|
Лполитико-диагностический блок. С целью выявления уровня развития профессионально-правовой компетентности офицеров воспитательных колоний был изучен уровень состояния каждого из ее компонентов у специалистов воспитательных учреждений ФСИН Самарской, Астраханской, Саратовской областей. Всего было обследовано 105 офицеров, осуществляющих профессиональную деятельность в структуре ФСИН. Следует отметить, что на данном этапе работы был проведен таксономический анализ, в результате которого были выявлены группы офицеров воспитательных колоний в соответствии с уровнями развития профессионально-правовой компетентности (по выделенным ранее компонентам). Задача группирования объектов сводится к разбиению некоторого множества объектов на несколько нспересекающихся групп по принципу сходства свойств на основе анализа эмпирической таблицы данных об этих объектах. Группирование объектов проводится с целью получения более краткого описания больших массивов информации в виде групп данных, обладающих сходными свойствами. Большое количество индивидуальных описаний сводится к значительно меньшему числу. Хотя при этом возможна частичная потеря информации о каждом отдельном объекте, этот метод дает возможность получения более наглядной общей картины, позволяет лучше уяснить структуру всего множества данных, наметить дальнейшие направления исследований, что особенно важно на предварительных этапах обработки информации. Именно на этих этапах в большинстве случаев возникает необходимость группирования. Таким образом, группирование наиболее целесообразный способ анализа информации. Исходные данные используются без каких бы то ни было ограничений. Оценка взаимосвязи между признаками на основе подсчета частотности различных комбинаций их значений непосредственно отражают логику эмпирического психолого-педагогического анализа. Достаточно перспективными в этом плане являются 'гак называемые специальные методы группирования, где вводятся определенные формаль |
145 вии с уровнем сформированности у них правовой компетентности как интегрального показателя качества правовой подготовки. Задача группирования объектов сводится к разбиению некоторого множества объектов на несколько нспересекающихся групп по принципу сходства свойств на основе анализа эмпирической таблицы данных об этих объектах. Группирование объектов проводится с целью получения более краткого описания больших массивов информации в виде групп данных, обладающих сходными свойствами. Большое количество индивидуальных описаний сводится к значительно меньшему числу. Хотя при этом возможна частичная потеря информации о каждом отдельном объекте, этот метод дает возможность получения более наглядной общей картины, позволяет лучше уяснить структуру всего множества данных, наметить дальнейшие направления исследований, что особенно важно на предварительных этапах обработки информации. Именно на этих этапах в большинстве случаев возникает необходимость группирования. Таким образом, группирование наиболее целесообразный способ анализа информации. Исходные данные используются без каких бы то ни было ограничений. Оценка взаимосвязи между признаками на основе подсчета частотности различных комбинаций их значений непосредственно отражает логику эмпирического психолого-jгедагогического анализа. Достаточно перспективными в этом плане являются так называемые специальные методы группирования, где вводятся определенные формальные критерии содержательной значимости групп, на основе которых их поиск автоматизируется. Один из наиболее эффективных методов, использованный нами для типологии групп офицеров по уровням сформированности правовой компетентности, алгоритм ALOT с сокращенным перебором. |