Проверяемый текст
Студеникин Алексей Борисович. Управление инвестиционными проектами на предприятии (Диссертация 2005)
[стр. 55]

55 три мотивирующие группы: материальное вознаграждение, моральное поощрение и организационные мероприятия, варьируя которыми можно заинтересовать сотрудника подходить к своей работе нестандартно, творчески [5,10,36,57,63, 81].
Менеджер проекта должен быть и своего рода тренером, развивая таланты членов своей команды и поддерживая их морально.
В данном случае уместна точка зрения Макгрегора: «Более разумен сельскохозяйственный подход.
Создайте хороший климат, обеспечьте соответствующую подкормку и предоставьте людям расти самим по себе.
Вот тогда они вас удивят».
Их нужно нацеливать на определенные рубежи, к которым они должны стремиться.
«Величайшая награда, которой может добиться лидер, и величайшее наследие, которое он может оставить после себя, это группа одаренных, уверенных в себе людей, которые способны к сотрудничеству и готовы сами стать лидерами» [72, с.9].
Так, поступление срочного и важного заказа может привести к новому приоритетному направлению деятельности, в результате чего на него иногда целесообразно перевести опытного специалиста в области управления проектами проект которого будет заканчивать менее опытный специалист.
Это, в свою очередь, дает хороший шанс последнему проявить себя и повысить профессионализм.
Однако сильный лидер и сильные члены команды это своего рода две противоположности, которые не соединить.
Ими же являются инициатива, активность членов команды и их управляемость и подчиняемость.
Но даже в сплоченной команде необходим индивидуальный подход к каждому работнику, так как, работая в коллективе, они все равно остаются разными людьми.
Отличие талантливого руководителя в том, что он признает эти различия, и будет использовать их на благо всей команды.
Руководитель проекта должен обладать специальными знаниями.
Со временем любая информация теряет свою актуальность, поэтому особое значение
приобретает саморазвитие менеджера.
Руководитель, который
[стр. 55]

способности к самообразованию, поэтому мотивация творческого труда имеет большую эффективность при индивидуальном подходе.
Анализ большинства источников по данной теме позволил выделить три мотивирующие группы: материальное вознаграждение, моральное поощрение и организационные мероприятия, варьируя которыми можно заинтересовать сотрудника подходить к своей работе нестандартно, творчески [5, 10,36, 57,63, 81].
Менеджер проекта должен быть и своего рода тренером, развивая таланты членов своей команды и поддерживая их морально.
В данном случае уместна точка зрения Макгрегора: «Более разумен сельскохозяйственный подход.
Создайте хороший климат, обеспечьте соответствующую подкормку и предоставьте людям расти самим по себе.
Вот тогда они вас удивят».
Их нужно нацеливать на определенные рубежи, к которым они должны стремиться.
«Величайшая награда, которой может добиться лидер, и величайшее наследие, которое он может оставить после себя, это группа одаренных, уверенных в себе людей, которые способны к сотрудничеству и готовы сами стать лидерами» [72, с.9].
Так, поступление срочного и важного заказа может привести к новому приоритетному направлению деятельности, в результате чего на него иногда целесообразно перевести опытного специалиста в области управления проектами, проект которого будет заканчивать менее опытный специалист.
Это, в свою очередь, дает хороший шанс последнему проявить себя и повысить профессионализм.
Однако сильный лидер и сильные члены команды это своего рода две противоположности, которые не соединить.
Ими же являются инициатива, активность членов команды и их управляемость и подчиняемость.
Но даже в сплоченной команде необходим индивидуальный подход к каждому работнику, так как, работая в коллективе, они все равно остаются разными людьми.
Отличие талантливого руководителя в том, что он признает эти различия, и будет использовать их на благо всей команды.
Руководитель проекта должен обладать специальными знаниями.
Со временем любая информация теряет свою актуальность, поэтому особое значение

[Back]