|
129 разработка экологически эффективных и ресурсосберегающих технологий, производств, видов сырья, материалов, продукции и оборудования, в том числе в сельском хозяйстве; разработка научных принципов и технологий использования возобновляемых биологических ресурсов, обеспечивающих их устойчивое воепроизводсгво; разработка принципов использования атмосферного воздуха в целях сохранения окружающей среды; разработка эффективных методов сохранения биологического разнообразия, включая развитие сети особо охраняемых природных территорий, сохранение и восстановление редких и ценных видов животных и растений, а также природных сообществ и систем; анализ распространения генетически измененных видов живых организмов и разработка соответствующих методов контроля и снижения негативных последствий этих процессов; разработка методологии эколого-экономической оценки, в том числе определение стоимости природных объектов с учетом их средообразующей функции, при принятии решений в различных отраслях экономики Российской Федерации; создание основ определения экологических рисков в целях создания системы управления качеством природной среды; разработка средств и методов предупреждения и ликвидации загрязнений, реабилитации окружающей среды и утилизации опасных отходов; изучение связи между заболеваниями людей и изменениями качества окружающей среды; разработка и развитие современных методов экологического мониторинга, а также информационных технологий в целях |
исследование возможного глобального и регионального изменения климата и его последствий для природной среды; исследование биологических систем и их средообразующих функций, определение пределов устойчивости и экологической емкости природных систем; разработка экологически эффективных и ресурсосберегающих технологий, производств, видов сырья, материалов, продукции и оборудования, в том числе в сельском хозяйстве; разработка научных принципов и технологий использования возобновляемых биологических ресурсов, обеспечивающих их устойчивое воспроизводство; разработка принципов использования атмосферного воздуха в целях сохранения окружающей среды; разработка эффективных методов сохранения биологического разнообразия, включая развитие сети особо охраняемых природных территорий, сохранение и восстановление редких и ценных видов животных и растений, а также природных сообществ и систем; анализ распространения генетически измененных видов живых организмов и разработка соответствующих методов контроля и снижения негативных последствий этих процессов; разработка методологии эколого-экономической оценки, в том числе определение стоимости природных объектов с учетом их средообразующей функции, при принятии решений в различных отраслях экономики Российской Федерации; создание основ определения экологических рисков в целях создания системы управления качеством природной среды; разработка средств и методов предупреждения и ликвидации загрязнений, реабилитации окружающей среды и утилизации опасных отходов; 267 изучение связи между заболеваниями людей и изменениями качества окружающей среды; разработка и развитие современных методов экологического мониторинга, а также информационных технологий в целях государственного управления в области природопользования и охраны окружающей среды. Экологическое образование и просвещение Основной задачей в этих областях является повышение экологической культуры населения, образовательного уровня и профессиональных навыков и знаний в области экологии. Для этого необходимо создание государственных и негосударственных систем непрерывного экологического образования и просвещения; включение проблем экологической политики, охраны окружающей среды, рационального природопользования и устойчивого развития Российской Федерации в учебные планы на всех уровнях образовательного процесса и во всех образовательных учреждениях страны; усиление роли социальных и гуманитарных аспектов экологического образования и эколого-просветительской деятельности; подготовка и переподготовка в области экологии педагогических кадров для всех уровней системы обязательного и дополнительного образования и просвещения, в том числе по вопросам устойчивого развития Российской Федерации; включение вопросов формирования экологической культуры, экологического образования и просвещения в федеральные целевые, региональные и местные программы развития территории; государственная поддержка деятельности системы образования и просвещения, осуществляющих экологическое просвещение и образование; разработка стандартов образования, ориентированных на разъяснение вопросов устойчивого развития Российской Федерации; |