Проверяемый текст
Янюк, Александр Николаевич; Личностно-ориентированное обучение как условие раннего профессионального самоопределения будущих офицеров (Диссертация 2001)
[стр. 39]

Рассмотрим эти три основные разреза структуры личности подробнее, используя обобщённые данные, представленные в таблице 1 (по методике Кульневич С.В.) [ 6 7 ] .
Таблица 1 Сравнительная схема компонентов структуры личности 39 Компоненты структуры личности по А.Г.
Ковалеву по К.К.
Платонову По М.С.
Кагану в
обобщённой модели Направленность Направленность Аксиологический потенциал Направленность Вторая группа компонент ов опыт личности Гносеологический потенциал Познавательные качества Творческий потенциал Трудовые качества Коммуникативный потенциал Коммуникативность Художественный потенциал Эстетически качества Сбор информации (1) Физическая подготовка Знания Знания Навыки, умения, привычки Умения и навыки Психические процессы Индивидуальные особенности Восприятие информации Первая группа компонент оа механизмы психики Переработка и передача информации Мышление и речь Сбор информации (2) Память Психические состояния; система управления («Я») Механизмы управления деятельностью и самосовершенствован ием Психомоторика Подсистема управления («Я») Характер Типологические свойства личности Характер Третья группа компонент о в типологиче ские свойства личности Темперамент Темперамент Система способностей Задатки и способности
[стр. 69]

Таблица 2.4 Сравнительная схема компонентов структуры личности 69 \ у Компоненты структуры личности по А Г.
Ковалеву по К.К.
Платонову По М.С.
Кагану в
обобщенной модели Направленность Направленность Аксиологический потенциал Направленность Вторая группа компонентов опыт личности Гносеологический потенциал Познавательные качества Творческий потенциал Трудовые качества Коммуникативный потенциал Коммуникативность Художественный потенциал Эстетически качества Физическая подготовка Знания Знания Навыки, умения, привычки Умения и навыки Психические процессы Индивидуальные особенности Сбор информации (1) Восприятие информации Первая группа компонентов механизмы психики Переработка и передача информации Мышление и речь Сбор информации (2) Память Психические состояния; система управления («Я») Механизмы управления деятельностью и самосовершенствованием Психомоторика Подсистема управления («Я») Характер Типологические свойства личности Характер Третья группа компонентов типологические свойства личности Темперамент Темперамент Система способностей Задатки и способности Как следует из таблицы 2.4, опыт личности по К.К.
Платонову включает знания, навыки, умения и привычки.
У М.
С.
Кагана эта категория рассматривается под углом зрения таких базисных компонентов, которые в педагогике вычленяются в качестве основных сторон образования: нравственного, умственного, трудового, коммуникативного, эстетического и физического.
Оба эти подхода взаимно дополняют друг друга и исключительно важны для ха

[Back]