66 выделяют изучение мотива власти. Понятие власти в литературе неодназначно. Согласно Р. Уайту, власть вф й смысле сил, способностей, компетентности понимается как результат некоторого всеобщего мотива. А. Адлер стремление к власти и превосходству рассматривает как один из источников активности человека. Согласно Мак-Клелланду, потребность достижения выражается в стремлении человека к эффективному достижению поставленной цели. Люди с высоким уровнем потребности достижения сами ставят перед собой умеренно сложные цели и задачи, исходя из своих возможностей, адекватно их оценивая; сами контролируют результаты своих действий, создавая условия для обратной связи между действиями и их результатами. Принимаемые ими решения могут быть умеренно рискованными, при этом они берут на себя персональную ответственность за достижение желаемого результата. Люди такого типа склонны самостоятельно добиваться поставленной цели. Наличие потребности достижения у субъекта положительно влияет на проявление его активности в намеченном направлении. Считается, что лица с потребностями и мотивами достижения наиболее успешны в профессионал карьере. По Мак Клелланду потребность властвования имеет два противоположных полюса: стремление к абсолютной власти и полный отказ от претензий на власть. Людей с .высоким уровнем потребности власти можно разделить на две группы:ф 4 стремящихся к власти ради властвования и стремящихся к получению власти для решения групповых задач. Первые используют власть для подавления подчиненных и достижения своих корыстных целей. При этом они широко используют в своей работе меры принуждения. Нетрудно предположить, что успешному руководителю должны быть присущи качества людей, относящихся ко второй группе. Важно отметить, что в концепции Мак-Клелланда потребности достижения и власти не образуют иерархию, они взаимодействуют в детерминации поведения и проявлений активности человека сложным 115 Hertzberg’s Dual-Factor Theory of Job Satisfaction and Motivation // Personnel Psychology. 1967. Winter. |
67 Нетрудно заметить, что двухфакторная теория Ф. Герцберга и теория потребностей А. Маслоу имеет некоторые сходные моменты (рис. 1). Поддерживающие факторы Ф. Герцберга это некоторый эквивалент потребностей низшего уровня по Маслоу, а мотивационные соответствуют потребностям верхнего уровня. На самом деле не всегда > высокая степень удовлетворенности трудом приводит к высокой его эффективности, так как госслужащий может считать более важным для себя общение с коллегами, чем выполнение порученной ему работы. Многие исследования зарубежных психологов посвящены изучению социальных мотивов поведения и проявлении активности человека (Г. Мюррей, Ж. Аткинсон, А. Мехрабян, А. Адлер, Дж. Френч). • Как одно из основных направлений социальных мотивов профессиональной карьеры психологи выделяют изучение мотива власти. * Понятие власти в психологии неодназначно. Согласно Р. Уайту, власть в смысле сил, способностей, компетентности понимается как результат некоторого всеобщего мотива. А. Адлер стремление к власти и превосходству рассматривает как один из источников активности человека. Источники побудительных сил власти, управляющих активностью подвластных, определены Дж. Френчем, Б. Равеном (1959), А. Круглянским (1970). К ним они отнсели власть вознаграждения, власть принуждения, нормативную власть, власть эталона, власть знатока, информационную власть. Субъект А, применяющий власть, оказать влияние, должен отдавать себе отчет в том, какими источниками власти он обладает, оценить их силу и отобрать наиболее действенные из них с 1 учетом индивидуальных особенностей В. 77Hertzberg’s Dual-Factor Theory of Job Satisfaction and Motivation // Personnel Psychology (1967 Winter). 71 Если обладатели власти имеют высокий мотив власти, как установили У. Шнакерс и У. Кляйнбек, то они активнее ведут себя в переговорах, сильнее влияют на своих партнеров. Согласно Мак-Клелланду, потребность достижения выражается в стремлении человека к эффективному достижению поставленной цели. Люди с высоким уровнем потребности достижения сами ставят перед собой умеренно сложные цели и задачи, исходя из своих возможностей, адекватно их оценивая; сами контролируют результаты своих действий, создавая условия для обратной связи между действиями и их результатами. Принимаемые ими решения могут быть умеренно рискованными при этом они берут на себя персональную ответственность за достижение желаемого результата. Люди такого типа склонны самостоятельно добиваться поставленной цели. Наличие потребности достижения у субъекта положительно влияет на проявление его активности в намеченном направлении. Считается, что лица с потребностями и мотивами достижения наиболее успешны в профессиональной карьере. По Мак-Клелланду потребность властвования имеет два противоположных полюса: стремление к абсолютной власти и полный отказ от претензий на власть. Людей с высоким уровнем потребности власти можно разделить на две группы: стремящихся к власти ради властвования и стремящихся к получению власти для решения групповых задач. Первые используют власть для подавления подчиненных и достижения своих корыстных целей. При этом они широко используют в своей работе меры принуждения. Нетрудно предположить, что успешному руководителю должны быть присущи качества людей, относящихся ко второй группе. Важно отметить, что в концепции Мак-Клелланда потребности достижения и власти не образуют иерархию, они взаимодействуют в детерминации поведения и проявлений активности человека сложным образом. |