|
тельных решений для их достижения, мы полагаем возможным определить как информацию. В этой связи информация явление исключительно субъективного характера, поскольку она не что иное, как движение мысли, продукт мыслительного процесса человека субъекта деятельности. «Информация является основным материалом мышления, пишут авторы философского словаря, и лежит в основе всякой умственной деятельности»1. Такой подход к пониманию сущности информации позволяет констатировать, что именно информация является своего рода «пусковым механизмом» деятельности. Как отмечает Н.Н. Леонтьева, «...именно новая порция информации толкает людей на те или иные поступки. Отсутствие информации порождает беспокойство и желание эту информацию добыть, чтобы принять какое-то решение...»2. «Информацией является то, пишет Н.И. Плотников, что вызывает изменение поведения, принятие решения»3. В процессе деятельности человек сам определяет, что для него является информацией, а что нет. То, что для одного человека может быть информацией, для другого лишь ненужные сведения, «семантический шум». Исходя из этого, информацию можно рассматривать как продукт мыслительной деятельности, формируемый в процессе обработки и анализа полученных сведений, а также их соотнесения с поставленными целями и решаемыми задачами. Поскольку жизнедеятельность человека основана на целевых установках, носит поведенческий характер, то информация необходима ему для выработI ки и (или) корректировки целевых установок и поведения как совокупности действий, направленных на достижение поставленных целей. Здесь можно только согласиться с точкой зрения выдающегося математика и мыслителя Н.Н. Моисеева, который в своей последней книге писал: «Информация сама по себе ничего не стоит и ничего не дает. Мне кажется 1 Новейший философский словарь [Текст]: 2-е изд., переработ. и дополи.. Мн.: Интерпрессервис; Книжный дом, 2001. — С. 432. 2 Леонтьева, Н.Н. О содержании Информации [Текст]/Н.Н. Леонтьева//Научиотехничсская информация. Сер. 2. Информационные системы и процессы. 1999. № 8 .С. 11. 3Плотников, Н.И. Информационная разведка: как создается закрытая информация из открытых источников [Текст]/Н.И. Плотников. Новосибирск: Научно-издательский центр ОИГГМ СО РАН, 1998. С. 11. 42 |
на этот вопрос, необходимо снова вернуться к рассмотренному ранее сущностному содержанию деятельности. Как уже отмечалось, любая деятельность направлена на достижение какой-либо определенной цели. В процессе реализации деятельности человек неизбежно осуществляет информационное взаимодействие со средой ее осуществления, результатом которого, в конечном итоге, является выработка ситуативно обусловленного (контекстно-зависимого) отклика человека субъекта деятельности на изменения окружающей среды. Механизм формирования этого отклика заключается в принятии того или иного решения1, детерминированного как целевой функцией этой деятельности, так и сложившейся ситуацией деятельности (Рис. 1.4). 51 отражение р е з -► фор,мироЧ х \" — ► \ формироЧ —► альной ситуации ' \ принятие вание цели > вание плана + / / решения мотив / ~ действия / / повепения / —► Рис. 1.4. Механизм процесса принятия решений в деятельности. С содержательной точки зрения этот механизм заключается в обработке и анализе полученных сведений, их сопоставлении как между собой, так и с целевой установкой деятельности, изменении в структурах памяти (т.е. запоминание содержания сообщения), результатом чего является выработка некоторой информации, необходимой субъекту деятельности для возможности выбора способа действий при стремлении к достижению некоторой цели. В этой связи информация явление исключительно субъективного характера, поскольку она не что иное, как движение мысли, продукт мыслительного 1 Григорьев A.U. Феномен информации и информационного взаимодействия: опыт научного анализа. Монография. М.: Изд-во МЭСИ, 2004. С.67. процесса человека —субъекта деятельности. «Информация является основным материалом мышления, пишут авторы философского словаря, и лежит в основе всякой умственной деятельности»1. В процессе этой деятельности человек сам определяет, что для него является информацией, а что нет. То, что для одного человека может быть информацией, для другого лишь ненужные сведения, «семантический шум». С этой точки зрения информацию можно определить как различие между нашим представлением об окружающем мире и сведениями, полученными о нем в процессе реализации некой предметной деятельности, значимое с точки зрения достижения целей этой деятельности. Иными словами, информация —это есть продукт мыслительной деятельности, формируемый в процессе обработки и анализа полученных сведений, а также их соотнесения с поставленными целями и решаемыми задачами. Значение информагцш и ее роль в информационной среде подготовки специалиста военно-морского флота заключается в том. что информация, выступает как психический феномен. раскрывающий в активном отражении субъектом объективного мира нош е свойства, новые стороны материатьных объектов, сог/иалъных явлений и процессов, в построении субъектом неотчуждаемой от него картины этого мира и регуляции на этой основе поведения и осуществления m i своей деятельности, направленной на достижение определенной цели. Здесь можно только согласиться с точкой зрения выдающегося математика и мыслителя Н.Н. Моисеева, который в своей последней книге писал: «Информация сама по себе ничего не стоит и ничего не дает. Мне кажется, бессмысленным говорить о ценности информации, как о некоторой абсолютной характеристике. Информация нужна субъекту для возможности выбора способа действий при стремлении к достижению некоторой цели»2. 1 Новейший философский словарь: 2-е изд.. переработ. и дополн. Мн.: Интерпрессервие: Книжный дом. 2001. С.432. ' Моисеев Н.Н. Уннверс\"м. информация, общество. М.: Устойчивый мир, 2001. С.51. 52 |