46 определяется как общая последовательность этапов развития человека в основных сферах жизни (семейной, трудовой, досуговой). При этом карьера представляется динамикой социально-экономического положения, статусноролевых характеристик и форм социальной активности личности. В узком смысле понятие карьеры связывается с динамикой положения и активности в трудовой деятельности77. В современной литературе по управлению персоналом выделяется аспект субъективного осознания профессионального пути. Карьера определяется авторами этих изданий прежде всего как «индивидуально осознанные позиции и поведение, связанные с трудовым опытом и деятельностью на протяжении рабочей жизни человека»78и «не означает иного успеха или неудачи, кроме как в ' собственном суждении индивида»79. «Жизнь человека вне работы имеет значительное влияние на карьеру, является ее частью»80. Раскрывая этот тезис, А.Я. Кибанов приводит ряд примеров. Так, индивидуальное осознание своей профессиональной и управленческой позиции, темпов профессионального роста у работника, находящегося в середине своей карьеры и экономически состоявшегося, может значительным образом отличаться от такового у только начинающего свою трудовую деятельность сотрудника организации. Отношение к продвижению по службе, связанному с перемещением на другую территорию (например, в другой город), у семейного и холостого работников, очевидно, также будет разным. Трактовка карьеры в ряде недавно изданных работ отечественных авторов также выходит за рамки собственно продвижений в профессиональной деятельности. Современное понимание карьеры, предложенное Н.С. Пряжниковым, также имеет расширительное толкование: «это не только 76Словарь русских синонимов / Сост. Н.А. Абрамов. М.: ТЕРРА, «Книжная лавка-РТР», 1996. С. 38-43. 77Социальное управление: Словарь / Под ред. В.И. Добренькова, И.М. Слепенкова. М.: МГУ, 1994. С. 67. 78 Кибанов А.Я. Управление деловой карьерой персонала // Управление персоналом организации. Учебник. М.: ИНФРА, 1997.-С . 298. 79Иванцевич Д.М., Лобанов А.А. Человеческие ресурсы управления. М.: Дело, 1993. С. 214. |
В отечественной психологической литературе в широком смысле карьера определяется как общая последовательность этапов развития человека в основных сферах жизни (семейной, трудовой, досуговой). При этом карьера представляется динамикой социально-экономического положения, статусно-ролевых характеристик и форм социальной активности личности. В узком смысле понятие карьеры связывается с динамикой положения и активности в трудовой деятельности6. В рамках данного подхода к критериям, определяющим характер карьеры, помимо собственно психологических факторов (личные способности человека, его целеустремленность, воля), Ф.Р. Филиппов указывает на важность макроэкономических и социальных факторов. В современной учебной литературе по управлению персоналом выделяется аспект субъективного осознания профессионального пути. Карьера определяется авторами этих изданий прежде всего как “индивидуально осознанные позиции и поведение, связанные с трудовым опытом и деятельностью на протяжении рабочей жизни человека”7 и “не означает иного успеха или неудачи, кроме как в собственном суждении индивида”8. “Жизнь человека вне работы имеет значительное влияние на карьеру, является ее частью”9. Раскрывая этот тезис, А.Я. Кибанов приводит ряд примеров. Так, индивидуальное осознание своей профессиональной и управленческой позиции, темпов профессионального роста у работника, находящегося в середине своей карьеры и экономически состоявшегося, может значительным образом отличаться от такового у только начинающего свою трудовую деятельность сотрудника организации. Отношение к продвижению по службе, связанному с перемещением на другую терри6Социальное управление: Словарь / Под ред. В.И. Добренькова, И.М. Слепнкова М.: МГУ, 1994. С. 67. 7Кибанов А.Я. Управление деловой карьерой персонала // Управление персоналом организации. Учебник. М.: ИНФРА, 1997. С. 298-307. 8Иванцевич Д.М., Лобанов А.А. Человеческие ресурсы управления. М.: Дело, 1993. С. 214-239. 9Кибанов А.Я. Управление деловой карьерой персонала // Управление персоналом организации: Учебник. М.: ИНФРА, 1997. С.298-307. торию (например, в другой город), у семейного и холостого работников, очевидно, также будет разным. Трактовка карьеры в ряде недавно изданных работ отечественных авторов также выходит за рамки собственно продвижений в профессиональной деятельности. Современное понимание карьеры, предложенное Н.С. Пряжниковым, также имеет расширительное толкование: “это не только успешность в данной профессиональной деятельности, но и успешность всей жизни”10. Здесь, на наш взгляд, хоть и нечетко, но проводится мысль о принципе жизнедеятельности, столь важном для акмеологии и решающим для нашего исследования, а потому раскроем его сущностное содержание в свете поставленных в диссертационном исследова-Ъ Ь нии задач. Принцип жизнедеятельности в философии рассматривается в контексте теории жизненного пути, что позволило К.А. АбульхановойСлавской в свое время выделить понятие стратегии жизни, связанное с представлением о ее субъекте как направляющем, регулирующем и организующем ход своей жизни. Принцип личности как субъекта жизни означает овладение личностью условиями своей жизни и создание его вторичных условий жизни путем построения особых жизненных опор, жизненных отношений и позиций11. Стратегия жизни относится к числу акмеологических категорий, которая воплощает и принцип индивидуализации, и принцип типологизации. Стратегия жизни это выбор личностью способа жизни, соответствующего ее типу. Данное положение было исследовано в школе К.А. Абульхановой-Славской и конкретизировано на три различные перспективы: когнитивную (сводится к теоретическим умственным планам на будущее); личностную (состоит в мотивации будуI щего, в жизненных и личностных еще не реализованных резервах); жиз10Пряжников Я.С Профессиональное и личностное самоопределение. М.: Изд-во "‘Институт практической психологии”, Воронеж: НПО “МОДЭК” , 1996. 136 с. 11Абульханов^Славская К.А. Стратегия жизни. М.: Мысль, 1991. 269 с. |