|
ла удовлетворена лишь. на. 40%, в Ставропольском-'крае.к середине: 1944’ года на:<50% -. Аналогичным было:положение и в:других-освобожденных районах. Серьёзной трудностью,было и-то,-.что:у. большинства пропагандистов и ашгаторов--имелась■ слабая теоретическаяи-практическая;подготовка. Развертывание массово-политической работы осложнялось также в связи с-уменьшением численности: коммунистов шкомсомольцев, снижением их образовательного -уровня; уничтожением, оккупантами:учреждениий культуры 11:образования,-Паргийным•комитетам: прсдстояло' напра-• вить усилия-советских органов и общественных организаций па-преодоление этих трудностей''-и недостатков: Следует подчеркнуть,.'что-на протяжении всей-войны, вопросы.организации и совершенствования:идейно-политической работы-срединаселения освобожденныхрайонов находились, в центре внимания-руководящих, партийных органов..Формы и методы партийного.руководства'в-решенииэтих задач были многообразными. На'пленумах,.заседаниях бюро-и совет щаниях партийных комитетов: обсуждались;.иразрабатывались меры, напрашюнные на/улучшение политической;работы среди населения; подъем идейно-политического:уровня воспитательной.работы, В-.иелях. повышения идейно-политического уровня, пропагандистских-, работников использовались также вечерние районные партийныешколы приРК ВКП (б). Обучение в вечерних партшколах, как. правило, осущест-: влялось два'-раза в: .недёлю?.в течение б 8 месяцев: Состав слушателей утвсрждался-райкомами-партии.. ' Только-в Воронежской; Московской; Ростовской, Смоленской областях и в Ставропольском крае в 1941' 1945 годах, в вечерних партийных школах было обучено более 18,5 тыс. партийных, советскихи комсомольских работников^. ' ' • 137 . ■ 1Комков Г.Д. На идеологическом фронте Великой Отечественной ... М:: Наука; 1983. С. 190. 7 Кондакова iШ . Идсйно-попитическая работа Коммунистической партия... С. 96. |
политической работе среди населения западных областей УССР” (1944 г.).270 В этих и других постановлениях Центрального Комитета партии были определены основные направления идеологической работы среди трудящихся освобожденных районов, содержалась программа деятельности партийных и комсомольских комитетов по воспитанию молодежи. Центральный Комитет ВКП (б) требовал от партийных органов неослабного внимания к идейно-политическому воспитанию масс. Требовалось также усилить политическую информацию для населения. Названные постановления широко обсуждались в партийных и комсомольских организациях во всех освобожденных районах. Это имело огромное значение для повышения идейно-теоретического уровня, широты и эффективности всей идеологической работы среди пострадавшего населения. Следует подчеркнуть, что в организации идейно-политической работы партийным и комсомольским комитетам приходилось преодолевать немалые трудности. Главной из них была нехватка опытных пропагандистских кадров. Нужда в них ощущалась повсеместно. К примеру, зимой 1943 г. в Курской области потребность в пропагандистских кадрах была удовлетворена лишь на 40%, в Ставропольском крае к середине 1944 г. на 60%.271 Аналогичным было положение и в других освобожденных районах РСФСР. Серьёзной трудностью было и то, что у большинства пропагандистов и агитаторов имелась слабая теоретическая и практическая подготовка. Развертывание массово-политической работы осложнялось также в связи с уменьшением численности коммунистов и комсомольцев, снижением их образовательного уровня, уничтожением оккупантами учреждений культуры и образования. Партийным комитетам, предстояло напра2 70Коммунистическая партия Советского Союза в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК (1898-1986) Т. 7. 1938-1945. 9-е изд., доп. и испр. М.: Политиздат, 1985.-С. 468-473, 506-512, 513-520,526-531. 2 7 1Комков Г.Д. На идеологическом фронте Великой Отечественной ... М.: Наука, 1983.-С. 190. вить усилия советских органов и общественных организаций на преодоление этих трудностей и недостатков. Следует подчеркнуть, что на протяжении всей войны вопросы организации и совершенствования идейно-политической работы среди населения освобожденных районов находились в центре внимания руководящих партийных органов. Формы и методы партийного руководства в решении этих задач были многообразными. На пленумах, заседаниях бюро и совещаниях партийных комитетов обсуждались и разрабатывались меры, направленные на улучшение политической работы среди населения, подъем идейно-политического уровня воспитательной работы. В целях повышения идсйно-политичсского уровня пропагандистских работников использовались также вечерние районные партийные школы при РК ВКП (б). Обучение в вечерних партшколах, как правило, осуществлялось два раза в неделю, в течение 6-8 месяцев. Состав слушателей утверждался райкомами партии. Только в Воронежской, Московской, Ростовской, Смоленской областях и в Ставропольском крае в 1941-1945 гг. в вечерних партийных школах было обучено более 18,5 тыс. партийных, советских и комсомольских работников.2'2 Для быстрейшею восстановления в освобожденных районах системы партийной пропаганды важное значение приобретала активизация работы краевых, областных, городских, районных, первичных партийных организаций. В ходе Великой Отечественной войны первыми решать задачи организации и проведения идейно-политической работы в освобожденных районах пришлось партийным организациям Московской области. Сразу после освобождения, главный упор делался на устную пропаганду и агитацию. К работе с людьми привлекали всех коммунистов и комсомольцев, многих беспартийных активистов. В городах и районах проводились ми2 7 2Кондакова Н.И. Идейпо-политичсская работа Коммунистической riap-ши... С. 96. |