|
г) С+ОС уровень адаптации личности, невротические потребности индивида, теория подавления агрессии, иерархия ценностных ориентаций. Четырёхкомпонентные сочетания составляют небольшой процент, в большинстве образуются из двухкомпонентных. Предельное число компонентов в сочетании зависит от особенностей человеческого восприятия (предел 7 10 слов), поэтому многокомпонентные термины стремятся к сокращению. По мнению В.П. Даниленко, в многокомпонентных сочетаниях добавленный дифференцирующий компонент, указывая на подвид данного понятия, обеспечивает целостность термина [1971: 7 67]. Увеличивая длину, словосочетание стремится к точности выражения понятия, синтаксическое единство нужно для отражения нерасчленённости обозначаемого понятия (стандартизированный многофакторный тест личности, симультивное формирование условных рефлексов). Морфолого-синтаксический способ терминообразования образование однословных терминов из словосочетаний с изменением лексических форм. К данному способу относятся: эллипсис (шоковая травма шок, репертуарный тест ролевого конструкта Реп-тест), словосложение (нуль-указатель), аббревиация (СМИЛ Спилбергера-Ханина, ПТСР, ICD (Международная классификация расстройств). Во всех случаях результат сокращение лексической протяжённости исходного составного термина, дальнейшее функционирование его в качестве цельнооформленной единицы. При эллипсисе опускается опорный компонент, происходит субстантивация оставленного элемента (вместо термина импульсный сигнал употребляется не сигнал, а термин импульс). В русском языке выделяются основосложенис (самооценка, слабоволие), словосложение (стресс-терапия, гамма-лучи), наблюдается тенденция к слитному написанию (психосоматика). Пределом сокращения является акронимия звуковая аббревиация (ГОСТ). Мнения учёных об определении понятия словообразование расходятся. По мнению Е.С. Кубряковой, словообразование представляет собой 109 |
80 б) ППС цилиндрические магнитные домены; в) ПСС — фокальная плоскость линзы; г) ССС — точка самоприкосновения кривой; д) СПС теория масштабных преобразований. Четырёхкомпонентные сочетания составляют небольшой процент, в большинстве образуются из двухкомпонентных. Предельное число компонентов в сочетании зависит от особенностей человеческого восприятия (предел 7 10 слов), поэтому многокомпонентные термины стремятся к сокращению. По мнению В.П. Даниленко, в многокомпонентных сочетаниях добавленный дифференцирующий компонент, указывая на подвид данного понятия, обеспечивает целостность термина [1971: 7 67]. Увеличивая длину, словосочетание стремится к точности выражения понятия, синтаксическое единство нужно для отражения нерасчленённости обозначаемого понятия. При этой дилемме наблюдаются тенденции сокращения предложных сочетаний, образование двухкомпонентных сочетаний, сохранение модели ПС {прилагательное + существительное). Например, разряд с полым катодом полокатодный разряд. Морфолого-синтаксический способ терминообразования образование однословных терминов из словосочетаний с изменением лексических форм. Это: эллипсис {вяжущие вещества вяжущие), словосложение (нульуказатель), аббревиация {уФ-излучение). Во всех случаях результат — сокращение лексической протяжённости исходного составного термина, дальнейшее функционирование его в качестве цельнооформленной единицы. При эллипсисе опускается опорный компонент, происходит субстантивация оставленного элемента (ломаные, метод ломаных; вместо термина импульсный сигнал употребляется не сигнал, а термин импульс). В русском языке выделяются основосложеиие {водопровод), словосложение {гамма-лучи), наблюдается тенденция к слитному написанию {дизельмолот). Пределом сокращения является акронимия звуковая 81 аббревиация (ГОСТ). Недостатком можно считать омонимию (например, ПВЛ в химии. ПВА в физике). Мнения учёных об определении понятия словообразование расходятся. По мнению Е.С. Кубряковой, словообразование представляет собой отдельный языковой уровень. В соответствии с этим словообразование представляет собой особый раздел науки о языке, связанный с изучением единиц, уточнением принципов их выделения, классификации, исследованием их взаимодействия. «Словообразование раздел языкознания, изучающий производные: способы их создания и функционирования» [1965: 78]. Виноградов подчёркивает разность мнений учёных о сути словообразования: «...в пределах только отечественного языкознания словообразование рассматривая ось либо как особый раздел грамматики, существующий в ней наряду с морфологией и синтаксисом, либо как часть морфологии, выделяемая в последней наряду с формообразованием или словоизменением, либо, наконец, как отдельная дисциплина, тесно связанная и с грамматикой, и с лексикологией» [1977: 162 189]. При грамматическом подходе к словообразованию исследователи рассматривают вопросы формирования частей речи, а при морфологическом строение слова. С точки зрения лексикологии на первый план выходят описание лексико-семантических групп производных, новых словарных единиц. Словообразование совместно с лексикологией могут решить вопросы, связанные с пополнением словаря. Всё перечисленное доказывает, что изучение словообразования должно проходить многопланово. Знание всех особенностей и возможностей словообразовательных процессов способствует быстрому и успешному овладению грамматическим строем языка. Составители Академической грамматики русского языка утверждают: «...морфология должна включать учение нс только о способах образования форм слова, но и учение о способах образования слов». |