|
53 «Iе ф является «выход человека за пределы профессии». Р.Л. Кричевский отмечает: «профессионализм есть качественная характеристика личности»98. Исходя из данного подхода, должностное восхождение выступает не как самоцель, а только как один из вариантов, средств самореализации, к числу которых можно также отнести профессиональное совершенствование, т.е. вовлечение в процесс исполнения усложненных рабочих задач (при насыщении трудового процесса элементами творчества). Теоретико-методологический анализ исследования профессиональной карьеры показал, что эта проблема наиболее проработана и исследована зарубежными учеными. Проанализируем основные научные концепции и подходы зарубежных авторов в области профессиональной карьеры. Дж. Ван, Э. Шейн, Л. Байлин, группируя подходы к изучению профессиональной карьеры, выделяют дифференцированный подход и подход развивающей перспективы. К первому относится теория Д. Холланда, опирающаяся на различие способностей и талантов людей и рассматривающая * щ выбор как соревнование между индивидами, в том числе и в карьере, а ко второму теории Д. Сьюпера и Ф. Гинзберга, где выбор карьеры рассматривается как процесс, а не как одноразовое событие. В последнее время подходы к исследованию профессиональной карьеры были существенно дополнены новыми концепциями (концепция поливариативной карьеры Д. Холла и Ф. Марвиса, теория карьерных якорей Э. Шейна). Вместо традиционной модели карьеры, рассматриваемой как линейнопоследовательное продвижение от низших к высшим должностным позициям в организационной иерархии, содержащей прогнозируемую серию вполне ф 4 определенных, фиксированных стадий, предлагается концепция 97 Ладанов И.Д, Психология управления рыночными структурами: преобразующее лидерство. М.: УЦ «Перспектива», 1997. 288 с. 98Кричевский Р.Л. Если Вы руководитель. М.: Дело, 1993. С. 13. |
44 Ь Наиболее современное и психологически точное толкование категории карьеры приводит И.Д. Ладанов39. Он определяет карьеру не только как продвижение по должностным ступенькам, но и как процесс реализации человеком себя, своих возможностей. Высокий профессионализм выступает в качестве важной, но не единственной детерминанты успешного профессионального и личностного развития, сопряженного с эффективным карьерным продвижением. Главной особенностью высшего уровня проявления профессионализма (“суперпрофессионализма” в понимании А. К. Марковой) является “выход человека за пределы профессии”. Р.Л. Кричевский отмечает: “профессионализм есть качественная характеристика личности; лишь реализуя себя как личность, человек выступает подлинным творцом своего “акме”40. Исходя из данного подхода, должностное восхождение выступает не как самоцель, а только как один из вариантов, средств самореализации, к числу которых можно также отнести профессиональное совершенствование, т.е. вовлечение в процесс исполнения усложненных рабочих задач (при насыщении трудового процесса элементами творчества). Проанализировав существующие подходы, считаем необходимым выразить авторское понимание проблемы. Нами сущностная характеристика профессиональной карьеры определяется не только (и не столько) как продвижение по должностным ступеням, но и как процесс самореализации человек вусловиях профессиональной деятельности. Мы констатируем, что профессиональная карьера необходимым образом сопровождается личностно-профессиональным развитием, а данное развитие есть предпосылка движения. Высокий профессионализм выступает в качестве важной детерминанты успешного профес39 Ладанов ИД. Психология управления рыночными структурами: преобразующее лидерство. М,: УЦ Перспектива”, 1997. 288 с. 40 Кричевский Р.Л. Если Вы руководитель. М.: Дело, 1993. С. 13-37. * 45 ч сионального и личностного развития, сопряженного с эффективным карьерным продвижением. Теоретико-методологический анализ исследования профессиональной карьеры показал, что эта проблема наиболее проработана и исследована с психологической точки зрения зарубежными учеными. Проанализируем основные научные концепции и подходы зарубежных авторов в области профессиональной карьеры. Дж. Ван, Э. Шейн, Л. Байлин, группируя подходы к изучению профессиональной карьеры, выделяют дифференцированный подход и подход развивающей перспективы. К первому относится теория Д. Холланда, опирающаяся на различие способностей и талантов людей и рассматривающая выбор как соревнование между индивидами, в том числе и в карьере, а ко второму теории Д. Сьюпера и Ф. Гинзберга, где выбор карьеры рассматривается как процесс, а не как одноразовое событие. В последнее время подходы к исследованию профессиональной карьеры были существенно дополнены новыми концепциями (концепция поливариативной карьеры Д. Холла и Ф. Марвиса, теория карьерных якощ рей Э. Шейна). Вместо традиционной модели карьеры, рассматриваемой как линейно-последовательное продвижение от низших к высшим должностным позициям в организационной иерархии, содержащей прогнозируемую серию вполне определенных, фиксированных стадий, предлагается концепция поливариативной карьеры (protean career)41, которая отражает сложный и динамичный характер карьерного пути сотрудника организации. Этот путь может включать пики, спады, временный возврат на предыдущий уровень и смену одного вида деятельности другим, в то вреф -■ мя как традиционный подход ориентирован главным образом на внешние условия и некую идеальную, обобщенную, универсальную для всех мо41 Dalton G. W., Thompson P.H., Price R.L. The four stages of professional careers A new look at performance // Organizational Dynamics, 1977. Vol. 6. P. 19-42. |