Проверяемый текст
Ловчикова, Елена Ионовна; Формирование системы обеспечения сельскохозяйственных организаций кадрами управления (Диссертация 2006)
[стр. 112]

пестицидами, минеральными удобрениями, кормовыми добавками и стимуляторами роста, повышали свою квалификацию ежегодно.
В этой связи было бы разумным на областном уровне принять нормативные акты, устанавливающие периодичность профессиональной переподготовки и повышения квалификации персонала применительно к своим конкретным условиям, а также ввести квалификационные аттестаты специалистов,
в этом аттестате будут систематически записываться сведения о дополнительном профессиональном обучении специалиста и прохождении лицензирования (аттестации, сертификации, аккредитации) на право ведения отдельных видов профессиональной деятельности.
Они станут основанием для принятия решения о возможности дальнейшего использования специалиста
па занимаемой должности, а также при решении вопросов его карьеры, уровня оплаты, выдачи или продления лицензии (или другого разрешения) на определенный вид профессиональной деятельности.
Это послужит хорошим стимулом и придаст системность периодического повышения квалификации руководителей и специалистов.
Необходимо также дифференцировать работу по переподготовке и повышению квалификации кадров в зависимости от уровня экономического состояния хозяйства, повысить внимание к экономически слабым хозяйствам, усилить практическую направленность обучения специалистов этих хозяйств с учетом опыта эффективно работающих сельскохозяйственных предприятий и его адаптации к местным условиям и возможностям.
Конечной целью повышения квалификации должно стать обеспечение максимальной прибыли от вложенных средств.
Поэтому следует наладить постоянные связи со слушателями, прошедшими обучение, оказывать им консультационную и иную поддержку по внедрению в производство полученных знаний, совершенствовать качество учебного процесса.
В свою очередь, надо повысить ответственность сторон за качество обучения, делать экономически невыгодной подготовку работников низкого
112
[стр. 127]

ских кадров, и стимулирует студентов на эффективное освоение знаний.
В успешном продвижении реформ важная роль принадлежит профессиональной переподготовке и повышению квалификации управленческих кадров отрасли сельского хозяйства.
На современном этапе формирование системы дополнительного профессионального образования должно обеспечивать высокую компетентность кадрового потенциала АПК.
Этому могут способствовать повышение доступности образования, высокая степень его персонификации, интеграция образования и консалтинговых услуг, развитие форм общественной аттестации и аккредитации учебных заведений, создание системы управления самообразованием товаропроизводителей.
Следовательно, стратегическим направлением развития системы дополнительного профессионального образования становится ориентация на инновационные подходы, обеспечивающие ее гибкость и адаптивность к состоянию рынка труда в АПК.
Важно совершенствовать договорные отношения с предприятиями, разрабатывать комплексные планы работы последних с соответствующими учебными заведениями по обучению и развитию персонала.
Поэтому государственным органам управления АПК области следует разработать и осуществить меры, направленные на повышение квалификации кадров с таким расчетом, чтобы в течение ближайшего времени в год обучалось не менее 30-35% от числа работающих руководителей и специалистов сельхозпредприятий.
Необходимо установить, чтобы руководители и специалисты хозяйств, другие сельхозтоваропроизводители повышали квалификацию с последующей аттестацией и присвоением квалификационных разрядов по оплате труда не реже одного раза в три года, а специалисты по бизнес-планированию, налогообложению, работе с персоналом, правовому обеспечению АПК, работающие с гербицидами, пестицидами, минеральными удобрениями, кормовыми добавками и стимуляторами роста, повышали свою квалификацию ежегодно.
В этой связи было бы разумным на областном уровне принять нормативные акты, устанавливающие периодичность профессиональной переподготовки и повышения квалификации персонала применительно к своим конкретным условиям, а также ввести квалификационные аттестаты специа


[стр.,128]

листов.
В этом аттестате будут систематически записываться сведения о дополнительном профессиональном обучении специалиста и прохождении лицензирования (аттестации, сертификации, аккредитации) на право ведения отдельных видов профессиональной деятельности.
Они станут основанием для принятия решения о возможности дальнейшего использования специалиста
на занимаемой должности, а также при решении вопросов его карьеры, уровня оплаты, выдачи или продления лицензии (или другого разрешения) на определенный вид профессиональной деятельности.
Это послужит хорошим стимулом и придаст системность периодического повышения квалификации руководителей и специалистов.
Необходимо также дифференцировать работу по переподготовке и повышению квалификации кадров в зависимости от уровня экономического состояния хозяйства, повысить внимание к экономически слабым хозяйствам, усилить практическую направленность обучения специалистов этих хозяйств с учетом опыта эффективно работающих сельскохозяйственных предприятий и его адаптации к местным условиям и возможностям.
Конечной целью повышения квалификации должно стать обеспечение максимальной прибыли от вложенных средств.
Поэтому следует наладить постоянные связи со слушателями, прошедшими обучение, оказывать им консультационную и иную поддержку по внедрению в производство полученных знаний, совершенствовать качество учебного процесса.
В свою очередь, надо повысить ответственность сторон за качество обучения, делать экономически невыгодной подготовку работников низкого
качества, шире использовать в этих целях договорные отношения с заказчиком, стимулировать работников к повышению своей квалификации.
Необходимое условие развития и эффективности аграрного образования его ориентация на усвоение обучающимися новейших методов и технологий управления, умение адаптировать их к конкретным производственным условиям.
В настоящее время перед многими организациями встает проблема принципиального повышения эффективности производства и управления в соответствии с требованиями рынка.
Ключевое значение приобретает пере

[Back]