|
преподаватель пользуется авторитетом у обучающихся, если курсант понимает, что нарушил установленные правила; если она применяется не часто по отношению к одному и тому же курсанту. При применении критики следует учитывать степень чувствительности обучающегося. Если степень чувствительности высокая, то не следует прибегать к суровой критике; если степень чувствительности низкая, то и критика должна быть достаточно жесткой. Критика обязательно должна сочетаться с выражением надежды, что больше подобных случаев не повториться, и предупреждением, что в случае повторения проступка к курсанту будут предприняты более строгие меры. Метод "развенчания авторитета" применяется в целях снижения негативного влияния отрицательно направленного лидера на других курсантов и желания ему подражать. Его суть состоит в вовлечении курсантов в такую деятельность, в которой требуется проявление максимальной организованности, отсутствующей у данного лидера. В ходе такой деятельности объективно осуществляется выдвижение других лидеров, обладающих необходимыми для выполнения поставленных задач качествами личности и способных повести за собой людей. К условиям эффективного применения данного метода следует отнести: всестороннее знание индивидуально-психологических особенностей курсантов, их сильных и слабых сторон; изучение характера взаимоотношений между курсантами; тщательную подготовку предстоящей учебной деятельности, подбор курсантов для решения поставленных учебных задач; умелое руководство учебной деятельностью курсантов в ходе решения поставленных задач. Метод контроля является действенным средством влияния на поведение курсантов и требует своей тщательной организации. Для того, чтобы контроль был эффективным: он должен быть целенаправленным, систематическим и всесторонним; он должен сопровождаться оперативным применением других 121 |
предъявляемых требований и отражающих осуждение действий курсанта. Критика является эффективной в том случае, если она справедлива и преподаватель пользуется авторитетом у обучающихся, если курсант понимает, что нарушил установленные правила; если она применяется не часто по отношению к одному и тому же курсанту. При применении критики следует учитывать степень чувствительности обучающегося. Если степень чувствительности высокая, то не следует прибегать к суровой критике; если степень чувствительности низкая, то и критика должна быть достаточно жесткой. Критика обязательно должна сочетаться с выражением надежды, что больше подобных случаев не повториться, и предупреждением, что в случае повторения проступка к курсанту будут предприняты более строгие меры. Метод "развенчания авторитета" применяется в целях снижения негативного влияния отрицательно направленного лидера на других курсантов и желания ему подражать. Его суть состоит в вовлечении курсантов в такую деятельность, в которой требуется проявление совокупности позитивных качеств, отсутствующих у данного лидера. В ходе такой деятельности объективно осуществляется выдвижение других лидеров, обладающих необходимыми для выполнения поставленных задач качествами личности и способных повести за собойлюдей. К условиям эффективного применения данного метода следует отнести: всестороннее знание индивидуально-психологических особенностей курсантов, их сильных и слабых сторон; изучение характера взаимоотношений между курсантами; тщательную подготовку предстоящей деятельности, подбор курсантов для решения поставленных задач; умелое руководство учебной деятельностьюкурсантов в ходе решения поставленных задач. Метод контроля является действенным средством влияния на поведение курсантов и требует своейтщательной организации. Для того, чтобы контроль был эффективным: он должен быть целенаправленным, 1 3 5 |