|
63 В рамках региональной образовательной системы особо следует выделить начальное и среднее профессиональное образование, поскольку наблюдается несоответствие качества подготовки рабочих кадров и спросу на него со стороны работодателей. Рассмотрим состав элементов региональной образовательной системы Белгородской области. Ведущими секторами экономической деятельности, обеспечивающими основной объем валового регионального продута Белгородской области, являются промышленность, сельское хозяйство, оптовая и розничная торговля, строительство, транспорт и связь. Основу экономики области во многом определяет развитие промышленного комплекса, на который приходится около половины валового регионального продукта области и всех налоговых платежей региона [ 126; С. 167]. 11,20% 16% 7,50% 16% 9,90% 6,50% 3.60% 23% □ се/ъское хозяйство ■ добывающая промышленность □ обрабатывающие производства □ производство и распределение электроэнергии, газа и воды ■ строительство □ оптовая и розничная торговля в транспорт и связь □ образование ■ здравоохрание и предоставление социальных услуг ■ прочие _____ ______________ ____________ Рис. 2.2.Структура экономики Белгородской области В структуре промышленности региона наибольший удельный вес занимают добывающая и обрабатывающая промышленность. |
6 I. СОДЕРЖАНИЕ ПРОБЛЕМЫ И ОБОСНОВАНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ ЕЕ РЕШЕНИЯ ПРОГРАММНО-ЦЕЛЕВЫМ МЕТОДОМ 1.1. Формирование эффективной территориально-отраслевой организации ресурсов системы профессионального образования, ориентированной на потребности перспективных региональных рынков труда Ведущими секторами экономической деятельности, обеспечивающими основной объем валового регионального продукта Белгородской области, являются промышленность, сельское хозяйство, оптовая и розничная торговля, строительство, транспорт и связь. Основу экономики области во многом определяет развитие промышленного комплекса, на который приходится около половины валового регионального продукта области и всех налоговых платежей региона. Развитие системы профессионального образования Белгородской области находится в прямой зависимости от востребованности услуг, предлагаемых образовательными учреждениями реальному сектору экономики. Востребованность выпускников образовательных учреждений профессионального образования предприятиями и организациями области – один из важнейших показателей их успешной работы. За последние два десятилетия в сфере профессионального образования Белгородской области произошел ряд существенных изменений: расширение сети учреждений ВПО с 8 до 21 и как следствие – увеличение количества студентов в 5 раз с 19,5 тыс. человек (1990 г.) до 82,3 тыс. человек (2010 г.). оптимизация региональной сети учреждений профессионального образования за счет сокращения учебных заведений, дублирующих профили подготовки (4 учреждения СПО, 9 учреждений НПО); увеличение до 50 процентов доли реализуемых программ углубленной подготовки и повышенного уровня в учреждениях СПО, что способствует трудоустройству выпускников на рынке труда через получение ими дополнительной квалификации; создание 7 двухуровневых учреждений СПО; укрепление материально-технической базы учреждений ВПО за счет софинансирования строительства НИУ «БелГУ», БГСХА, БГТУ им. Шухова, СТИ НИТУ «МИСиС»; информатизация учреждений профессионального образования; формирование системы повышения квалификации и переподготовки инженерно-педагогических кадров; присвоение Правительством Российской Федерации статуса «Национальный исследовательский университет» ГОУ ВПО «Белгородский государственный университет». Сегодня в системе профессионального образования Белгородской области подготовку специалистов с высшим профессиональным образованием по 170 специальностям и направлениям ведет 21 образовательное учреждение (31 процент от общего числа учреждений профессионального образования), где обучается по всем формам обучения 82 912 студентов (76,7 процентов от общего числа студентов профессионального образования). |