Проверяемый текст
Авдеева, Ирина Борисовна; Лингводидактическая концепция обучения профессиональной коммуникации иностранных учащихся инженерного профиля (Диссертация, июнь 2006)
[стр. 37]

кривизну (Longden, Ellis, Iversen 1976); многоугольники неправильных очертаний (Heilige 1975); пространственное положение зрительных сигналов (Kimura 1969; Levy, Reid 1976); глубину в стереоскопических изображениях (Dumford, Kimura 1971); сходство или различие между непрерывными и фрагментарными контурами (Nebes 1972).
Каждое полушарие обладает удивительной способностью использовать свои специфические программы для адаптивного поведения в большинстве обыденных ситуаций, однако перед лицом неординарной проблемы, когда нужен новый взгляд на реальность, а сложность задачи требует новых внутренних построений, нового творческого усилия, в работу включаются они оба (Леви 1995: 246).
Вербальное осознание, то есть способность описать действия словами, возможно, представляет собой только один из процессов, сопровождающих принятие решения (Bogen 1973; Nisbett, Wilson 1977).

У правого полушария более спонтанные, «нерассуждающие» реакции, тогда как левое старается согласовать их со стимулами и контролировать эмоции (Galin 1974).
В формировании предпочтений и антипатий участвуют оба, хотя может преобладать либо более абстрактный интеллектуальный, либо эмоциональный тип реакций.
Лицо лучше распознается правым полушарием, если воспринимается сознательно, а в
аффективной (эмоциональной) оценке, видимо, участвуют оба полушария.
Перцептивные и двигательные механизмы, связанные с мелодией и гармонией, чаще локализованы в подчиненном правом полушарии, тогда как ритмическая функция тесно
соотносится с речевой и требует чувства такта доминантного левого полушария.
Гармония, тембр и
звуковысотные отношения входят в основном в компетенцию правого полушария, а ритм (и метр в поэзии) связан с левополушарной областью, контролирующей речь.
[стр. 356]

Правое полушарие демонстрирует превосходство во многих задачах, требующих образного представления, мысленного преобразования пространственных отношений или интеграции и синтеза общей формы.
Доказано, что правое полушарие в отличие отлевого: узнает звучащее слово и хорошо улавливает ассоциативные значения отдельных произносимых (или написанных) слов (Zaidel 1976); различает ориентацию линии (Atkinson, Egeth 1973; Umilta, Rizzolatti, Marzi et al 1974); может отличать одну последовательность событий от другой по ее общему сенсорному качеству при их быстрой смене, а при больших интервалах способно заучивать их порядок, перенося его в пространственную плоскость (Cremonini, De Renzi, Faglioni 1980); быстрее реагирует на простые зрительные раздражители (Bradshaw, Perriment 1970); доминирует при оценке эмоционального тона голоса (Haggard, Parkinson 1971), эмоциональной интонации речи (Ross, Mesulam 1970); имеет преимущество при оценке настроения других людей (Gardner, Ling, Flamm, Silverman 1975) и аффективной окраски их речи (Heilman, Scholes, Watson 1975); перерабатывает зрительную информацию быстрее и более обобщенно, чем левое (Levy, Trevarthen 1976), причем часть без ее вербального осознания (Hillyard, Gazzaniga 1971); доминирует в распознавании лиц; воспринимает цельные образы «гештальты».
Левое полушариелучше распознает: кривизну (Longden, Ellis, Iversen 1976); многоугольники неправильных очертаний (Hellige 1975); пространственное положение зрительных сигналов (Kimura 1969; Levy, Reid 1976); глубину в стереоскопических изображениях (Dumford, Kimura 1971); сходство или различие между непрерывными и фрагментарными контурами (Nebes 1972).
У здоровых людей каждое полушарие как бы соответствует особой «личности».
Поскольку полушария соединены между собой, конфликтов между ними можно избежать только при наличии функционального механизма, позволяющего одному из 356

[стр.,357]

них контролировать работу другого.
Эта мысль была впервые высказана более столетия назад Уинганом (Wigan 1985).
Каждое полушарие обладает удивительной способностью использовать свои специфические программы для адаптивного поведения в большинстве обыденных ситуаций, однако перед лицом неординарной проблемы, когда нужен новый взгляд на реальность, а сложность задачи требует новых внутренних построений, нового творческого усилия, в работу включаются они оба (Леви 1995: 246).
Вербальное осознание, то есть способность описать действия словами, возможно, представляет собой только один из процессов, сопровождающих принятие решения (Bogen 1973; Nisbett, Wilson 1977).

Каждое полушарие обрабатывает зрительную информацию по-своему, как будто человеческое сознание совмещает в себе два различных познающих субъекта.
Левое полушарие предпочитает известное, а правое новое и непривычное.
Такая асимметрия эстетического выбора соответствует на уровне личности «любопытству» и «консерватизму» чертам, нередко вызывающим внутренний конфликт и, по-видимому, сильнозависящим от длительности предъявления объекта.
Иногда это проявляется в виде «погони за модой» или «привязанности ктрадиции» (Регард, Лэндис 1995:259).
Хотя левое полушарие ориентируется на знакомые стимулы, а правое на новизну, однако после осознанного восприятия предъявляемого стимула эстетическое предпочтение становится случайным, а когнитивный выбор демонстрирует превосходство правого полушария.
При формировании эстетических суждений не существует «доминирования» того или иного полушария: возможен конкурентный характер эстетического и когнитивного выбора.
При этом эмоциональная реакция может даже предшествовать когнитивным процессам (распознаванию) (Zaidel 1977).
У правого полушария более спонтанные, «нерассуждающие» реакции, тогда как левое старается согласовать их со стимулами и контролировать эмоции (Galin 1974).
В формировании предпочтений и антипатий участвуют оба, хотя может преобладать либо более абстрактный интеллектуальный, либо эмоциональный тип реакций.
Лицо лучше распознается правым полушарием, если воспринимается сознательно, а в
аффективный (эмоционатьной) оценке, видимо, участвуют оба полушария.
Перцептивные и двигательные механизмы, связанные с мелодией и гармонией, чаще локализованы в подчиненном правом полушарии, тогда как ритмическая функция тесно
коррелирует с речевой и требует интактности доминантного левого полушария.
Гармония, тембр и
звуковысотныс отношения входят в основном в компетенцию правого полушария, а ритм (и метр в поэзии) связан с левополушарной областью, 357

[Back]