|
поддержания определенного жизненного уровня. Современный человек стремится реализовать себя в профессиональной деятельности, развивая свои способности и проявляя возможности. Деятельность становится с воеобразным источником удовольствия таким ж е, как досуг. Эти относительно новые тенденции современной социализации охватывают все больш ую часть населения, в то время как в предш ествующ ие эпохи такой взгляд на образование и профессиональную деятельность характеризовал лишь немногих субъектов представителей культурной элиты общ ества. 1.2. Исследование когнитивных стилей в отечественной и зарубежной науке. Понятие «стиль» в психологии использовалось для объяснения процессуальных проявлений индивидуальной природы психической активности человека. Термин «когнитивный стиль» использовался в более узком смысле как устойчивая характеристика индивидуальных различий в способах организации познавательных процессов, переработки информации и приобретаемого опыта. В зарубежной психологии стилевые особенности индивидуальности наиболее активно исследовались в русле когнитивной психологии, начиная с 50-х г. X X столетия. Понятие «когнитивный стиль» использовалось для того, чтобы, с одной стороны, обозначить межиндивидуальные различия в процессах получения и переработки информации, и, с другой стороны, чтобы выделить типы лю дей в зависимости от особенностей их когнитивной организации. Статус понятия «когнитивный стиль» предполагал учет следую щ их о б стоятельств: 1) индивидуальные различия в степени успеш ности интеллектуальной деятельности, выявляемые на основе интеллектуальных тестов, отграничивались от индивидуальных различий в области восприятия и переработки полученной информации; 2) когнитивные стили, характеризуя познавательную деятельность, рассматривались как личностная организация в целом; 3) основная функция когнитивного стиля заключалась в координации и |
ГЛАВА III. П ЕДА ГО ГИ ЧЕСК И Х О СН О ВЫ У ЧЕТА КО ГН И ТИ ВН Ы Х С Т И Л ЕЙ В У ЧЕБН О -В О С П И ТА ТЕЛ ЬН О М П РО Ц ЕС С Е ВУЗА. 3.1. И сследование когнитивны х стилей в зарубежной науке. Понятие "стиль" в психологии использовалось для объяснения процессуальных проявлений индивидуальной природы психической активности человека. Термин "когнитивный стиль" использовался в более узком смысле как устойчивая характеристика индивидуальных различий в способах организации познавательных процессов, переработки информации и приобретаемого опыта. В зарубежной психологии стилевые особенности индивидуальности наиболее активно исследовались в русле когнитивной психологии, начиная с 50-х г. XX столетия. Понятие "когнитивный стиль" использовалось для того, чтобы, с одной стороны, обозначить межиндивидуальные различия в процессах получения и переработки информации, и, с другой стороны, чтобы выделить типы людей в зависимости от особенностей их когнитивной организации. Статус понятия "когнитивный стиль" предполагал учет следующих обстоятельств: 1) индивидуальные различия в степени успешности интеллектуальной деятельности, выявляемые на основе интеллектуальных тестов, отграничивались от индивидуальных различий в области восприятия и переработки полученной информации; 2) когнитивные стили, характеризуя познавательную деятельность, рассматривались как личностная организация в целом; 3) основная функция когнитивного стиля заключалась в координации и регулировании познавательных процессов при получении и переработке инч формации; 4) когнитивные стили выступали как "посредники" между субъектом и окружающей действительностью. Развитие когнитивной психологии способствовало формированию понятия когнитивных стилей, которые изучались как самостоятельные психологические феномены. Понятие когнитивного стиля было введено в психологию как определенный коррелят представлению о личностной обусловленно114 как метафорически-описательный конструкт, характеризующий интегральные характеристики человека и определяющий особенности его поведения в жизненных ситуациях. Выдвигается гипотеза о том, что стилевые характеристики должны проявляться в самых различных действиях субъекта. В то же время понятие “стиль” рассматривается большинством авторов как характеристика когнитивных процессов с точки зрения изучения особенностей переработки информации человеком. Идея о существовании устойчивых различий в способах восприятия и мышления была аккумулирована в термине “когнитивный стиль”, предложенном американским психологом Гарднером, под которым понимался гипотетический конструкт, отражающий познавательные стратегии (1954). В когнитивной психологии понятие "когнитивный стиль4 использовалось для того, чтобы, с одной стороны, обозначить межиндивидуальные различия в процессах получения и переработки информации, и, с другой стороны, 4To6ti выделить типы людей в зависимости от особенностей их когнитивной организации. Статус понятия "когнитивный стиль" определялся с учетом ряда принципов: 1) индивидуальные различия в степени успешности интеллектуальной деятельности, выявляемые на основе интеллектуальных тестов, отграничивались от индивидуальных различий в области восприятия и переработки полученной информации; 2) когнитивные стили, характеризуя познавательную деятельность, рассматривались как личностная организация в целом; 3) основная функция когнитивного стиля заключалась в координации и регулировании познавательных процессов при получении и переработке информации; 4) когнитивные стили выступали как "посредники" между субъектом и окружающей действительностью. Понятие "когнитивный стиль" использовалось для того, чтобы, с одной стороны, обозначить межиндивидуальные различия в процессах получения и переработки информации, и, с другой стороны, чтобы выделить типы людей в зависимости от особенностей их когнитивной организации. Статус понятия "когнитивный стиль" предполагал учет следующих обстоятельств: 1) индивидуальные различия в степени успешности интеллектуальной деятельности, выявляемые на основе интеллектуальных тестов, отграничивались от индивидуальных различий в области восприятия и переработки полученной информации; 2) когнитивные стили, характеризуя познавательную деятельность, рассматривались как личностная организация в целом; 3) основная функция когнитивного стиля заключалась в координации и регулировании познавательных процессов при получении и переработке информации; 4) когнитивные стили выступали как " посредники" между субъектом и окружающей действительностью. В отечественной науке стилевые особенности индивидуальности активно исследуются в рамках деятельностного подхода, специфика которого заключается в том, что ведущая роль в развитии психики человека отводится деятельности. В рамках рассмотренного направления человек изучался, прежде всего, как субъект деятельности. Особенность индивидуального стиля деятельности состоит в том, что субъект способен учитывать свои индивидуальные особенности как объективные условия н соответственно им организовывать свою деятельность. Характерное для деятельностного подхода понимание индивидуальности как морфологической системы предполагает, что условием интегральности исследования индивидуальности является изучение связи между ограниченным количеством индивидуальных свойств, отнесенных к разным иерархическим уровням. Личность выбирает тот или иной стиль в зависимости от соответствия его целям деятельности и её ценностно смысловым установкам. Существует |