|
методов и приемов воздействия на курсантов; он предполагает глубокое знание индивидуальных особенностей каждого курсанта. Среди методов формирования ценностно-ориентационной основы поведения на первом месте стоит метод убеждения, который имеет несколько разновидностей. Убеждение словом используется в целях выработки у курсантов четкого понимания того, как следует поступать в каждой конкретной ситуации при изучении иностранного языка и почему следует поступать именно так, а не иначе, какими качествами он должен обладать и что для этого необходимо сделать. Данный способ применяется в ходе общения с курсантами (как в процессе занятий, так и во внеучебное время), осуществляемого в форме проведения информирования, индивидуальных и групповых бесед, организации дискуссий, рассказа и др. При этом вербальное убеждение в ходе преподавания иностранного языка является эффективным, если: преподаватель пользуется авторитетом у курсантов и умеет их расположить к себе при доведении той или иной информации; в ходе общения рассматриваются актуальные для курсантов вопросы; четко выделен и сформулирован предмет общения, его цель, разговор ведется в их рамках внятным, уверенным, аргументированным, логичным, эмоциональным и корректным языком, с обязательным выделением главного, обеспечением запоминаемости основных идей; общение осуществляется в диалоговой форме, обеспечивающей возможность всем желающим высказать свою точку зрения с учетом индивидуальных и дифференцированных особенностей курсантов; в полной степени раскрывается содержание идей, не допускается двусмысленность высказываний; преподаватель проявляет уважение к курсантам, "умеет слушать" их, стремится точно понять, что они пытаются высказать и какие мотивы при этом ими двигают, соблюдает педагогический такт, сохраняет выдержку и самообладание; общение "насыщено" приемами, активизирующими внимание обучающихся. 122 |
систематическим и всесторонним; он должен сопровождаться оперативным применением других методов и приемов воздействия на курсантов; он предполагает глубокое знание индивидуальных особенностей каждого курсанта. Среди методов формирования ценностно-ориентационной основы поведения на первом месте стоит методубеждения, который имеет несколько разновидностей. Убеждение словом используется в целях выработки у курсантов четкого понимания того, как следует поступать в каждой конкретной ситуации при изучении иностранного языка и почему следует поступать именно так, а не иначе, какими качествами он должен обладать и что для этого необходимо сделать. Данный способ применяется в ходе общения с курсантами (как в процессе занятий, так и во внеучебное время), осуществляемого в форме проведения информирования, индивидуальных и групповых бесед, организации дискуссий, рассказа и др. При этом вербальное убеждение в ходе преподавания иностранного языка является эффективным, если: преподаватель пользуется авторитетом у курсантов и умеет их расположить к себе при доведении той или иной информации; в ходе общения рассматриваются актуальные для курсантов вопросы; четко выделен и сформулирован предмет общения, его цель, разговор ведется в их рамках внятным, уверенным, аргументированным, логичным, эмоциональным и корректным языком, с обязательным выделением главного, обеспечением запоминаемости основных идей; общение осуществляется вдиалоговой форме, обеспечивающей возможность \, всем желающим высказать свою точку зрения с учетом индивидуальных и дифференцированных особенностей курсантов; в полной степени раскрывается содержание идей, не допускается двусмысленность высказываний; преподаватель проявляет уважение к курсантам, "умеет слушать" их, стремится точно понять, что они пытаются высказать и какие мотивы при этом ими двигают, соблюдает педагогический такт, сохраняет 136 |