|
Программы ЕИТКС серьезно укреплен и криминалистический блок —создана сеть автоматизированных лабораторий по идентификации голоса, ДНКанализа, автоматизированных дактилоскопических информационных систем. По итогам 2008 года применение технологического оборудования и аппаратно-программных комплексов, поставляемых в рамках ЕИТКС новых технических возможностей, способствовало раскрытию более 689 тысяч преступлений. В этих условиях специалист органов внутренних дел становится специалистом по поиску, анализу и обработке информации, принимающим р ешения на ее основе. Отмеченное позволяет сделать вывод о том, что в современных условиях профессиональная деятельность специалиста органов внутренних дел характеризуется, с одной стороны, лавинообразным ростом различных источников информации, значительным усложнением информационных систем, предназначенных для ее поиска и анализа, а с другой, —сложностью и разнообразием решаемых, и все это на фоне постоянного дефицита времени на принятие решений и все возрастающей степенью ответственности за их правильность и обоснованность. Современная особенность этой тенденции протекание вышеописанных процессов на фоне фактически отсутствия времени на переход от учебных мероприятий к практической деятельности, то есть из информационной среды подготовки специалиста МВД России в информационную среду его профессиональной деятельности. Необходимым условием сокращения' времени, необходимого дляадаптации специалиста органов внутренних дел в условиях информационной среды профессиональной деятельности, является тождественность среды подготовки специалистов М ВД России и их деятельности при выполнении своих функциональных обязанностей, приводящая* к требованию единого информационного пространства органов внутренних дел, как определяющего условия обеспечения «неразрывности» информационной среды. В этой связи анализ способов достижения' указанных ранее целей функционирования информационной среды подготовки специалистов МВД 117' , |
информационных объектов и их параметрической сложности, с другой, числа, сложности и разнообразия функциональных задач, и все это на фоне постоянного сокращения времени на принятие решения. Современная особенность этой тенденции протекание вышеописанных процессов на фоне резкого сокращения ассигнований и практически отсутствие времени (так называемое1«нулевое время») на переход от учебных мероприятий к управлению силами (средствами), то есть из информационной среды подготовки специалиста военно-морского флота в информационную среду его повседневной и боевой деятельности. При этом условием «нулевого» времени перехода является покомпонентная тождественность среды подготовки специалистов военно-морского флота и их деятельности при выполнении своих функциональных обязанностей, приводящая к требованию единого информационного пространства, единого функционального пространства и унификации средств обработки информации. Если предположить, что унификация средств будет обеспечена за счет применения новых информационных технологий, то основным современным требованием к информационной среде подготовки специалистов военно-морского флота, сформулированным на основе теоретических положений, законов и закономерностей ведения вооруженной борьбы на море и педагогической науки, является обеспечение ее единого информационно-функционального пространства (ЕИФП) как необходимого условия «неразрывности» информационной среды. В этой связи анализ способов достижения указанных ранее целей функционирования информационной среды подготовки военно-морских специалистов позволяет, в свою очередь, сформулировать 12 основных требова116 1 См.: Золотов А.Н. О видоизменении понятия «боевая готовность» в ВМФ//Военная мысль. 1994. №3. |