|
75 личные виды деятельности имеют общие и отличительные признаки. Ее психологически полная структура включает мотивационноориентировочное звено, целостный ансамбль профессиональных действий и аналитический контрольно-оценочный элемент. Алгоритм этого процесса включает уяснение целей и задач службы, изучение обстановки и принятие решения; планирование работы по реализации решения и организаК ции его исполнения; анализ результатов и коррекцию профессиональной деятельности. Знание офицером общего, особенного и конкретного в структуре, содержании и практике профессиональной деятельности выступает необходимой предпосылкой ее успешного осуществления. Успешность профессиональной деятельности офицеров воспитательных колоний во многом зависит от того, в какой мере они владеют «средствами этой деятельности», т.е. определенной системой умений и навыков, обеспечивающих эффективность деятельности. Профессиональные умения и навыки офицера, объективно необходимые для его успешной деятельности, включают обширный арсенал его действий и «техник» по выполнению служебных задач, функций и обязанностей. Ему необходимо уметь всесторонне анализировать цели и задачи службы, планировать и продуктивно осуществлять практическую деятельность в соответствии с законами и приказами, анализировать результаты и добиваться оптимизации деятельности. Отмеченный цикл профессиональной деятельности рсализуется офицером одновременно с другими, которые не совпадают с ним по отдельным или многим параметрам. Важно уметь успешно осуществ^ лять в первую очередь те из них, которые являются определяющими. На протяжении всей истории человеческой мысли высшей целью образования и социальным идеалом любой образовательной системы считалось всестороннее и гармоничное развитие личности. На каждом этапе общеогненного развития оно наполнялось новым содержанием с учетом социально-экономических и ценностных ориентаций общества. И хотя |
86 Правовые знания объективно важны для осуществления военнопрофессиональной деятельности. В этой деятельности цели военной службы достигаются в целостном деятельностно-воспитательном процессе. Различные виды воинской деятельности имеют общие и отличительные признаки. Ее психологически полная структура включает в себя мотивационноориентировочное звено, целостный ансамбль профессиональных действий и аналитический контрольно-оценочный элемент. Алгоритм этого процесса уяснение целей и задач военной службы, изучение обстановки и принятие решения; планирование работы по реализации решения и организации его исполнения; анализ результатов и коррекция военно-профессиональной деятельности. Знание офицером общего, особенного и конкретного в структуре, содержании и практике военно-профессиональной деятельности выступает необходимой предпосылкой ее успешного осуществления. Успешность профессиональной деятельности будущих офицеров во многом зависит от того, в какой мерс они владеют «средствами этой деятельности», т.е. определенной системой умений и навыков, обеспечивающих эффективность деятельности. Правовые умения и навыки офицера медицинской службы, объективные необходимые для его успешной деятельности включают в себя обширный арсенал его действий и «техник» по выполнению служебных задач, функций и обязанностей. Ему необходимо уметь всесторонне анализировать цели и задачи военной службы, планировать и продуктивно осуществлять практическую деятельность в соответствии с законами и приказами, анализировать результаты и добиваться оптимизации деятельности. Отмеченный цикл военно-профессиональной деятельности реализуется военнослужащим одновременно с другими, которые не совпадают с ним по отдельным или многим параметрам. Важно уметь успешно осуществлять в первую очередь те из них, которые являются определяющими. По нашему мнению, правовые умения отличают сложные способы выполнения действий, подкрепляемые совокупностью приобретенных право |