|
16 f 4 кто испытывает серьезные сомнения в своих возможностях»12. Эта научная позиция поддерживается и российскими учеными, которые определяют карьеру как «...успешное движение индивида вверх по должностной или профессиональной лестнице в каком-либо виде деятельности за счет обладания определенными профессиональными качествами и психологическими характеристиками, необходимыми для этого вида деятельности» . Такое понимание карьеры дает основание говорить об индивидуальнопсихологическом подходе к ее исследованию, о чем свидетельствуют научныел Ф работы психологов и акмеологов . Такой подход к пониманию карьеры вполне соответствует западным традициям, но, на наш взгляд, он также не отражает всех ее сущностных характеристик. Если попытаться умозрительно нарисовать образ человека, который всегда «необходим» для успешного общественного развития и поддерживается социальной средой в его продвижении, то, вероятно, это будет активная, динамичная, умеющая быстро ориентироваться в сложных ситуациях личность, самостоятельная в принятии решений, с высоким чувством ответственности за выполняемую функцию. Конечно, обществу необходимы разные люди: в одних Ф случаях четкие исполнители, педанты своего дела, в других, наоборот, самостоятельные, инициативные. Но главное в их принадлежности и необходимости конкретному сообществу и готовности следовать в своем развитии этой необходимости, реализуя свою индивидуальность как творческое начало в человеке. В социологии индивидуальность понимается не просто как совокупность черт лица, а «...как интегрирующее творческое начало, позволяющее ему не •Г h л 12Bandura A. Sosial cognitive theory // R. Vasta (Ed.) Annals of child development, 1989a, vol. 6. P. 1-60. и др. 1Михайлова Г.Б. Понятие карьеры, в психологической науке.// Психологические проблемы профессиональной деятельности кадров государственной службы. М.: РАГС, 1997. С. 87. 14См. Могилевкин Е.А. Психологические факторы карьеры госслужащих // Становление госслужбы в России и подготовка высшего административного управленческого персонала. М.: РАГС, 1998.; Михайлова Г. Б. Указ, соч, |
17 своей жизни14. Исследованиями западных специалистов в области карьеры подтверждается вывод о том, что: «Люди, осознающие свою эффективность, прилагают больше усилий по выполнению сложных задач по сравнению с теми, кто испытывает серьезные сомнения в своих возможностях»15. Эта научная позиция поддерживается и российскими учеными, которые определяют карьеру как «...успешное движение индивида вверх по должностной или профессиональной лестнице в каком либо виде деятельности за счет обладания определенными профессиональными качествами и психологическими характеристиками, необходимыми для этого4 вида деятельности»16. Такое понимание карьеры дает основание говорить об индивидуально психологическом подходе к ее исследованию, о чем свидетельствуют научные работы психологов и акмеологов17. Такой подход к пониманию карьеры вполне соответствует западным традициям, но, на наш взгляд, он также не отражает всех ее сущностных характеристик. Если попытаться умозрительно нарисовать образ человека, который всегда «необходим» для успешного общественного развития и поддерживается социальной средой в его продвижении, то, вероятно, это будет активная, динамичная, умеющая быстро ориентироваться в сложных ситуациях личность, самостоятельная в принятии решении, с высоким чувством ответственности за выполняемую функцию. Конечно, обществу необходимы разные люди: в одних случаях четкие исполнители, педанты своего дела, в других, наоборот, самостоятельные, инициативные. Но главное в их ^нежности и необходимости конкретному сообществу и г готовности следовать в своем развитии этой необходимости, реализуя свою 14Super D.E. Synthesis: Ozis it distillation // Personnel and Guidance Journal, 1983, vol. 61. P. 508-512. и др. 15Bandura A. Sosial cognitive theory// R. Vasta (Ed.) Annals ofchild development, 1989a. vol. 6. P. 1-60. и др. 16Михайлова Г.Б. Понятие карьеры в психологической науке7/ Психологические проблемы профессиональной деятельности кадров государственной службы. -М.: РАГС 1997. С. 87. 17См. Могипевкин Е.А. Психологические факторы карьеры госслужащих // Становление госслужбы в России и подготовка высшего административного управленческого персонала. -М.: РАГС 1998., Михайлова Г. Б. указ. соч. 18 индивидуальность как творческое начало в человеке. В социологии индивидуальность понимается не просто как совокупность черт лица, а «...