражения и обсуждения мнений и содействуют конституционному праву каждого использовать и распространять информацию. Согласно положениям российского законодательства (ст. 38 Закона о СМИ) средства массовой информации обеспечивают конституционное право людей (общества) на информацию92. Представляя и обсуждая явления жизни, средства информации —явно или латентно — выступают в роли общественного эксперта, формируют отношения, представления, взгляды, стремления. «Хождение во власть» для СМИ проявляется в связи с этим и как роль общественного консультанта для всех социальных субъектов. Очень часто СМИ дают различные комментарии 91 Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики.М.,2001.С.48 92 Рихтер А.Г. Правовые основы журналистикиМ.,2002.С. 19 |
67 * А которые зависят, прежде всего, от способа их восприятия реципиентами1. В первую очередь, это воздействия правового характера правовое воспитание, правовое просвещение, рекомендации, советы, пожелания; а также правовое регулирование общественных отношений. На наш взгляд, данные методы схожи с государственными, а зачастую совпадают с ними, так как СМИ это одно из немногих средств для реализации государством своих властных интересов. Но, тем не менее, проводимое исследование позволяет представить СМИ, как самостоятельный властный орган. Для максимально точного развертывания представлений о сущности «четвертой власти» теоретически важно (кстати, и для последующей разработки практических вопросов действенности и эффективности) показать, что характер и пределы «властного воздействия» СМИ в дела общества широки и многообразны. Прежде всего, СМИ ведут всесторонний мониторинг всех сфер жизни и через эту органичную для себя роль наблюдателя и обозревателя определяют, как принято говорить, «повестку дня». Они представляют общественности совокупность тем, проблем, суждений, то есть создают всестороннюю информационную картину всего актуально значимого в действительности современности как момента перехода из прошлого в будущее. Без знания того, что происходит в жизни, притом в разных вариантах осмысления в различных слоях общества, нет базы для демократических решений. Широкая и многовариантная картина жизни реализует право знать «естественное право», без обеспечения и защиты которого граждане не могут быть хорошими хозяевами страны. «Право знать» основано на потребности граждан в информации, служащей ответственному исполнению гражданского долга. Мониторинг необходим IВоробьев В.П. Система СМИ Беларуси. Ми.: Изд. центр БГУ, 2002. 252 с. 68 * * для определения и обеспечения нужд народа, для того, чтобы привлечь внимание и добиться необходимых изменений в обществе1. В основе данной концепции лежат соображения, высказанные А.Г. Рихтер. По его мнению, СМИ предоставляют публичный форум для выражения и обсуждения мнений и содействуют конституционному праву каждого использовать и распространять информацию. Согласно положениям российского законодательства (ст. 38 Закона о СМИ) средства массовой информации обеспечивают конституционное право людей (общества) на информацию2. Представляя и обсуждая явления оюизни, средства информации — явно или латентно — выступают в роли общественного эксперта, формируют отношения, представления, взгляды, стремления, а это предопределяет актуальность и практическую ценность их как субъекта правового регулирования. «Хождение во власть» для СМИ проявляется в связи с этим и как роль общественного консультанта для всех социальных субъектов. Очень часто СМИ дают различные комментарии к разрабатываемым законопроектам и принятым законам, например обсуждение в «Вечернем Екатеринбурге» Устава города Екатеринбург. СМИ участвуют в создании духовной атмосферы в обществе через участие в формировании массового сознания во всех его сторонах и формах (.мировоззрения, миросозерцания, исторического сознания, правового сознания и воспитания), притом в духе гражданственности, заботы об «общем благе». Согласно позиции Т.В. Синюковой, под правовым воспитанием понимается целенаправленная деятельность государства, общественных организаций, отдельных граждан по передаче юридического опыта; систематическое воздействие на сознание и поведение человека в целях формирования определенных позитивных представлений, взглядов, 1 Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики. М., 2001. С.48. 2 Рихтер А.Г. Правовые основы журналистики М., 2002. С. 19. |