|
57 Таким образ<ш, перечень рассмотренных мероприятий и последовательность их выполнения представляют собой методику разработки модели специалиста, укрупненный алгоритм которой показан на рис. 1,2. Представленную модель, несомненно, можно расширить, указав требования, предъявляехчые к офицеру, в элементах модели. Для эффективной организации и осуществления профессиональной деятельности офицер воспитательной колонии должен: быть знаком с основными учениями в области гуманитарных и социально-экономических наук, способен научно анализировать социальнозначимые проблемы и процессы, уметь использовать методологии этих наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности; знать основы Конституции Российской Федерации, этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, уметь учитывать их при разработке экологических и социальных проектов; иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в неживой и живой природе, понимать возможности современных научных методов познания природы и владеть ими на уровне, необходимом для решения задач, имеющих естественно-научное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций; иметь научное представление о здоровом образе жизни, владеть умениями и навыками физического самосовершенствования; владеть культурой мышления, знать его общие законы, иметь способность в письменной и устной речи правильно (логично) оформить его результаты; |
64 Достойны выдвижения на выше С П »М Ш )К) ДОЛЖНОСТЬ 4.85% Уволены пт рядов ВС РФ 1.95% ’ • » •• '/ У / .'Я ^ 'У у У/ ■у У / У ^ л Л Ш Ш И И !j[ (Ш ш 1111Ш Ш 1ч Х ’ * У/. 'У .'**/,. У, у/, У ■*■'.#,:> У у Ш Ш I Ш Е Е * * л я* • Ф -;/у" ■'■ 'уу .»■• " ■ 4 # « * * # « « * « # Уу ' Уу Ь т "у ш ?у ' *У У *, -. У/, ' Уу У/, ' У /,у , Уу/ууу,. .у ^ ^ у у у у у « f * * * * * * т "■ ? # * * * » > ’*Ч Й 4М И * * * % % # 9« ^ * -У Л■,, «„ ■ '//У /'//> '# ■" , ; 1............................. . ....... It" \\ , У У /у /.У У /У £: ' -У / Уу ; у , <у У/у у У/,У /' у /. ' У , „ „ ' У / ' / ,/ Л Уу У/у. ■ Ч . * » » *М ь£ У у у: > s' s ’ * ' *»■ % ' ' ■ ' < * * 9 у '' ' " ‘ "У / "у • % ' * ' * У " . У " Уу ^ — t± > # * » *■ «# ' уу уу у/уУу ' уу у/ууу,у *ъ у /у у /, • .Ж * ■ • ■W *»<**»> W Не соответствуют занимаемой Соотьстствуюг занимаемой /сО И Ж Н и С Г И 88,.15% должности 4.85% Рис. 1.3. Содержание отзывов на выпускников СарВМедИ (1999 2002 гг.)' Дня эффективной организации и осуществления профессиональной деятельности офицер выпускник военно-медицинского вуза: должен быть знаком с основными учениями к области гуманитарных и социально-экономических наук, способен научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, уметь использовать методологии этих наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности; должен знать основы Конституции Российской Федерации, этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, уметь учитывать их при разработке экологических и социальных проектов; должен иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в неживой и живой природе, понимать возможности современных научных методов познания природы и владеть ими на уровне, необ 65 ходимом для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций; должен быть способным продолжить обучение и вести профессиональную деятельность в иноязычной среде (требование рассчитано на реализацию в полном объеме через 10 лет); должен иметь научное представление о здоровом образе жизни, владеть умениями и навыками физического самосовершенствования; владеть культурой мышления, знать его общие законы, иметь способность в письменной и устной речи правильно (логично) оформить его результаты; должен уметь па паучпой основе организовать свой труд, владеть компьютерными методами сбора, хранения и обработки (редактирования) информации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности; должен быть способен в условиях развития пауки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, уметь приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные технологии; должен понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, основные проблемы медико-биологических, медикопрофилактических, клинических и военно-профессиональных дисциплин, видеть их взаимосвязь в целостной системе знаний; должен быть способен находить нестандартные решения типовых задач или уметь решать нестандартные задачи; должен быть способен к проектной деятельности в профессиональной сфере, знать принципы системного анализа, уметь отроить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализы; |