|
313 ско-преподавательским составом стояла ответственная задача пересмотр учебных планов и программ с целью приближения-их к требованиям послевоенного промышленного и сельскохозяйственного производства, воспитания молодежи1. Большое внимание государственными и общественными органами уделялосьвосстановлению вузов и учебно-воспитательных учреждении. По данным отчета Ставропольского крайкома партии в 1943 году из 79 школ, подлежащих восстановлению по плану, восстановлено 26. Освоено на 1 сентября 1943 года 1547 тыс. рублей или 36,6 % от годовых ассигнований. Но восстановлению педагогических институтов и училищ выполнено работ на 130 тыс. рублей из 750 тыс. рублей, выделенных на эти цели. Восстановлено 8 детских домов на 1465 мест и выполнено работ на 139 тыс. рублей из выделенных 675 тыс. рублей2. Следует отметить, что восстановление советской высшей школы происходило неравномерно. В первую очередь, была восстановлена и расширена сетьвузов промышленности и строительства, транспорта и связи, сельского хозяйства и здравоохранения. С опозданием шло восстановление экономических и юридических вузов, ещё в большей степени —педагогических. К концу войны в стране было 789 вузов (96,6 % от довоенного их числа), в которых обучалось 730,2 тыс. студентов (90% довоенной численности). Численность же профессорско-преподавательского состава за это время, несмотря на понесенные в годы войны потери, составляло уже 50,7 тыс. человек (102,5 % от довоенного состава) . Государство: высоко оценило вклад студентов и преподавателей в победу над врагом. Десятки представителей высшей школы были удостоены высокого звания Героя Советского Союза. 6975 профессоров и преподава1 Великая Отечественная война в истории Воронежскою края: Учеб. Пособие [Текст] / А.С. Пансвнн, Г.Д. Быковская. Воронеж, 2004. С. 83. 2 ГАРФ. Ф.9504. On I. Д.39. Л.25. 3Данилов А.А. Советская высшая школа в годы Великом Отечественной зойкы [Текст] / А.А. Данилов // Мы выстояли и победили. Материалы Международной научной конференции, посвященной 60-летию Победы советского народа над фашистской Германией и милитаристской Японией Москва. 2J 24 сентябри 2005 г. Мод общ. ред. проф. B.C. Порохни [Текст]. Смоленск: «Смядынь», 2005. С. 248. |
ВВЕДЕНИЕ В современных условиях развития исторической науки важной задачей исследователей является переосмысление, правдивое и глубокое освещение всенародной борьбы против фашизма; победы советского народа на фронте и в тылу. Такой подход к истории минувшей войны способствует более полному осознанию значения и цены Победы, постижению во всей полноте исторического опыта государства и народа в годы Великой Отечественной войны. Проблема деятельности государственных и общественных организаций по возрождению народного хозяйства относится к числу наиболее важных тем истории Великой Отечественной войны и первых послевоенных лет. Задачи дальнейшего изучения вопросов восстановления народного хозяйства неоднократно ставились на научных конференциях.1 Актуальность темы определяется усилением на страницах отечественных научных, популярных, особенно периодических изданиях, дискуссий по вопросам истории Великой Отечественной войны, проблеме консолидации советского общества в связи с 60-летием Победы нашего народа над фашистской Германией. Исследование данной проблемы, внедрение в жизнь научно-практических рекомендаций может быть полезным в активизации патриотического воспитания молодежи в современных условиях. 4 1 Материалы научных конференций опубликованы: Всемирно-историческое значение победы советского народа. 1941-1945 гг. М., 1971; Советский тыл в Великой Отечественной войне. Кн. 1-2 М., 1974; Великая победа советского, народа, 19411945. М., 1976; Восстановление народного хозяйства освобожденных и прифронтовых районов СССР в 1941-1945 гг.: Сб. статей. М., 1983; Возрождение прифронтовых и освобожденных районов СССР в годы Великой Отечественной войны 1941-1945. — М.: Наука, 1986; Религиозные организации Советского Союза в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Материалы «Круглого стола», посвящённые 50-летию Победы 13 апреля 1995 г. М.: Рос.акад.гос.