|
Таблица ПК Показатели изменения самосознания участников ПК Подгруппа Данные но методике «Самоотношение» Данные по методике СДФ Студенты первого уровня затруднен ИЙ Повышение показателей но шкалам «Самоуверенность» до 5 стенов. «Самоценность» до 6 стенов. Снижение показателей по шкалам «Внутренняя конфликтность» до 4 стенов, «Самообвинения» до 4 стенов. Уменьшение расстояний в списке понятий близких к Я между «специалист», «социальный работник». Студенты второго уровня затруднен ИЙ Повышение показателей по шкалам «Самоуверенность» до 5 стенов, «Самоценность» до 6 стенов. Фиксация показателя «Отражённое самоотноше-ние» на 6 стенах. Снижение показате-лей по шкалам: «Внутренняя конфликтноегь» до 1 стеной, «Самообвинения» до 4 стенов. Уменьшение расстояний в списке понятий близких к Я. Студенты третьего уровня затруднен ИЙ Повышение показателей но шкапам «Самоуверенность» до 5 стенов, «Самоценность» до 6 стенов, «Отраженное самоотношение» до 6 стенов, «Самопривязанность» до 5 стенов. Снижение показателей по шкалам: «Внутренняя конфликтность» до 4 стенов. «Самообвинения» до 4 стенов. Переход понятий «Психолог» «Специалист социальной сферы». «Отечество» «Семья» а список близких к Я понятий. Уменьшение расстояний между Я и удалёнными от Я понятиями. Студенты пережившие кризисные явления Повышение показателей по шкалам: «Самоуверенность» до 5 степов, «Самоценность» до 6 стенов, «Отраженное самоотношение» до 6 сгенов, «Самопривязанность» до 5 стенов. Снижение показателей но шкалам: «Внутренняя конфликтность» до 4 сгенов, «Самообвинения» до 4 стонов. 11ереход понятий «Специалист социальной сферы», «Жизнь». «Служение» в список близких к Я. Сокращение расстояний в списке понятен близких к Я. Уменьшение расстояний между Я и удаленными от Я понятиями. Студенты лидеры Снижение показателей по шкапам: «Самоуверенность» до 5 стенов, «Самоценность» до б стенов. Снижение показателей по шкалам: «Внутренняя конфликтность» до 4 стенов «Самообвинения» до 4 стенов. Уменьшение расстояний в списке понятий близких к Я между «Специалист социальной сферы», «Психолог». Переход понятий «Этика», «Служение» и список понятий близких к Я. В соответствии с реализованным в ходе эксперимента подходом, главными направлениями личностных изменений служили: поведенческий, когнитивный и экзистенциально-семантический, а вспомогательным исиходинамический. Исследование последствий социально-психологического консультирования проводилось в сопоставлении экспериментальных и контрольных групп в течение нескольких лет. Основные результаты замеров в соответствии с указанными аспектами могут быть представлены следующим 128 ооразом. |
-139использования технологии ПК с данной категорией обучающихся. Таблица №7 Характеристика изменения самосознания участников ПК Подгруп па Данные по методике «Самоотношение» Данные по методике СДФ. 1 2 3 Студент ы первой фазы становле ния Повышение показателей по шкалам «Самоуверенность» до 5 степов, «Самоценность» до 6 стенов. Снижение показателей по шкалам «Внутренняя конфликтность» до 4 стенов, «Самообвинения» до 4 стенов Уменьшение расстояний в списке понятий близких к Я между «специалист», «присяга», «офицер», «служба». Сиудент ы второй фазы стаковле ния Повышение показателей по шкалам «Самоуверенность» до 5 стенов, «Самоценность» до 6 стенов. Фиксация показателя «Отраженное самоотношение» на 6 стенах. Снижение показателей по шкалам: «Внутренняя конфликтность» до 4 стенов , «Самообвинения» до 4 стенов. Уменьшение расстояний в списке понятий близких к Я. Студент ы третьей фазы становле ния Повышение показателей по шкалам «Самоуверенность» до 5 стенов, «Самоценность» до 6 стенов, «Отраженное самоотношение» до 6 стенов, «Самопривязанность» до 5 стенов Снижение показателей по шкалам: «Внутренняя конфликтность» до 4 стенов. «Самообвинения» до 4 стенов. Переход понятий, «ракетчик» «офицер», «Отечество» «семья» в список близких к Я понятий. Уменьшение расстояний между Я и удаленными от Я понятиями Студент ы пережив шие кризисы ые явления Повышение показателей по шкалам: «Самоуверенность» до 5 стенов, «Самоценность» до б стенов, «Отраженное самоотношение» до 6 стенов, «Самопривязанность» до 5 стенов. Снижение показателей по шкалам: «Внутренняя конфликтность» до 4 стенов, «Самообвинения» до 4 стенов. Переход понятий «офицер», «жизнь», «служение» в список близких к Я. Сокращение расстояний в списке понятий близких к Я. Уменьшение расстояний между Я и удаленными от Я понятиями. Студент ы лидеры Снижение показателей по шкалам: «Самоуверенность» до 5 стенов, «Самоценность» до 6 стенов. Снижение показателей по шкалам: «Внутренняя конфликтность» до 4 стенов «Самообвинения» до 4 стенов. Уменьшение расстояний в списке понятий близких к Я между «офицер», <факетчик». Переход понятий «честь», «служение» в список понятий близких к Я. -140Наряду с самоотчетами, для определения количественных показателей влияния ПК на студентов использовались данные, полученные по методикам «Самоотношение» и СДФ. Итоги и выводы из проведенного констатирующего эксперимента позволили определить критерии изменения самосознания как системообразующего компонента психологического состояния для каждой из групп испытуемых (таблица №7). В соответствии с реализованным в ходе эксперимента подходом главными направлениями личностных изменений служили: поведенческий, когнитивный и экзистенциально-семантический, а вспомогательным пс иходин омический. Исследование последствий личностноориентированной психотерапии проводилось в сопоставлении экспериментальных и контрольных групп в течение нескольких лет. Основные результаты замеров в соответствии с указанными аспектами могут быть представлены следующим образом. Поведенческий аспект 1.А. Контрольная группа 29 человек. Первый замер. Факторизация по ММР1 (шкалы — нагрузки) Факторы первый второй ь 0,68 2 0,73 р 0,82 7 0,61 к 0,94 10 0,59 1 0,76 2 0,61 3 0,88 4 0,83 $ 0,85 6 0,90 7 0,72 |