Проверяемый текст
Масыч, Марина Анатольевна. Инновационно ориентированное управление как стратегическая детерминанта развития технического университета (Диссертация 2005)
[стр. 110]

по Базовая схема стратегического планирования высшего учебного заведения изображена на рис.
3.1.
Рис.
3.1 Схема стратегического планирования в вузе За каждым из блоков стоят конкретные наборы работ, которые должны быть выполнены.
Однако стандартная схема будет неполной и недостоверной, если неизвестно, кто и в чьих интересах будет заниматься этой деятельностью.
Невозможно определить полный состав участников процесса стратегического планирования в вузе, однако в него обязательно должны входить: руководство вуза, представители вузовского сообщества;
организаторы выражения интересов, ориентации и потребностей граждан и работодателей; независимые консультанты, эксперты, аналитики; работодатели; граждане (родители, абитуриенты, студенты); субъекты вузовской деятельности: учебной, научной, деловой, хозяйственной, общественной; специалисты, обеспечивающие методическую поддержку процесса разработки программ, проектов и планов; администрация вуза и его бизнес-окружение;
[стр. 116]

Базовая схема стратегического планирования высшего учебного заведения изображена на рисунке 986.
миссия ОБРАЗ БУДУЩЕГО Гцели ПРОЕКТЫ И ПРОГРАММЫ анализ анализ и оценка результатов и /1 пппРеализация Проектов, < 1 ситуации последствий Программ,\j реализации проектов и программ планов иии Рисунок 9 Схема стратегического планирования в вузе За каждым из блоков стоят конкретные наборы работ, которые должны быть выполнены.
Однако стандартная схема будет неполной и недостоверной, если не известно, кто и в чьих интересах будет заниматься этой деятельностью.
Невозможно определить полный состав участников процесса стратегического планирования в вузе, однако в него обязательно должны входить: руководство вуза, представители вузовского сообщества;
Ф организаторы выражения интересов, ориентаций и потребностей граждан и работодателей; независимые консультанты, эксперты, аналитики; работодатели; граждане (родители, абитуриенты, студенты); субъекты вузовской деятельности: учебной, научной, деловой, хозяйственной, общественной; 86 Балобанов А.Е., Клюев А.К.
Стратегическое планирование развития университета // Университетское управление: практика и анализ, 2002.
-№ 2(21).
С.
19-27.
116

[стр.,117]

специалисты, обеспечивающие методическую поддержку процесса разработки программ, проектов и планов; администрация вуза и его бизнес-окружение; консультанты и эксперты, привлекаемые к реализации программ, проектов и планов.
Некоторые роли и функции участников стратегического планирования в вузе представлены на рисунке 1087.
4' Л поддер;кка Реализация Проектов, Программ, планов анализ <ситуации результатов последствии реализации проектов и программ U 1 руководство вуза, представители вузовского сообщества; 1-1 организаторы Ф выражения интересов, ориентаций ипотребностей граждан и работодателей; 1-2 независимые консультанты, эксперты, аналитики; 2-1 работодатели; 2-2 граждане (родители, абитуриенты, студенты); 3 субъекты вузовской деятельности: учебной, научной, деловой, хозяйственной, общественной; 3-1 специалисты, обеспечивающие методическую поддержку процесса разработки программ, проектов и планов; 4 администрация вуза и его бизнес-окружение; 4-1 консультанты и эксперты, ' привлекаемые к реализации программ, проектов и планов Рисунок 10 Участники стратегического планирования в вузе 87 Балобанов А.Е., Клюев А.К.
Стратегическое планирование развития университета // Университетское управление: практика и анализ, 2002.
№ 2(21).
С.
19-27.
117

[Back]