Проверяемый текст
Косов Геннадий Владимирович. Экологическая составляющая политического процесса (Диссертация 2005)
[стр. 148]

выражение состояния здоровья населения, что позволяет оценить реальные возможности трудового потенциала; 2.
Индикатор образовательного уровня, который характеризует
величину накопленных знаний и умений; 3.
Индикатор благосостояния взрослого населения, который раскрывает качество жизни.
Взятые вместе они отражают три главных качества: здоровую жизнь, знания и достойные человека условия жизнедеятельности.
Согласно оценкам Госкомстата индексы развития человеческого потенциала в России
крайне низки.
Хотя многие оптимистически настроенные ученые не склонны очень уж драматизировать сложившуюся ситуацию.
С одной стороны, по их расчетам к 2005 году трудовые ресурсы России увеличатся как за счет молодежи, вступающей в трудовой возраст, так и продолжения пожилыми людьми трудовой деятельности за пределами рабочего возраста из-за низких размеров пенсионного обеспечения.
С другой стороны, многим социологам
видится оптимистический сценарий эволюции человеческого потенциала в связи с тем, что численность учащихся государственных и негосударственных общеобразовательных школ и высших учебных заведений выросла (соответственно на 5,3 и на 12,2 %)] .
На наш взгляд, такой оптимизм в оценке человеческого потенциала России не совсем оправдан.
Такое утверждение нам позволяет сделать анализ
первого индикатора.
Под ожидаемой продолжительностью жизни мы будем понимать обобщенную характеристику уровня смертности во всех возрастах.
Если рассмотреть естественное движение России (на 1000 человек), то мы увидим следующую закономерность: рождаемость снижается с приемлемого для страны уровня 17,2 на 1000 населения в 1987 году1
2 до 9,4 к 1993 году (почти в 2 раза).
Более того, со временем данный показатель имеет тенденции к отрицательному снижению.

1 См.: Россия 2015: оптимистический сценарий / Под ред.
академика Л.И.
Абалкина.
М., 1999.
2
Один из последних периодов относительной социально-экономической стабильности 148
[стр. 256]

цеттции один из ее авторов положил такие категории как «повышение качества жизни» и «расширение возможностей человека во всех областях»1.
Для выявления динамики развития человеческого потенциала и капитала, для анализа социального прогресса используют индекс развития человеческого потенциала.
В его основе лежат три индикатора: 1.
Индикатор продолжительности предстоящей жизни как обобщенное выражение состояния здоровья населения, что позволяет оценить реальные возможности трудового потенциала; 2.
Индикатор образовательного уровня, который характеризует
ве;шчину накопленных знаний и умений; 3.
Индикатор благосостояния взрослого населения, который раскрывает качество жизни.
Взятые вместе они отражают три главных качества: здоровую жизнь, знания и достойные человека условия жизнедеятельности.
Согласно оценкам Госкомстата индексы развития человеческого потенциала в России
постоянно снижаются.
Хотя многие оптимистически настроенные ученые не склонны очень уж драматизировать сложившуюся ситуацию.
С одной стороны, по их расчетам к 2005 году трудовые ресурсы России увеличатся как за счет молодежи, вступающей в трудовой возраст, так и продолжения пожилыми людьми трудовой деятельности за пределами рабочего возраста изза низких размеров пенсионного обеспечения.
С другой стороны, многим социологам
и экономистам видится оптимистический сценарий эволюции человеческого потенциала в связи с тем, что численность учащихся государственных и негосударственных общеобразовательных школ и высших учебных заведений выросла (соответственно на 5,3 и на 12,2 %)2.
На наш взгляд, такой оптимизм в оценке человеческого потенциала России не совсем оправдан.
Такое утверждение нам позволяет сделать анализ
пер1Жуков В.И.
Российские реформы: социология, экономика и политика.
М., 2002.
2 См.: Россия 2015: оптимистический сценарий / Под ред.
академика Л.И.
Абалкина.
М., 1999.
256


[стр.,257]

вого индикатора.
Под ожидаемой продолжительностью жизни мы будем понимать обобщенную характеристику уровня смертности во всех возрастах.
Если рассмотреть естественное движение России (на 1000 человек), то мы увидим следующую закономерность: рождаемость снижается с приемлемого для страны уровня 17,2 на 1000 населения в 1987 году1
до 9,4 к 1993 году (почти в 2 раза).
Более того, со временем данный показатель имеет тенденции к отрицательному снижению.

П оказатель 1987 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 Рождаемость 17,2 9,4 9,6 9,3 8,9 8,6 8,8 8,4 8,7 9,1 9,8 Смертность 10,5 14,5 15,7 15,0 14,2 13,8 13,6 14,7 15,3 15,6 16,3 Естественный прирост 6,7 -5,1 -6 ,1 -5,7 -5,3 -5,2 -4,8 -6,3 -6,6 -6,5 -6,5 Цит.
по: Тишук Е.А.
Прогнозные оценки медико-демографических процессов // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины.
2003, № 5.
Кроме этого, в таблице можно увидеть беспрецедентный для мирного времени показатель естественной убыли населения.
Вследствие естественной депопуляции с 1992 года Россия начала стремительно терять население и к январю 2003 года потери составили 8 млн.
684,2 тыс.
человек2.
Это эквивалентно исчезновению с карты страны, например, 20 средних областных центров ее Европейской части, равных каждый по численности населению Курска.
Итак, главной причиной депопуляции России является естественная убыль населения.
Угрожающей тенденцией является то, что ситуацию со смергностью в России определяет динамика умерших в трудоспособных возрастах.
Более того, россияне умирают все более молодыми и у молодых же наибольший при1Один из последних периодов относительной социально-экономической стабильности 2 Тишук Е.А.
Прогнозные оценки медико-демографических процессов // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины.
2003, № 5.
С.
4.
257

[Back]