службы при Президенте РФ, 1995; Мы выстояли и победили. Материалы Международной научной конференции, посвященной 60-летию Победы советского народа над фашистской Германией и милитаристской Японией. Москва, 21-24 сентября 2005 г. Под общ. ред. проф. B.C. Порохни. Смоленск: «Смядьшь», 2005. своем составе не более 40-60 студентов. Одной из трудностей, с которой столкнулись многие вузы города, был недостаток преподавателей. Из-за этого некоторые лекционные курсы в 1943-1944 учебном году, предусмотренные учебными планами, не читались. С весны 1944 постепенно стали съезжаться преподаватели из эвакуации, возвращались в родной Воронеж студенты и служащие многих вузов. Они помогали налаживать учебный процесс, трудились над подготовкой учебного оборудования, разбирали вернувшиеся книги библиотек. Наряду с учебной и научной деятельностью профессора, преподаватели, сотрудники и студенты активно включились в восстановление учебных и жилых помещений, в создание и оснащение лабораторий, читальных залов. Кроме того, студенты и преподаватели участвовали в расчистке города, в восстановлении зданий производственного, бытового и культурного назначения. Лозунг трудящихся города «Из груды развалин, из пепла пожарищ мы восстановим тебя, родной Воронеж!» стал также лозунгом вузовских коллективов. При непосредственной помощи областных и городских организаций, а также благодаря труду студентов и преподавателей постепенно создавались необходимые условия для налаживания учебной и научной деятельности высших учебных заведений. Это позволило уже в 1944-1945 учебном году приступить к обучению 11,6 тыс. студентов. Перед профессорско-преподавательским составом стояла ответственная задача пересмотр учебных планов и программ с целью приближения их к требованиям послевоенного промышленного и сельскохозяйственного производства, воеUVV питания молодежи. Большое внимание государственными и общественными органами уделялось восстановлению вузов и учебно-воспитательных учреждений. 88 8 Великая Отечественная война в истории Воронежского края: Учеб. пособие / А.С. Паненки, 1'.А. Быковская. Воронеж, 2004. С. 83. По данным отчета Ставропольского крайкома партии в 1.943 году из 79 школ, подлежащих восстановлению по плану, восстановлено 26. Освоено иа 1 сентября 1943 года 1547 тыс. рублей или 36,6 % от годовых ассигнований. По восстановлению педагогических институтов и училищ выполнено работ на 130 тыс. рублей из 750 тыс. рублей, выделенных на эти дели. Восстановлено 8 детских домов на 1465 мест и выполнено работ на 139 оол тыс. рублей из выделенных 675 тыс. рублей. Следует отметить, что восстановление советской высшей школы шло достаточно неравномерно. В первую очередь, была восстановлена и расширена сеть вузов промышленности и строительства, транспорта и связи, сельского хозяйства и здравоохранения. С опозданием шло восстановление экономических и юридических вузов, ещё в большей степени педагогических. К концу войны в стране было 789 вузов (96,6 % от довоенного их числа), в которых обучалось 730,2 тыс. студентов (90% довоенной численности). Численность же профессорско-преподавательского состава за это время, несмотря на понесенные в годы войны потери, составляло уж е 50,7 тыс. человек (102,5 % от довоенного состава).890 Государство высоко оценило вклад студентов и преподавателей в победу над врагом. Десятки представителей высшей школы были удостоены высокого звания Героя Советского Союза. 6975 профессоров и преподавателей награждены в годы войны орденами и медалями СССР. 315 работников вузов стали лауреатами Государственной премии СССР.891 Героизм и мужество студентов и преподавателей высшей школы в годы войны, их умение решать поставленные страной задачи по подготовке высококвалифицированных кадров убедительно показали высокие 1ражш ГАРФ. Ф.9504. Оп.1. Д.39. JI.25. т Данилов А.А. Советская высшая школа в годы Великой Отечественной войны // Мы выстояли и победили. Материалы Международной научной конференции, посвященной 60-летию Победы советского народа над фашистской Германией и милитаристской Японией. Москва. 21-24 сентября 2005 г. Под общ. ред. проф. B.C. Порохни. Смоленск: «Смядынь», 2005. С. 248. т Данилов Л.Л. Советская высшая школа в годы Великой Отечественной войны // Там же. С. 248. |