Проверяемый текст
Троян, Инна Игоревна; Педагогическая мысль России второй половины XVIII века о воспитании детей в семье (Диссертация 1999)
[стр. 117]

то старайтесь о том, чтобы дети ваши или ученики получили о вас доброе мнение, чтобы имели они великие мысли о вашем разуме, чтобы они почитали вас самих мудрыми и добродетельными ...
и чтобы не сомневались они в том, что вы стараетесь только о их благе»
[Там же.С.363].
А такое «доброе мнение» о своих родителях дети будут иметь в том случае, когда увидят дела родителей и
воспитателей, свидетельствующие о доброте их поведения, о «преимуществе их духа и сердца».
Отношения родителей и детей должны следовать «предписаниям мудрости и добродетели».
Дети во все времена были, есть и будут внимательными свидетелями и строгими судьями поведения своих родителей, взрослых.
Очень важно, по мнению Н.И.Новикова, чтобы родители свои слабости и погрешности «рачительно» скрывали от ребёнка.
Дети должны замечать любовь к ним и «попечение» об их благе.
«Такое мудрое, добродетельное, чадолюбивое и благоразумное поведение, без сомнения, доставит им самолучшее о вас мнение...
Уважение ваше от них будет основательно и
твердо» [149.С.363].
Н.И.Новиков подчеркивает, что это уважение обеспечит выполнение детьми всех распоряжений взрослых, ибо они уже не будут сомневаться в правильности предъявляемых к ним требований.
Авторитет родителей, как доказывает просветитель, важнейшее условие семейного воспитания, которое и облегчает столь трудное дело.
Авторитет родителей и тот характер взаимоотношений, который существует в семье, взаимосвязаны между собой и способствуют успешному воспитанию.
По мнению Новикова, «внутреннее учреждение домостроительства», т.е.
внутренний распорядок жизни в семье также непременное условие успешного воспитания.
В семье должно быть «небольшое правление, в котором дети могут видеть примеры родных, отношений, разных дел, образа исполнения оных и прочие»
[150.С.34].
Это 117
[стр. 144]

основных условий успешного воспитания детей в семье: «Родители должны быть детям почтеннее всех других особ, которых они имеют случай видеть; ибо совершенная зависимость от родителей, чувствуемая ежедневно детьми натуральна, сама собою приводит их к сей должности, хотя бы родители не употребляли никакого к тому посредства, никакого наставления и увещания» (150а,33).
Истинный авторитет родителей основывается на уважении.
Так важно на первых порах воспитания, когда у ребёнка нет ещё собственного опыта в отношениях с окружающим миром, иметь добрый пример родителей, которые определяют «собственное его мнение» «при различных и столь часто прекословных мнениях, слышимых от других о добром и злом свойстве или цене некоторых вещей и действий» (149,362).
Поэтому очень важно, чтобы родители были у ребёнка в «великом уважении», чтобы сумели «сохранить сие уважение».
Н.И.Новиков попытался определить пути достижения такого уважения.
Они, безусловно, различны.
С одной с одной стороны, это может быть власть, сила, суровость, строгие примеры и наказания.
Такая воспитательная ситуация воспитывает не уважение, а страх, кстати дети в этом случае боятся «тогда больше, когда находятся под их властью, а потом следует обыкновенно презрение» (149,362).
Дети в этом случае становятся рабами, «носящими с нетерпеливостью иго, вами на них наложенное, и они будут свергать его в себе столь часто, когда только думают, что могут сделать сие без всякой опасности» (149,362).
С другой стороны это «мудрое, добродетельное чадолюбивое и благоразумное поведение родителей».
«Если же хотите вы утвердить уважение своё на крепко и продолжительное основание, писал Новиков, то старайтесь о том, чтобы дети ваши или ученики получили о вас доброе мнение, чтобы имели они великие мысли о вашем разуме, чтобы они почитали вас самих мудрыми и добродетельными ...
и чтобы не сомневались они в том, что вы стараетесь только о их благе»
(149,363).
А такое «доброе мнение» о своих родителях дети будут иметь в том случае, когда увидят дела родителей и
144

[стр.,145]

воспитателей, свидетельствующие о доброте их поведения, о «преимуществе их духа и сердца».
Отношения родителей и детей должны следовать «предписаниям мудрости и добродетели».
Дети во все времена были, есть и будут внимательными свидетелями и строгими судьями поведения своих родителей, взрослых.
Очень важно, по мнению Н.И.Новикова, чтобы родители свои слабости и погрешности «рачительно» скрывали от ребёнка.
Дети должны замечать любовь к ним и «попечение» об их благе.
«Такое мудрое, добродетельное, чадолюбивое и благоразумное поведение, без сомнения, доставит им самолучшее о вас мнение...Уважение ваше от них будет основательно и
твёрдо» (149,363).
Н.И.Новиков подчеркивает, что это уважение обеспечит выполнение детьми всех распоряжений взрослых, ибо они уже не будут сомневаться в правильности предъявляемых к ним требований.
Авторитет родителей, как доказывает просветитель, важнейшее условие семейного воспитания, которое и облегчает столь трудное дело.
Авторитет родителей и тот характер взаимоотношений, который существует в семье, взаимосвязаны между собой и способствуют успешному воспитанию.
По мнению Новикова, «внутреннее учреждение домостроительства», т.е.
внутренний распорядок жизни в семье также непременное условие успешного воспитания.
В семье должно быть «небольшое правление, в котором дети могут видеть примеры родных, отношений, разных дел, образа исполнения оных и прочие»
(150а,34).
Это внутреннее устройство, та система отношений, обязанностей, функций каждого члена семьи в общем деле, безусловно, способствуют благоприятному развитию личности в семье.
Н.И.Новиков, говоря о «внутреннем домостроительстве», подчёркивал важность формирования привычек таких, например, как к порядку и чистоте.
При этом он совершено справедливо указывал на то, что в воспитании нет мелочей, воспитывает всё, с чем сталкивается ребёнок: «Нет ничего маловажного и низкого, что не споспешествовало или не препятствовало достижению великих предметов, и что в воспитании самые большие предметы 1 4 5

[Back]