|
тельных работ. О собое мужество проявили студенты Ленинграда, не прекращавшие учебу в'осажденном, вымирающем городе на Неве. В сложных условиях периода войны проходил перелом в организации научной деятельности, развитии научного народного образования и культуры. Развернулась реэвакуация и восстановление учреждений науки и культуры, ускорилось интенсивное развитие науки, связанное с развитием экономики, высшей и средней школы, восстановлением научного и культурного потенциала страны, укреплением материально-технической базы науки и культуры, понесш их тяжелые потери. В тыловых районах страны идет расширение сети научных и культурных учреждений, организация новых научных центров иподразделений, расширяется подготовка кадров для науки и культуры. Создаются организационные предпосылки для возрождения и разлития1разруш енной войной экономики и культуры в районах подвергшихся вражеской оккупации, и дальнейшего их подъем а1. Следует отметить, что в 1943 году произошли изменения в работе вузов и общеобразовательных школ страны. Началась реэвакуация многих вузов из восточных районов и восстановление их деятельности на прежних местах, в ряде крупных вузовских центрах, возвращался студенческий и профессорско-преподавательский состав и часть оборудования. В ряде республик и областей создались новые учебные заведения, развернувшие подготовку специалистов, в которых нуждались промышленность, транспорт и народное хозяйство. В 1943 году расходы по государственному бю дж ету па высшую школу увеличились но сравнению с 1942 годом с 821,3 млн. рублей до 1123 млн. 310 1См.: Советский тыл л период коренного перелома в ВеликоЛ Отечественной вечно, ноябрь 1942 194? [Текст]. М/ Наука, 1989.С. 320 |
сивно. Если в 1942 году они составляли 76,9 % довоенного уровня, то уже в 1945 году превысили уровень 1940 года на 6,8 %.ш Несмотря на огромные материальные затраты, связанные с войной вузы получали от государства значительные средства. Если в 1942 году их было в 3 раза меньше, чем в 1940 году 821,3 млн. рублей, то в 1943 году ассигнования увеличились до 1123,1 млн. рублей, а в 1944 году до 1980,4 млн. рублей. В 1945 году на содержание высших учебных заведений советское государство ассигновало 2856 млн. рублей, т.е. на 170 млн. рублей больше, чем в 1940 году.8 8 1 Партийные организации вузов мобилизовали всех сотрудников и студентов на оперативное проведение восстановительных работ, на подготовку втузов к учебной и научной работе в полном составе. Так, например, коллектив Ленинградского горного института с сентября 1944 года по май 1945 года выполнил восстановительные работы на сумму 1300 тыс. рубш леи. Десятки тысяч студентов и преподавателей Ленинграда, Воронежа, Сталинграда и Краснодара принимали участие в проведении восстановительных работ. Особое мужество проявили студенты Ленинграда, не прекращавшие учебу в осажденном, вымирающем городе на Неве. В сложных условиях периода войны проходил перелом в организации научной деятельности, развитии наушного народного образовагшя и культуры. Развернулась реэвакуация и восстановление учреждений науки и культуры, ускорилось интенсивное развитие науки, связанное с развитием экономики, высшей и средней школы, восстановлением научного и культурного потенциала страны, укреплением материально-технической базы науки и культуры, ггонесших тяжелые потери. 8 80Белозеров Б.Г). Партийное руководство высшей технической школой в годы Великой Отечественной войны. Л.: Изд-во Ленинград, ун-та, 1988. С. 96 97. S 8 !Советскаякулыурав годы Великой Отечественной войны. М., 1976. С. 84. 8 8 2Белозеров Б.П. Указ. соч. С. 96. В тыловых районах страны вдет распшрение сети научных и культурных учреждений, организация новых научных центров и подразделений, расширяется подготовка кадров для науки и культуры. Создаются организационные предпосылки для возрождения и развития разрушенной войной экономики и культуры в районах подвергшихся вражеской оккупации, и дальнейшего их подъема.8 83 Следует отметить, что в 1943 году' произошли изменения в работе вузов и общеобразовательных школ страны. Началась реэвакуация многих вузов из восточных районов и восстановление их деятельности на прежних местах, в ряде крупных вузовских центрах, возвращался студенческий и профессорско-преподавательский состав и часть оборудования. В ряде республик и областей создались новые учебные заведения, развернувшие подготовку специалистов, в которых нуждались промышленность, 'транспорт и народное хозяйство. В 1943 году расходы по государственному бюджету на высшую школу увеличились по сравнению с 1942 годом с 821,3 млн. рублей до 1123 млн. рублей884, а расходы па высшее и среднее образование составляли в 1943 году 2,4 млрд. рублей.8 8 5 С 1943 года активно начала восстанавливаться есть высших учебных заведений. К осени 1943 года возобновили работу Воронежский химикотехнологический институт, филиал Воронежского медицинского института, в Краснодаре начали занятия Педагогический и Учительский институты. В Ставропольском крае возобновили работу 9 вузов, в Ростовской области 7, в Сталинграде 5. В 1943 году было восстановлено 66 вузов, а к началу 1944/45 учебного года их было уже 717.ш 8 8 3 См.: Советский тыл в период коренного перелома в Великой Отечественной войне, ноябрь 1942-1943. М.: Наука 1989. С. 320. 8 8 4Круглянский М.Р. Высшая школа и подготовка специалистов для фронта и тылаИСоветская культуравгодаВеликой Отечественной войны. М., 1976. С. 84. 8 8 5Десятая сессия Верховного Совета СССР: 28 января 1 февраля 1944. Стенографический отчет. ИзданиеВерховного СоветаСССР. М., 1944. С. 20. 885Круглянский М.Р. Указ. соч. С. 119. |