|
В нашем исследовании при формировании содержания специальной профессиональной экономической подготовки студентов мы используем деятельностный подход, в основе которого лежит прогностический анализ профессиональной деятельности будущего специалиста, выявление умений и навыков, необходимых для успешного выполнения трудовых функций, и знаний, обеспечивающих осознанное овладение этими умениями. Содержание образования в высшем профессиональном учебном заведении категория заданная, обусловленная целями и потребностями общества, выражается в требованиях к системе знаний, умений и навыков, к мировоззренческим, гражданским и профессиональным качествам, которые в свернутом виде представлены в профессионально-квалификационной характеристике специалиста. По разработкам А.П. Беляевой [25], с дальнейшей корректировкой Маренго А.К. [126], профессиональноквалификационная характеристика включает в себя: социальноэкономическое значение и профессиологическую характеристику профессии, социальные и производственно-технические условия труда, характер и содержание профессиональной деятельности, уровень профессиональной квалификации, социальные и психофизиологические особенности профессии, расширение профессионального поля. Профессионально-квалификационная характеристика определяет объем знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения профессиональных обязанностей, и учебные предхметы в соответствии с задачами образования. Все разделы должны быть объединены общей идеей, чтобы создать цельное представление о профессии и перспективе ее развития. Исходя из предмета исследования экономическая подготовка студентов туристского вуза с использованием специализированных компьютерных программ, нами был проведен анализ требований к основным функциональным обязанностям финансовых менеджеров. 69 |
Блок специальных дисциплин предусматривает овладение знаниями в + области стратегического менеджмента, исследования систем управления, управленческих решений, логистики, управления персоналом, инновационного менеджмента, информационных технологий, антикризисного управления и управления качеством. Углубление специальных знаний предусматривается в рамках специализаций. Под специализацией понимается часть специальности в рамках которой она создается (в нашем случае «Менеджмент организации») и предполагает получение более углубленных знаний умений и навыков в различных областях деятельности по профилю данной специальности. Эти дополнительные знания в области финансового менеджмента формируют профессионально необходимые знания, умения и личностные качества финансового менеджера туристского предприятия. В нашем исследовании при формировании содержания специальной профессиональной подготовки финансовых менеджеров мы используем деятельностный подход, в основе которого лежит прогностический анализ профессиональной деятельности будущего специалиста, выявление умений и навыков, необходимых для успешного выполнения трудовых функций, и знаний, обеспечивающих осознанное овладение этими умениями. Содержание образования в высшем профессиональном учебном заведении ^ категория заданная, обусловленная целями и потребностями общества, выражается в требованиях к системе знаний, умений и навыков, к мировоззренческим, гражданским и профессиональным качествам, которые в свернутом виде представлены в профессионально-квалификационной характеристике специалиста. По разработкам А.П. Беляевой [25], с дальнейшей корректировкой Маренго А.К. [126] профессионально-квалификационная характеристика включает в себя: социально-экономическое значение и профессиологическую характеристику профессии, социальные и производственно-технические условия труда, характер и содержание Т профессиональной деятельности, уровень профессиональной квалификации, 45 социальные и психофизиологические особенности профессии, расширение профессионального поля. Профессионально-квалификационная характеристика определяет объем знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения профессиональных обязанностей и учебные предметы в соответствии с задачами образования. Все разделы должны быть объединены общей идеей, чтобы создать цельное представление о профессии и перспективе ее развития. Исходя из предмета исследования содержание, методы и формы профессиональной подготовки финансовых менеджеров и с учетом профессионально-квалификационной характеристики, нами был проведен анализ требований к основным функциональным обязанностям финансовых менеджеров. С учетом разработок Балабанова И.Т. [15], можно выделить следующие функциональные обязанности финансового менеджера туристского предприятия: организация финансовой работы в хозяйствующем субъекте; разработка инвестиционной политики предприятия; составление перспективных и текущих финансовых планов; планирование движения денежных потоков; участие в бизнес-планировании в части финансовых показателей; налоговое планирование; определение и проведение кредитной и валютной политики; оформление финансовой документации; анализ финансового состояния туристского предприятия; контроль за выполнением плановых финансовых показателей; участие в разработке и внедрении предложений по совершенствованию финансово-хозяйственной деятельности туристского предприятия. При анализе функциональных обязанностей установлено, что финансовый менеджер должен обеспечить: • в области планирования: долгосрочное и краткосрочное финансовое планирование, составление бюджетов торговых и финансовых вложений, а также капитальных затрат, |