Проверяемый текст
Гарифуллина Разиля Вакиловна. Физико-математическая терминология в русском языке: лексико-семантический, словообразовательный и функциональный аспекты (Диссертация 2009)
[стр. 100]

модели образования закономерное расположение регулярно воспроизводимых элементов в сложных языковых единицах.
Структурные модели устанавливают способ образования термина, выделяют в структуре слова терминоэлементы.
Например, в терминах
антистресс, стресс, возрастной стресс значение выражается с помощью префикса, основы, самостоятельного слова.
Семантические модели способствуют приведению терминов к определённым формам и конструкциям, оптимальным для отражения категорий понятий и логических отношений между ними.
По словам В.В.
Виноградова, «упорядочение
терминологии связано с важной структурной задачей создания целесообразных моделей терминов в сфере той или иной специальной области» [Виноградов 1960: 3 17].
Группируя модели образования в процессе изучения, нетрудно выяснить, насколько распространены и употребительны, насколько продуктивны отдельные модели, чем обусловлен выбор и преимущественное употребление тех или иных моделей.
Результаты таких исследований следует учитывать при терминообразовании и оптимизации терминов.
При семантических способах образования терминов появляются термины, обладающие образной мотивированностью.
Пути образования:
метафоризация или сужение значения слов (заторможенность, срыв, мотивация, обида).
Морфологические способы образования отражают сущность понятия в форме термина, одновременно сохраняя краткость термина.
Значения суффиксов
алия (процесс), нне (абстрактное действие), -ка (принудительное действие) позволяет отражать в форме термина соответствующие оттенки значений (концентрация, концентрирование; реакция реагирование).
Для категории качества используется суффикс ость
(вялость, нервозность, аморфность, тревожность).
Синтаксический способ образования терминов особенно продуктивен в
психологической терминологии.
При этом составные термины семантически 100
[стр. 76]

(отнесённости данного понятия к определённой логической категории понятий).
Отнесённость данного понятия к определённой категории понятии (процессов, свойств, орудий...) выражается с помощью суффиксов: трение, теплота, определитель.
Свойство термина указывать своей формой на категориальную принадлежность понятия можно назвать категориальной мотивированностью (или морфологической мотивированностью).
Наиболее полное выражение мотивированности термина наблюдается, когда по его структуре можно узнать место данного понятия в системе понятий, место термина в терминосистсме (систематичность).
Например, суффиксы позволяют указать категориальную принадлежность термина, префиксы позволяют отразить родовидовые отношения понятий (симметрия асимметрия, квадратные уравнения биквадратные уравнения).
Когда в форме термина отражается понятие, позволяющее понимать значение термина, не прибегая к его дефиниции, налицо свойство дсфинитивности термина.
Примеры соответствия формы и дефиниции термина: изобарный (процесс), изобарические (явления).
Пример совпадения определяющих элементов с видовыми параметрами дефиниций: многофазный, трёхфазный, двухфазный (кабели).
С понятием мотивированности термина связано понятие модели образования термина.
Оптимизация формы термина предполагает установление наиболее удачных способов терминообразования, указывая на модели образования закономерное расположение регулярно воспроизводимых элементов в сложных языковых единицах.
Структурные модели устанавливают способ образования термина, выделяют в структуре слова терминоэлементы.
Например, в терминах
антипризма, призма, выпуклая призма значение выражается с помощью суффикса, основы, самостоятельного слова.
Семантические модели способствуют приведению терминов к определённым формам и конструкциям, оптимальным для отражения категорий понятий и логических отношений между ними.
По словам В.В.
Виноградова, «упорядочение
75

[стр.,77]

терминологии связано с важной структурной задачей создания целесообразных моделей терминов в сфере той или иной специальной области» [Виноградов 1960: 3 17].
Логические категории понятий можно разделить на 6 основных видов, потому что целью всех технологических операций, процессов является получение из исходного материала определённых результатов, изделий с помощью различного оборудования, управляемого оператором.
В форме терминов выражаются основные логические отношения между этими категориями, образуя основные группы терминологических моделей.
Наиболее распространёнными являются модели наименования операций (замыкание), материалов (,поликристалл), оборудования (плоттер), наименования профессий (электронщик), наименования изделий (пьезокерамика), свойств (смежность).
Группируя модели образования в процессе изучения, нетрудно выяснить, насколько распространены и употребительны, насколько продуктивны отдельные модели, чем обусловлен выбор и преимущественное употребление тех или иных моделей.
Результаты таких исследований следует учитывать при терминообразовании и оптимизации терминов.
При семантических способах образования терминов появляются термины, обладающие образной мотивированностью.
Пути образования:
мстафоризация или сужение значения слов (трёхлепестковая роза вид графика функции, напоминает цветок).
Морфологические способы образования отражают сущность понятия в форме термина, одновременно сохраняя краткость термина.
Значения суффиксов
-ация (процесс), -пне (абстрактное действие), -ка (принудительное действие) позволяет отражать в форме термина соответствующие оттенки значений (концентрация, концентрирование; центрирование, центровка).
Для категории качества используется суффикс -ость
(вязкость, текучесть, ломкость, аморфность).
Синтаксический способ образования терминов особенно продуктивен в
научно-технической терминологии.
При этом составные термины 76

[Back]