|
Продолжался процесс перераспределения молодежи из сферы материального производства в сферу обслуживания и обращения. Падала социальная ценность труда. Зарплата прочно утвердилась на первом месте в мотивах труда, оттеснив с ведущих позиций такие ценности, как содержание труда, возможность реализации своих знаний и способностей через труд. Продолжалась деформация этических ориентаций в труде. Ради денег молодые люди считали «возможным» и «нормальным» вступление в брак по расчету (30%), получить взятку (20%), взять силой (10-15%). Мотив больших зарплат во многом определял социальнопрофессиональные ориентиры молодежи. Вот как выглядела в глазах юношества степень общественного престижа, социального статуса следующих видов деятельности (10 наивысший балл): из 20 предложенных профессий первые три занимали: юрист (8,0), владелец коммерческого банка (7,9), врач и профессор (7,0); три последних места: инженер (4,5), рабочий на предприятии (3,9), тракторист (3,6). Отметим, что в этот период резко падала ценность труда в структуре ценностных ориентаций молодежи. Общественно-значимые цели труда были девальвированы, а новая мораль рационализма, адекватная задачам развития общества, не окрепла. Это вело к отчуждению молодежи от труда и содержало зародыш социальной нестабильности в перспективе. Происходил рост удельного веса той части молодежи, которая не имела профессии и существовала на случайные заработки, имела низкий социальный статус. Все перечисленное находилось в противоречии с ожиданиями активного экономического участия молодежи в подъеме производства, в становлении новой России. Обратим внимание на тот факт, что происходило не только обеднение значительной части молодежи, но и воспроизводство бедности и социального неблагополучия значительной части молодежи. Одним из наиболее опасных явлений экономической жизни были: почти половина работающей молодежи трудилась не по той специальности, которую приобрела в процессе обучения, либо вообще не имела специальности. Воспроизводство молодежью профессионально-квалификационного потенциала входило в противоречие с его эффективным использованием. Весьма значительными являлись различия по прожиточному минимуму, иждивенческой нагрузке на трудоспособное население. Возросла региональная дифференциация по доходам: разница полюсов |
Продолжался процесс перераспределения молодежи из сферы материального производства в сферу обслуживания и обращения. Падала социальная ценность труда. Зарплата прочно утвердилась на первом месте в мотивах труда, оттеснив с ведущих позиций такие ценности, как содержание труда, возможность реализации своих знаний и способностей через труд. Продолжалась деформация этических ориентаций в труде. Ради денег молодые люди считали "возможным" и "нормальным" вступление в брак по расчету (30%), получить взятку (20%), взять силой (10-15%). Мотив больших зарплат во многом определял социальнопрофессиональные ориентиры молодежи. Вот как выглядела в глазах юношества степень общественного престижа, социального статуса следующих видов деятельности (10 наивысший балл): из 20 предложенных профессий первые три занимали: юрист (8,0), владелец коммерческого банка (7,9), врач и профессор (7,0); три последних места: инженер (4,5), рабочий на предприятии (3,9), тракторист (3,6). Отметим, что в этот период резко падала ценность труда в структуре ценностных ориентаций молодежи. Общественно-значимые цели труда были девальвированы, а новая мораль рационализма, адекватная задачам развития общества, не окрепла. Это вело к отчуждению молодежи от труда и содержало зародыш социальной нестабильности в перспективе. Происходил рост удельного веса той части молодежи, которая не имела профессии и существовала на случайные заработки, имела низкий социальный статус. Все перечисленное находилось в противоречии с ожиданиями активного экономического участия молодежи в подъеме производства, в становлении новой России. Обратим внимание на тот факт, что происходило не только обеднение значительной части молодежи, но и воспроизводство бедности и социального неблагополучия значительной части молодежи. Одним из наиболее опасных явлений экономической жизни были: почти половина работающей молодежи трудилась не по той специальности, которую приобрела в процессе обучения, либо вообще не имела специальности. Воспроизводство молодежью профессионально-квалификационного потенциала входило в противоречие с его эффективным использованием. Весьма значительными являлись различия по прожиточному минимуму, иждивенческой нагрузке на трудоспособное население. Возросла региональная дифференциация по доходам: разница полюсов региональной диффереренциации по доходам составляла 13 раз, а по расходам 48 раз.6 6 См.: К озлов А.А. М олодежь России: политические портреты И Вестник СанктПетербургского университета. 1997. Вып.1. Серия 6. 30 |