Проверяемый текст
Халимова Наиля Адильшаевна. Индивидуальное психологическое консультирование в системе высшего профессионального образования (Диссертация 2001)
[стр. 21]

его психологических затруднений.
Тем самым, жизнь человека как бы
задаётся его прошлым.
Характерен в этом отношении подход Р.
Ричардсона, который рассматривает проблемы человека
с позиции того, что он «неизменно воспроизводит динамику своей семьи и задача терапии помочь клиенту найти новые способы преодоления этих влияний, получить наилучшую жизнь «здесь и сейчас», научившись справляться с «подводными камнями», пришедшими из прошлого» [196; с.
9-10].
Бихевиоральное направление в психологическом консультировании продолжает те теоретические подходы, которые наработаны в американской психологии начиная с работ Д.
Уотсона, Б.
Скинера, Э.
Торндайка и др.
Суть его состоит в том, что психолог стремится дать клиенту контроль над своим поведением, вызвать реально наблюдаемые перемены в его действиях.
Тем самым основной упор делается на действия человека, а не на его
рассуждения по поводу этих действий.
Так, Р.
Урсано и др.

[218] понимают цель психотерапии как расширение количества видов поведения, доступных клиенту.
В качестве ключевых теоретических положений могут быть выделены следующие требования к психологу-консультанту: а) делиться своими планами с клиентом, вызывая тем самым его активность во взаимодействии; б) операционализировать поведение клиента, переводя его слова в объективные, наблюдаемые действия; в) восстанавливать поведенческий контекст
путём исследования поступка, событий, предшествовавших поступку, и его последствий; г) подбирать социально важные цели, предполагающие активное участие клиента в их реализации.
Гуманистическое направление возникло в 60-е годы
и развивалось, прежде всего, американскими психологами Ф.
Перлзом
[171], К.
Роджерсом [197], В.
Франклом [226] и др.
В качестве основных принципов выступают следующие положения: подчеркивание роли сознательного опыта; убеждение в
целосч ном характере природы человека; акцент на свободе воли, спонтанности и творческой силе индивида; изучение всех факторов и обстоятельств жизни 21
[стр. 17]

подхода состоит в том, что устойчивые личностные характеристики человека формируются достаточно рано.
В последующем именно эти детские стереотипы, страхи, идеи воспроизводятся человеком и выступают источником его психологических затруднений.
Тем самым, жизнь человека как бы
задается его прошлым.
Характерен в этом отношении подход Р.
Ричардсона, который рассматривает проблемы человека
о позиции того, что он "неизменно воспроизводит динамику своей семьи и задача терапии помочь клиенту найти новые способы преодоления этих влияний, получить наилучшую жизнь "здесь и сейчас, научившись справляться с "подводными камнями", пришедшими из прошлого" [234;с.9-10].
Бихевиоральное направление в психологическом консультировании продолжает те теоретические подходы, которые наработаны в американской психологии начиная с работ Д.
Уотсона, Б.
Скинера, Э.
Торндайка и др.
Суть его состоит в том, что психолог стремится дать клиенту контроль над своим поведением, вызвать реально наблюдаемые перемены в его действиях.
Тем самым основной упор делается на действия человека, а не на его
рассуждения по поводу этих действий.
Так, Р.
Урсано и др.

[270] понимают цель психотерапии как расширение количества видов поведения, доступных клиенту.
В качестве ключевых теоретических положений могут быть выделены следующие требования к психологу-консультанту: а) делиться своими планами с клиентом, вызывая тем самым его активность во взаимодействии; б) операционализировать поведение клиента, переводя его слова в объективные, наблюдаемые действия; в) восстанавливать поведенческий контекст
путем исследования поступка, событий, предшествовавших поступку, и его последствий; г) подбирать социально важные цели, предполагающие активное участие клиента в их реализации.
Гуманистическое направление возникло в 60-е годы
в и развивалось 4 прежде всего американскими психологами Ф.
Перлзом
[205], К.
Роджерсом 17

[стр.,18]

[236], В.
Франклом [278] и др.
В качестве основных принципов выступают следующие положения: подчеркивание роли сознательного опыта; убеждение в
целостном характере природы человека; акцент на свободе воли, спонтанности и творческой силе индивида; изучение всех факторов и обстоятельств жизни человека.
По Дж.
Рейнуотер [232] основной принцип терапии внутренние изменения происходят с человеком тогда, когда он становится самим собой, а не тогда, когда он старается быть как другие.
В этом случае для описания основных психологических сторон жизни личности используются такие понятия как: человеческое существование, принятие решения (выбор) и соответствующее ему действие, облегчающее тревожность; интенциальность возможность человека к осознанию разнообразных воздействий мира.
Как отмечает Р.
Ассаджиоли [20], целью консультирования выступает постижение истинного "Я", внутренняя интеграция, вступление в правильные отношения с другими людьми.
К.
Роджерсом [236] был разработан метод личностно-ориентированной терапии.
В этом случае основная ответственность за происходящие во время лечения перемены возлагается не на терапевта, а на клиента.
В этом методе нашел свое выражение взгляд, что человек, благодаря своему разуму, в состоянии самостоятельно менять характер своего поведения, заменяя нежелательные действия и поступки на более желательные.
Личность человека определяется настоящим, она формируется под влиянием наших сознательных оценок происходящего.
Представления человека о самом себе эволюционируют в соответствии с возникающими перед ним ситуациями и его собственными действиями.
Оно фактически формируется на основе личного опыта и образует «Я реальное».
Кроме того, человек склонен представлять себя в идеальном образе («идеальное Я»).
К этому идеальному «Я» и стремится приблизиться «Я» реальное.
Личность уравновешена тем лучше, чем больше согласия, или конгруэнтности, между реальным «Я» человека' и 18

[Back]