Проверяемый текст
Фадеева, Виолетта Владимировна; Формирование информационно-компьютерной готовности будущих военно-морских специалистов (Диссертация 2005)
[стр. 145]

определенному виду деятельности, профессиональная культура и способности (Рис.
2.1).
145 Рис.
2.1.
Структура1профессиональной компетентности специалиста Рассмотрим более подробно данные компоненты..
Профессионально важные качества.

В общем;' под качествами личности понимаются сложные социально и биологически обусловленные структурные компоненты личности,.
вбирающие в> себя психические процессы^ свойства; образования, устойчивые состояния и предопределяющие устойчивое поведение личности в.социальной и природной среде.
Кроме понятия'«качество»
в научной литературе используется* и такое понятие, как «профессионально важные качества».
B.JI.
Васильев, отмечает, что «...качества личности имеют различную характеристику у людей с различной направленностью и должны быть основой при'исследовании-процесса формирования профессионально важных качеств...» .
Маркова А.К.
определяет профессионально важные качества как
«...качества человека, влияющие на эффективность осуществления его труда по.основным характеристикам (производительность, надёжность и др:): Профессионально важныекачества являются предпосылкой профессиональной деятельности и, с другой стороны, они сами совершенствуются, шлифуются 1 Васильев, В.Л., Мамаичук, И.И.
Психологические факторы профессиональной адаптации следственных работников
[Текст]/В.Л.
Васильев, И.И.
Мамайчук//Материалы межвузовской,научно-практической конференции «Использование зарубежного опыта в деятельности органов внутренних дел РФ».
СПб.: СПбЮИ, 1995.
-С.21-24.
[стр. 137]

137 Профессиональная компетентность специалиста т т Профессиональноважные качества Готовность к выполнению данной деятельности Профессиональная культура Профессиональные способности Рис.
2.1.
Структура профессиональной компетентности специалиста Рассмотрим более подробно данные компоненты.
Профессионально важные качества.

Существенные идеи в изучении качеств личности были высказаны в целом ряде научных трудов теоретиков и практиков по вопросам управления, педагогики и психологии.
Так, Аунапу Ф.Ф.
подчёркивает важность для руководителя таких качеств: политическая зрелость, чувство долга и ответственности, дисциплинированность, трудолюбие, работоспособность, физическая выносливость, интерес к новому и инициативность, энергичность, настойчивость и решительность, сообразительность, самообладание, спокойствие и выдержка, тактичность, способность работать в коллективе, моральные качества.1 Керженцев П.М.
считает, что несомненными качествами руководителя должны быть мужество, чувство юмора, творческое, но трезвое воображение.2 Психолог Лебедев В.И.
отмечает важность таких качеств руководителя, как практичность ума, его глубина, общительность и наблюдательность/ Тонконогая Е.П.
выделяет группы личностных профессионально важных качеств руководителя: нравственные, административно1Аунапу Ф.Ф.
Методы подбора ц подготовки руководителей.
М.
1971.
С.
20' Керженцев П.М.
Принципы организации.
М.: Экономика.
196S.
С.
26 3 Лебедев В.И.
Психология » управление.
М.
1990.
С.
58.
21.


[стр.,138]

организационные, профессионально-деловые, коммуникативные.
О том, какими качествами должен обладать руководитель, различные авторы пишут по-разному.1 Например, Дейнеко О.А.
указывает около четырёх десятков качеств руководителя.2 Маньков B.C.
и Собровина О.И.
указывают около ста пятидесяти таких качеств,3 а болгарский исследователь Генов Ф.
допускает возможность выделить порядка семисот качеств руководителя.4 В общем, под качествами личности понимаются сложные социально и биологически обусловленные структурные компоненты личности, вбирающие в себя психические процессы, свойства, образования, устойчивые состояния и предопределяющие устойчивое поведение личности в социальной и природной среде.
Кроме понятия
‘‘качество" вводят такое понятие, как ‘‘профессионально важные качества'’.
Васильев В.Л.
отмечает, что "...
качества личности имеют различную характеристику у людей с различной направленностью и должны быть основой при исследовании процесса формирования профессионально
5 важных к а ч е с т в .
.
Маркова А.К.
определяет профессионально важные качества как
“качества человека, влияющие на эффективность осуществления его труда по основным характеристикам (производительность, надёжность и др.).
Профессионально важные качества являются предпосылкой профессиональной деятельности и.
с другой стороны, они сами совершенствуются, шлифуются
в 1 Проблемы повышения профессиональной квалификации руководителей школ / /Под ред.
Тонконогой Е.П.
М.: Педагогика.
1987.
С.
33.
2Дейнеко О.А.
Современный организатор производства.
М.: 1994.
С.
24-26.
3 Маньков B.C., Собровина О.И.
Профессиональные качества хозяйственного руководителя.
М.: Знание, 1997.
С.
35.
4 Генов Ф.
Психология управления.
Основы проблемы.
М.: Прогресс.
1982.
с.
228.
5 Васильев В.Л..
Мамайчук И.И.
Психологические факторы профессиональной адаптации следственных работников //
Материалы межвузовской научно-практической конференции "Использование зарубежного опыта в деятельности органон внутренних дел РФ”.
-С П б .:С П б К Ж 1995.-С .21-24.
138

[Back]