то старайтесь о том, чтобы дети ваши или ученики получили о вас доброе мнение, чтобы имели они великие мысли о вашем разуме, чтобы они почитали вас самих мудрыми и добродетельными ... и чтобы не сомневались они в том, что вы стараетесь только о их благе» [Там же.С.363]. А такое «доброе мнение» о своих родителях дети будут иметь в том случае, когда увидят дела родителей и воспитателей, свидетельствующие о доброте их поведения, о «преимуществе их духа и сердца». Отношения родителей и детей должны следовать «предписаниям мудрости и добродетели». Дети во все времена были, есть и будут внимательными свидетелями и строгими судьями поведения своих родителей, взрослых. Очень важно, по мнению Н.И.Новикова, чтобы родители свои слабости и погрешности «рачительно» скрывали от ребёнка. Дети должны замечать любовь к ним и «попечение» об их благе. «Такое мудрое, добродетельное, чадолюбивое и благоразумное поведение, без сомнения, доставит им самолучшее о вас мнение... Уважение ваше от них будет основательно и твердо» [149.С.363]. Н.И.Новиков подчеркивает, что это уважение обеспечит выполнение детьми всех распоряжений взрослых, ибо они уже не будут сомневаться в правильности предъявляемых к ним требований. Авторитет родителей, как доказывает просветитель, важнейшее условие семейного воспитания, которое и облегчает столь трудное дело. Авторитет родителей и тот характер взаимоотношений, который существует в семье, взаимосвязаны между собой и способствуют успешному воспитанию. По мнению Новикова, «внутреннее учреждение домостроительства», т.е. внутренний распорядок жизни в семье также непременное условие успешного воспитания. В семье должно быть «небольшое правление, в котором дети могут видеть примеры родных, отношений, разных дел, образа исполнения оных и прочие» [150.С.34]. Это 117 |
основных условий успешного воспитания детей в семье: «Родители должны быть детям почтеннее всех других особ, которых они имеют случай видеть; ибо совершенная зависимость от родителей, чувствуемая ежедневно детьми натуральна, сама собою приводит их к сей должности, хотя бы родители не употребляли никакого к тому посредства, никакого наставления и увещания» (150а,33). Истинный авторитет родителей основывается на уважении. Так важно на первых порах воспитания, когда у ребёнка нет ещё собственного опыта в отношениях с окружающим миром, иметь добрый пример родителей, которые определяют «собственное его мнение» «при различных и столь часто прекословных мнениях, слышимых от других о добром и злом свойстве или цене некоторых вещей и действий» (149,362). Поэтому очень важно, чтобы родители были у ребёнка в «великом уважении», чтобы сумели «сохранить сие уважение». Н.И.Новиков попытался определить пути достижения такого уважения. Они, безусловно, различны. С одной с одной стороны, это может быть власть, сила, суровость, строгие примеры и наказания. Такая воспитательная ситуация воспитывает не уважение, а страх, кстати дети в этом случае боятся «тогда больше, когда находятся под их властью, а потом следует обыкновенно презрение» (149,362). Дети в этом случае становятся рабами, «носящими с нетерпеливостью иго, вами на них наложенное, и они будут свергать его в себе столь часто, когда только думают, что могут сделать сие без всякой опасности» (149,362). С другой стороны это «мудрое, добродетельное чадолюбивое и благоразумное поведение родителей». «Если же хотите вы утвердить уважение своё на крепко и продолжительное основание, писал Новиков, то старайтесь о том, чтобы дети ваши или ученики получили о вас доброе мнение, чтобы имели они великие мысли о вашем разуме, чтобы они почитали вас самих мудрыми и добродетельными ... и чтобы не сомневались они в том, что вы стараетесь только о их благе» (149,363). А такое «доброе мнение» о своих родителях дети будут иметь в том случае, когда увидят дела родителей и 144 воспитателей, свидетельствующие о доброте их поведения, о «преимуществе их духа и сердца». Отношения родителей и детей должны следовать «предписаниям мудрости и добродетели». Дети во все времена были, есть и будут внимательными свидетелями и строгими судьями поведения своих родителей, взрослых. Очень важно, по мнению Н.И.Новикова, чтобы родители свои слабости и погрешности «рачительно» скрывали от ребёнка. Дети должны замечать любовь к ним и «попечение» об их благе. «Такое мудрое, добродетельное, чадолюбивое и благоразумное поведение, без сомнения, доставит им самолучшее о вас мнение...Уважение ваше от них будет основательно и твёрдо» (149,363). Н.И.Новиков подчеркивает, что это уважение обеспечит выполнение детьми всех распоряжений взрослых, ибо они уже не будут сомневаться в правильности предъявляемых к ним требований. Авторитет родителей, как доказывает просветитель, важнейшее условие семейного воспитания, которое и облегчает столь трудное дело. Авторитет родителей и тот характер взаимоотношений, который существует в семье, взаимосвязаны между собой и способствуют успешному воспитанию. По мнению Новикова, «внутреннее учреждение домостроительства», т.е. внутренний распорядок жизни в семье также непременное условие успешного воспитания. В семье должно быть «небольшое правление, в котором дети могут видеть примеры родных, отношений, разных дел, образа исполнения оных и прочие» (150а,34). Это внутреннее устройство, та система отношений, обязанностей, функций каждого члена семьи в общем деле, безусловно, способствуют благоприятному развитию личности в семье. Н.И.Новиков, говоря о «внутреннем домостроительстве», подчёркивал важность формирования привычек таких, например, как к порядку и чистоте. При этом он совершено справедливо указывал на то, что в воспитании нет мелочей, воспитывает всё, с чем сталкивается ребёнок: «Нет ничего маловажного и низкого, что не споспешествовало или не препятствовало достижению великих предметов, и что в воспитании самые большие предметы 1 4 5 |