Проверяемый текст
Халимова Наиля Адильшаевна. Индивидуальное психологическое консультирование в системе высшего профессионального образования (Диссертация 2001)
[стр. 110]

пересказ психолог повторяет сущность слов клиента и его мыслей, использует его ключевые слова, тем самым активизирует обсуждение, показывает клиенту уровень понимания его проблем; отражение чувств психолог поясняет эмоциональную подоплеку ключевых фактов, помогает открывать чувства; резюме психолог в сжатом виде повторяет основные факты и чувства клиента, проясняет направление беседы; воздействующее резюме используется в конце беседы чтобы суммировать суждения психолога, чаще всего используется в комбинации с выводами и резюмирующими высказываниями клиента.
Проясняет, чего психолог и клиент добились в ходе беседы.
Содержание пятой стадии консультирования состоит в обобщении психологом результатов взаимодействия с клиентом по поводу проблемы.

Задача психолога на данной стадии заключается в том, чтобы способствовать изменению мыслей, действий и чувств клиента в его повседневной жизни.
Структурно пятый этап состоит из
трёх шагов: подведение итогов беседы; обсуждение вопросов, касающихся дальнейших отношений клиента с другим консультантом или с другими необходимыми специалистами; прощание психолога с клиентом.
В рамках первого шага важно добиться, чтобы консультант и клиент не просто пришли к некоторому совместному выводу или решению, но и то,
как этот вывод или точка зрения были достигнуты в ходе беседы, то есть на каких конкретных фактах из жизни клиента он основан.
Забывание, непонимание клиентом этого важнейшего момента является одним из основных механизмов сопротивления психологическому воздействию, когда казавшиеся замечательными идея или путь изменения взаимоотношений вдруг начинают восприниматься клиентом как необоснованное, непонятно откуда возникшее решение.
Бывает также, что у самого клиента после посещения психолога возникает желание обсудить с кем-то происходящее, поделиться новыми идеями и переживаниями, и тут оказывается, что вместо подробного и
мо
[стр. 58]

I психологического консультирования (Г.
С.
Абрамова [3]) модифицированная в интересах рассмотрения проблем личностнопрофессионального развития.
Модель состоит из пяти шагов или пяти стадий, на которых психологом-консультантом последовательно решаются определенные задачи.
Первая стадия установление контакта и ориентирование клиента на проблему.
Вторая стадия начинается со сбора информации о контексте проблемы: происходит выделение проблемы и выявление отношения к ней клиента.
Третья стадия обозначается как «желаемый результат».
Четвертая стадия состоит в выработке альтернативных решений.
Содержание пятой стадии консультирования состоит в обобщении психологом результатов взаимодействия с клиентом по поводу проблемы.

Заканчивается консультация чаще всего домашним заданием.
Вопрос о выборе той или иной методики консультирования во многом связан с решением вопроса о критериях его эффективности.
По оценке В.
Франкла [278] динамика психологического консультирования с целью оказания психологической помощи в каждом конкретном случае может свестись к уравнению с двумя неизвестными: Дк = Х+У , где X своеобразие и личность (уникальность) клиента, У не менее своеобразная и уникальная личность психолога-консультанта.
Поэтому любой подход или метод консультирования в разных случаях может приводить к различным результатам, так как психолог не может пользоваться разными методами с одинаковой эффективностью.
В связи с этим различают критерии, характеризующие непосредственно профессиональную компетентность психолога и критерии, раскрывающие результативность (эффективность) его работы.
Первая группа критериев отражает степень соответствия, проводимой психологом, работы нормативным требованиям и предписываемому 58

[стр.,129]

-129логическая последовательность психолог объясняет клиенту логические последствия его мышления и поведения "Если, то...", дает клиенту точку отсчета для понимания своих переживаний и действий, позволяет предвидеть их результат; открытые вопросы ("Кто"? факты; "Как"? чувства; "Почему"? причина; "Можно ли"? общая картина) психолог выясняет основные факты, облегчающие разговор с клиентом; пересказ психолог повторяет сущность слов клиента и его мыслей, использует его ключевые слова, тем самым активизирует обсуждение, показывает клиенту уровень понимания его проблем; отражение чувств психолог поясняет эмоциональную подоплеку ключевых фактов, помогает открывать чувства; резюме психолог в сжатом виде повторяет основные факты и чувства клиента, проясняет направление беседы; воздействующее резюме используется в конце беседы чтобы суммировать суждения психолога, чаще всего используется в комбинации с выводами и резюмирующими высказываниями клиента.
Проясняет, чего психолог и клиент добились в ходе беседы.
Содержание пятой стадии консультирования состоит в обобщении психологом результатов взаимодействия с клиентом по поводу проблемы.
Задача психолога на данной стадии заключается в том, чтобы способствовать изменению мыслей, действий и чувств клиента, в его повседневной жизни.
Структурно пятый этап состоит из
трех шагов: подведение итогов беседы; обсуждение вопросов, касающихся дальнейших отношений клиента с другим консультантом или с другими необходимыми специалистами; прощание психолога с клиентом.
В рамках первого шага важно добиться, чтобы консультант и клиент не просто пришли к некотором)' совместному выводу или решению, но и то,


[стр.,130]

-130как этот вывод или точка зрения были достигнуты в ходе беседы, то есть на каких конкретных фактах из жизни клиента он основан.
Забывание, непонимание клиентом этого важнейшего момента является одним из основных механизмов сопротивления психологическому воздействию, когда казавшиеся замечательными идея или путь изменения взаимоотношений вдруг начинают восприниматься клиентом как необоснованное, непонятно откуда возникшее решение.
Бывает также, что у самого клиента после посещения психолога возникает желание обсудить с кем-то происходящее, поделиться новыми идеями и переживаниями, и тут оказывается, что вместо подробного и
логичного рассказа человек, активно работавший во время приема, с трудом может вспомнить, о чем вообще был разговор.
Таких проблем можно с легкостью избежать, если в конце беседы консультант подведет ее итог, обобщит, о чем и зачем говорилось во время приема, выстроит основную логику сеанса.
Пересказ содержания беседы должен быть действительно очень коротким, так как клиент может не запомнить его и только запутается, если он будет длиннее трех-четырех предложений.
Если у клиента есть вопросы, какие то не высказанные идеи и соображения, то краткое подведение итогов беседы поможет ему их сформулировать, поэтому целесообразно предоставить клиенту возможность отреагировать на окончание беседы, выдержав хотя бы некоторую паузу после того, как итог подведен.
Второй шаг направлен на обсуждение вопросов, касающихся дальнейших отношений клиента с другим консультантом или с другими необходимыми специалистами.
Подавляющее большинство клиентов, впервые обращающихся за психологической помощью, ориентированы на разовый прием.
Безусловно, реально за один консультативный час можно сделать очень мало, но, во всяком случае, можно попытаться привить человеку вкус к размышлениям о себе и окружающих людей, веру в то, что

[Back]