Проверяемый текст
Чинкина, Нурия Шайхутдиновна; Педагогические основы стимулирования мотивации творческого саморазвития учителя в условиях инновационной деятельности (Диссертация 2000)
[стр. 72]

самосовершенствования учителя должно осуществляться в соответствии с закономерностями стадиального самовозрастания мотивации и на их основе.
Эти закономерности в их конкретном содержании раскрываются в процессе развития мотивации, служат основой этого развития.
При этом не само по себе
нравственное самосовершенствование определяет изменения, происходящие в мотивационной сфере, а изменения, включенные в нравственной самореализации в единстве с ее целями, содержанием и объективными условиями, определяют новые ступени в развитии мотивации.
В состав объективных условий, требуемых для стадиального самовозрастания мотивации
нравственного самосовершенствования учителя, в единстве с внешними условиями входят и внутренние.
Признание закономерности стадиального самовозрастания мотивации
нравственного самосовершенствования учителя, при котором каждая стадия взаимно дополняет друг друга и связывается с вполне определенными и необходимыми условиями ее протекания, позволяет целенаправленно влиять через включение или выключение этих условий на стимулирование мотивации.
Учитель, как и любой человек, представляет
самосовершенствующуюся систему.
И это проявляется в том, что он определенным образом относится к самому себе, к своим желаниям, стремлениям.
И в соответствии с собственным стандартом учитель совершенствует качества, представляющие для него определенную ценность, в том числе и являющиеся необходимыми в профессионально-творческой деятельности.
Учитель
нравственно самореализуется и самосовершенствуется, в той или иной мере изменяя самого себя.
В процессе профессионально-творческой деятельности
и общения, как и любой иной его деятельности, у учителя проявляется мотивационная сфера через потребности, интересы, стремления, установки.
Мотивационная сфера
охватывает все процессы нравственного самосовершенствования учителя: самопознание, нравственное самоопределение, самоуправление, нравственную самореализацию, нравствешюе самосовершенствование.
Мотивы нравственного самосовершенствования есть сплетение процессов, закономерно
[стр. 98]

творческого саморазвития в силу стадиальных закономерностей самовозрастания мотивации.
Значит, стимулирование мотивации творческого саморазвития учителя должно осуществляться в соответствии с закономерностями стадиального самовозрастания мотивации и на их основе.
Эти закономерности в их конкретном содержании раскрываются в процессе развития мотивации, служат основой этого развития.
При этом не само по себе
имманентное творческое саморазвитие определяет изменения, происходящие в мотивационной сфере, а изменения, включенные в творческую деятельность в единстве с ее целями, содержанием и объективными условиями, определяют новые ступени в развитии мотивации.
В состав объективных условий, требуемых для стадиального самовозрастания мотивации
творческого саморазвития учителя, в единстве с внешними условиями входят и внутренние.
Признание закономерности стадиального самовозрастания мотивации
творческого саморазвития учителя, при котором каждая стадия взаимно дополняет друг друга и связывается с вполне определенными и необходимыми условиями ее протекания, позволяет целенаправленно влиять через включение или выключение этих условий на стимулирование мотивации.
Учитель, как и любой человек, представляет
самосознающуюся, самосовершенствующуюся систему.
И это проявляется в том, что он определенным образом относится к самому себе, к своим желаниям, стремлениям.
И в соответствии с собственным стандартом учитель совершенствует качества, представляющие для него определенную ценность, в том числе и являющиеся необходимыми в профессиональнотворческой деятельности.
Учитель
творчески самореализуется и самосовершенствуется, в той или иной мере изменяя самого себя.
В процессе профессионально-творческой деятельности,
как и любой иной его деятельности, у учителя проявляется мотивационная сфера через потребности, интересы, стремления, установки.
Мотивационная сфера

[Back]