Проверяемый текст
Ловчикова, Елена Ионовна; Формирование системы обеспечения сельскохозяйственных организаций кадрами управления (Диссертация 2006)
[стр. 104]

ЦЕЛЬ 1 I О Г З 5 х >.
з г -в s « « Г о о rf £ 5 о 1 3 1 SЕ 5 я й 5 “ 'и ■ £ 2 ~ р § 5 я £ * 1 2 = с 1 1 1 § 1 8 t: £ Пидпионк^ К1Ш11и][Ц-<1])0иа»ЛЫХ СИСЦИаЛНСГОЕ востреииишишх пн рынке труда аграрном секторе, обеспечение ими сельскохозяйственных организаций региона, создание мкгегрнрозлшин) системы непрерывной подготовки уирадлсичсских хздров.
Формирован нс соизаказа /411К области на подготовку и иСшУШ енпе киалификацц И лЦ»Н>Н Цспскапра юсикал работа на профариен тлце.и учащихся сельских школ Создание эффективной , постоянно действукнней системы подготовки и повышения квалификаи» и руководящих хздров I Создание областног о резерва аысокопро фессион.и ьных сиецнлиИс то в способных иозглпни п.
с\х органист Создание отраслевых университетских комплексов Создание кентра оценки упр.
кадров АПК и ИКСдля cV x лроиалодителсЙ Обеспечение заданного уровня качества выпускаемых специалистов Подготовка базы для проведении студентами производственной практики Организация трудоустройства в С /Хорганизациях выпускников средних и высших учебных Повышение уннверевлыюсти новых образовательных услуг Разработка коннеппип аграрной кадроной политики региона Рис10 Приоритетные направления совершенствования системы обеспечения сельскохозяйственных организаций кадрами управления В первую очередь речь должна идти об активизации подготовки нового поколения руководителей и специалистов, отвечающих требованиям рыночной экономики, перестройке системы образовательных учреждений, а также осуществлении ряда мер, обеспечивающих подготовку требуемого количества управленческих кадров.
Для этого
необходимо осуществить: интеграцию различного типа учебных заведений, создание на их базе лицеев, колледжей, академий, университетов, позволяющих обеспечить ступенчатую подготовку; пересмотр в течение ближайшего времени структуры
1 0 4
[стр. 121]

t ГЛАВА 3.
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ РУКОВОДИТЕЛЯМИ И СПЕЦИАЛИСТАМИ 3.1.
Приоритетные направлении развития системы формирования управленческих кадров аграрного сектора Формирование в сельском хозяйстве надежной системы обеспечения кадрами управления, эффективных механизмов ее регулирования и на этой основе обеспечение устойчивого развития аграрного сектора одна из приоритетных и наиболее острых общегосударственных проблем.
В тоже время радикальные преобразования в агропромышленном комплексе России переносят центр тяжести в решении многих социально-экономических и хозяйственных проблем на региональный уровень.
Данный процесс предопределяет острую необходимость обеспечения аграрного сектора регионов высококвалифицированными, профессиональными кадрами управления.
Совершенствование региональной системы обеспечения сельскохозяйственного производства кадрами управления, в качестве стратегического направления предусматривает разработку концептуальных основ их формирования в условиях рынка.
При этом необходимы новые принципы функционирования инфраструктуры рынка образовательных услуг с ее правовыми, финансовыми, материально-техническими и организационными механизмами, которые позволят оперативно управлять кадровыми процессами в условиях подвижной экономической ситуации.
Эта концепция и практические меры по ее реализации иа региональном уровне должны обеспечить адекватность кадрового сопровождения основных направлений развития аграрного производства.
В первую очередь речь должна идти об активизации подготовки нового поколения руководителей и специалистов, отвечающих требованиям рыночной экономики, перестройке системы образовательных учреждений, а также осуществлении ряда мер, обеспечивающих подготовку требуемого количества


[стр.,122]

' управленческих кадров.
Для этого необходимо осуществить: интеграцию различного типа учебных заведений, создание на их базе лицеев, колледжей, академий, университетов, позволяющих обеспечить ступенчатую подготовку; пересмотр в течение ближайшего времени структуры
образования, изменение содержания, форм и методов обучения, улучшение технической оснащенности учебного процесса, и на этой основе повышение качества обучения; разработку механизма прогнозирования потребности в кадрах и инструментов регулирования объемов и пропорций их подготовки в соответствии с запросами рынка; обеспечение потребности производства в специалистах нового типа: менеджерах, аудиторах, маркетологах, агроэкологах, юристах и т.д.
В тоже время, реализуя концепцию кадрового обеспечения сельскохозяйственного производства, следует принять меры по сохранению и адаптации к требованиям рыночной экономики всей инфраструктуры образовательного комплекса учебных заведений, кадровых служб, научных учреждений, статистической базы, финансовых и правовых механизмов.
Особенно актуальным в настоящий момент становится вопрос об интеграции деятельности образовательных учреждений высшего, среднего, дополнительного профессионального образования и научных учреждений.
Создание отраслевых университетских комплексов,
куда войдут на ассоциативной основе без ликвидации статуса юридических лиц все вузы, техникумы, колледжи, образовательные учреждения дополнительного профессионального образования, научные и информационные учреждения, различные предприятия и организации, даст возможность повысить согласованность и эффективность работы всех указанных организаций в реализации аграрной кадровой политики, формировании кадрового потенциала, отвечающего запросам современного многоукладного сельского хозяйства.
Это предусматривается и программой социально-экономического развития Российской Федерации на 2006 2008 годы, где данные мероприятия относятся к приоритетным национальным проектам в сфере образования и развития агропромышленного комплекса [18].
Таким образом, новая концепция формирования регионального профес

[стр.,176]

нирования инфраструктуры рынка образовательных услуг с ее правовыми, финансовыми, материально-техническими и организационными механизмами, которые позволят оперативно управлять кадровыми процессами в условиях подвижной экономической ситуации.
В первую очередь речь идет об активизации подготовки нового поколения руководителей и специалистов, отвечающих требованиям рыночной экономики, перестройке системы образовательных учреждений, а также осуществлении ряда мер, обеспечивающих подготовку требуемого количества управленческих кадров.
Для этого
предлагается осуществить: интеграцию различного типа учебных заведений, создание на их базе лицеев, колледжей, академий, университетов, позволяющих обеспечить ступенчатую подготовку; пересмотр в течение ближайшего времени структуры образования, изменение содержания, форм и методов обучения, улучшение технической оснащенности учебного процесса, и на этой основе повышение качества обучения; разработку механизма прогнозирования потребности в кадрах и инструментов регулирования объемов и пропорций их подготовки в соответствии с запросами рынка; обеспечение потребности производства в специалистах нового типа: менеджерах, маркетологах, аудиторах, арбитражных управляющих, агроэкологах, юристах, и т.д.
В тоже время, при реализации концепции кадрового обеспечения сельскохозяйственного производства, следует принять меры по сохранению и адаптации к требованиям рыночной экономики всей инфраструктуры образоi вательного комплекса учебных заведений, кадровых служб, научных учреждений, статистической базы, финансовых и правовых механизмов.
Особенно актуальным в настоящий момент становится вопрос об интеграции образования и аграрной науки.
Создание отраслевых университетских комплексов,
включающих образовательные учреждения высшего, среднего и дополнительного профессионального образования, научноисследовательские и информационные учреждения, различные предприятия и организации АПК даст возможность повысить согласованность и эффек

[Back]