|
67 трудоустройству выпускников на рынке труда через получение ими дополнительной квалификации; создание 7 двухуровневых учреждений СПО; укрепление материально-технической базы учреждений ВПО за счет софинансирования строительства НИУ «БелГУ», БГСХ, БГТУ им. Шухова, СТИ НИТУ «МИСиС» и т.д.; информатизация учреждений профессионального образования; формирование системы повышения квалификации и переподготовки инженерно-педагогических кадров; присвоение Правительством Российской Федерации статуса «Национальный исследовательский университет» Белгородскому государственному университету. Сегодня в системе профессионального образования Белгородской области подготовку специалистов с высшим профессиональным образованием по 170 специальностям и направлениям ведет 21 образовательное учреждение, где обучается по всем формам обучения 82912 студентов. 27 учреждений среднего профессионального образования готовят специалистов среднего звена по 120 специальностям с общим контингентом 16414 человек [16; С. 19]. Динамика численности студентов системы СПО представлена в таблице 2.3. Таблица 2.3 Основные показатели по государственным и муниципальным средним специальным учебным заведениям Показатель 2005/ 2006 2006/ 2007 2007/ 2008 2008/ 2009 2009/ 2010 Число средних специальных учебных заведений, единиц 23 22 22 22 23 Из общего числа государственных и муниципальных средних специальных учебных заведений колледжи, единиц 14 14 15 15 14 Численность студентов в средних специальных учебных заведениях, тыс. чел. 25,1 24,2 23,0 20,9 19,8 Выпущспо специалистов, тыс. человек 6,5 6,6 6,5 6,4 5,6 |
6 I. СОДЕРЖАНИЕ ПРОБЛЕМЫ И ОБОСНОВАНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ ЕЕ РЕШЕНИЯ ПРОГРАММНО-ЦЕЛЕВЫМ МЕТОДОМ 1.1. Формирование эффективной территориально-отраслевой организации ресурсов системы профессионального образования, ориентированной на потребности перспективных региональных рынков труда Ведущими секторами экономической деятельности, обеспечивающими основной объем валового регионального продукта Белгородской области, являются промышленность, сельское хозяйство, оптовая и розничная торговля, строительство, транспорт и связь. Основу экономики области во многом определяет развитие промышленного комплекса, на который приходится около половины валового регионального продукта области и всех налоговых платежей региона. Развитие системы профессионального образования Белгородской области находится в прямой зависимости от востребованности услуг, предлагаемых образовательными учреждениями реальному сектору экономики. Востребованность выпускников образовательных учреждений профессионального образования предприятиями и организациями области – один из важнейших показателей их успешной работы. За последние два десятилетия в сфере профессионального образования Белгородской области произошел ряд существенных изменений: расширение сети учреждений ВПО с 8 до 21 и как следствие – увеличение количества студентов в 5 раз с 19,5 тыс. человек (1990 г.) до 82,3 тыс. человек (2010 г.). оптимизация региональной сети учреждений профессионального образования за счет сокращения учебных заведений, дублирующих профили подготовки (4 учреждения СПО, 9 учреждений НПО); увеличение до 50 процентов доли реализуемых программ углубленной подготовки и повышенного уровня в учреждениях СПО, что способствует трудоустройству выпускников на рынке труда через получение ими дополнительной квалификации; создание 7 двухуровневых учреждений СПО; укрепление материально-технической базы учреждений ВПО за счет софинансирования строительства НИУ «БелГУ», БГСХА, БГТУ им. Шухова, СТИ НИТУ «МИСиС»; информатизация учреждений профессионального образования; формирование системы повышения квалификации и переподготовки инженерно-педагогических кадров; присвоение Правительством Российской Федерации статуса «Национальный исследовательский университет» ГОУ ВПО «Белгородский государственный университет». Сегодня в системе профессионального образования Белгородской области подготовку специалистов с высшим профессиональным образованием по 170 специальностям и направлениям ведет 21 образовательное учреждение (31 процент от общего числа учреждений профессионального образования), где обучается по всем формам обучения 82 912 студентов (76,7 процентов от общего числа студентов профессионального образования). |