|
данный цикл завершается мысленным замыканием требуемых действий и результатов на соответствующую базовую модель (БМ), имеющуюся в опыте управленца. Нормативные условия мыслительной деятельности Дм >. Рм д Система мыслительных действий Д Д2 * Ра Модель мыслительных действий Контр г ч ..... ОЛЬ Ветвь ориентирования Коррекция Принятие ПланироваБазовая моДиагномодели . решения .. ние мысли< дель дейст«— стика действий тельных действий вий Опыт личности (запас БМ в памяти) Рис.1.5. Ф ункциональная структура деят ельност и м ы ш ления 2. Оценочно-ориент ировочный цикл. Образуется ветвями ориентирования и умственных действий (Д1 и Р). На основе выбранной базовой модели из памяти извлекаются конкретные модели действий (МД), которые в прошлом позволяли получать результаты, подобные требуемым. Если найдена МД, адекватная требуемому результату —цикл переходит в завершающую фазу и выполняется 5-й исполнит ельно-результ ат ивны й цикл (ветвь внешних исполни |
38 Выдвинуть требование может преподаватель (внешнее педагогическое требование), исходя из требований, предъявляемых обществом к подготовке, и сам обучаемый (внутреннее, личностно-опосредованное требование) на основе анализа конкретной ситуации и исходя из социальных требований. Для осознания требований (верхняя ветвь структуры) обучаемому необходимо достроить нижнюю ветвь ветвь ориентирования, включающую опорную модель как обоснование направления необходимых мыслительных действий и прогнозирования их вариантов. В процессе выполнения данного цикла обучаемый, на основе уже известных ему моделей мыслительных действий, находит в памяти те действия и результаты, которые подобны требуемым, и подбирает из них действия, адекватные Дм и Р„д Таким образом данный цикл завершается мысленным замыканием требуемых действий и результатов на соответствующую базовую модель (БМ), имеющуюся в опыте обучаемого. 2. Оценочно-ориентировочный цикл. Образуется ветвями ориентирования и умственных действий (Д и Р]). На основе выбранной базовой модели из памяти извлекаются конкретные модели действий (МД), которые в прошлом позволяли получать результаты, подобные требуемым. Если найдена МД, адекватная требуемому результату цикл переходит в завершающую фазу и выполняется 5-й исполнительно-результативный цикл (ветвь внешних исполнительных действий Дг и Рг ветвь ориентирования). Однако в прошлом опыте обучаемого не всегда имеется |