как интегрирующее творческое начало, позволяющее ему не приспосабливаться к условиям, а создавать нечто новое...»18. Развитие личности это особый вариант развития, в котором объектом выступает разумное существо, и процесс развития всегда «окрашен» субъективными моментами. Вместе с тем, процесс развития имеет объективный характер, поскольку человек рождается, растет, проходит все этапы физического и социального онтогенеза. Человек, однако, может вмешаться в этот объективный процесс, усилить его или, напротив, прервать его своим волеизъявлением. Поэтому развитие человека рассматривается с позиций его индивидуальных способностей. Известный исследователь проблем личности Ю.А. Замошкин, анализируя личность в современной Америке, выделил основную ценностную ориентацию американского гражданина и пришел к выводу, что ведущей ценностью человека выступает ориентация на успех19. Такая позиция в современной западной литературе носит доминирующий характер. Установка на успех, стремление к достижению материальной и социальной независимости развивают у человека особые индивидуальные качества, обеспечивающие карьерной рост и уверенность в собственных силах20. Такой позиции придерживаются многие современные исследователи и разработчики технологий по достижению успехов в карьере, например, В. Поляков, Б. Берг и др.21. Их методики основаны на таких индивидуальных принципах самореализации человека, которые направлены на достижении конкретных целей: 18Кон И.С. Социология личности. М.: Политиздат, 1967. -С.100. 19Замошкин Ю.А. Кризис буржуазного индивидуализма и личность./Социологический анализ некоторых тенденций в общественной психологии США. М.: 1966. С.38. 20С м . подробнее: Хилл Н. Думай и богатей. /Пер. с англ. Сосновский Г.П., Чабанов И.А. -М.: «Агенство «ФАИР», 1996.272с., Кови Стивен Р. Семь навыков высокоэффективных людей. Возврат к этике характера /Пер. с англ. -М.: Вече, Персей, ACT, 1997. 480с. 21См: Поляков В.А. Технология карьеры. М.: «Дело Лтд» 1995. 128с., Берг В. Карьера суперкарьера. .Нетривиальные советы на каждый день: Пер с нем. М.: АО Интерэкспорт 1998, 272 с. 158 I 89. Лукьяненко А.Е. Персонал государственного аппарата: проблемы управления и стабилизации. М., 1997. 290 с. 90. Лукьяненко В.И. Управление персоналом государственной службы /У Государственная кадровая политика: концептуальные основы, приоритеты, технологии реализации. М., 1996, -С. 216-232. 91. Майерс Д. Социальная психология / Пер. с англ. СПб.: Питер, 1996. 684 с. 92. Макиавелли Н. Избранные сочинения / Пер. с итал. М., 1982. 503с. 93. Маслоу А. Психология бытия. / Пер с англ. -М.: «Рефл бук», К. : «Баклер», 1997. 304 с. 94. Маслоу А. Дальние пределы человеческой психики / Пер с англ. -СПб. : Издат. группа «Евразия», 1997. 430 с. 95. Мангутов И.С. Мастер. Методы и практика руководства. М., 1993. 145 с. 96. Марков М. Технология и эффективность социального управления./ Пер. с болг.М.: Прогресс, 1982. 267с. 97. Маркова А.К. Психология профессионализма. М., 1996. 308с. 98. Маслов Е.В. Управление персоналом предприятия: Учебное пособие / Под ред. П.В. Шеметова М.: ИНФРА М, НГАЭиУ, Новосибирск, 1998. -312с. 99. Матирко В.И. Проблемы формирования и совершенствования аппарата государственной власти и управления //Государственный служащий как человек и профессионал. Инф. бюллетень ЦСОПГС РАГС № 12 М., 1996. 100. Маусов Н.К. Кулапов М.Н. Журавлев П.В. Управление карьерой персонала в условиях производства. Учебное пособие. М.: Изд-во Рос эконом, акад. 1993. 144 с. 101. Мелибруда Е. Я Ты Мы. Психологические возможности улучшения общения. М., 1986. 254с. 102. Мельникова Е.Н. Час X. Россия 21 век. М., 1996. 672 с. 103. Менеджмент организации. Учеб, пособие / Под ред. З.П. Румянцевой, Н.А. Саломатина. М.: Инфра М, 1995. 425с. 104. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. М.: «Дело ЛТД», 1994. 702 с. 105. Мертон Р. К. Социальная структура и аномия // СОЦИС 1992, № 3. С.104-114. 106. Мерсер Д. ИБМ: управление в самой преуспевающей корпорации мира: Пер. с англ. / Общ. ред. и предисл. В.С. Загашвили. М.: Прогресс, 1991.-456 с. 107. Михайлов Ф.Б. Управление персоналом : классические концепции Казань., 1994. 135с. 108. Михайлова Г.Б. Понятие карьеры в психологической науке // Психологические проблемы профессиональной деятельности кадров государственной службы. М.: РАГС, 1997. С.85-92. |