при подготовке работы, представлены воспоминаниями и размышлениями политических, государственных, военных деятелей, ученых, представителей духовенства1. В диссертации показано, что восстановление партийных и комсомольских организаций проходило в чрезвычайно сложных условиях и было сопряжено с преодолением серьезных трудностей постоккупационного периода. Партийные и комсомольские организации проводили целенаправленную работ\по подбору, подготовке и воспитанию агитационнопропагандистских кадров. Изучая документальные источники и литературу по данному вопросу, автор пришел к выводу, что партийные и комсомольские органы освобожденных районов использовали самые различные формы учебы агитаторов и пропагандистов: курсы, семинары, совещания, партийные школы, университеты марксизма-ленинизма, школы молодых агитаторов и другие. Хранящиеся в архивах документы отделов партийных и комсомольских органов военных лет освещают патриотические движения молодёжи в восстановительном процессе. Важную роль в мобилизации трудовой активности и инициативы трудящихся играло социалистическое соревнование. Таким образом, обзор основных групп источников свидетельствует о неисчерпаемом богатстве конкретного исторического материала по рассматриваемой проблеме. Применяя весь комплекс основных групп источников, с учетом их научной критики, автор стремился создать объективную картину организации и идеологического обеспечения восстановительного процесса в освобожденных районах в годы Великой Отечественной войны. 91 1Жуков Г.К. Воспоминания и размышления (Текст] / Г.К. Жуков. М., 1969; Зверев В.Г. Записки наркома [Текст] / В.Г. Зверев. М., 1972; Рокоссовский К.К. Солдатский долг [Текст] / К.К. Рокоссовский. М., 1968. |
понять ту роль, какую играли союзники в изменении государственноцерковных отношений в СССР.138 В диссертации показано, что восстановление партийных и комсомольских организаций проходило в чрезвычайно сложных условиях и было сопряжено с преодолением серьезных трудностей послеоккупационного периода. Партийные и комсомольские организации проводили целенаправленную работу по подбору, подготовке и воспитанию агитационнопропагандистских кадров. Изучая документальные источники и литературу по данному вопросу, автор пришел к вывод)', что партийные и комсомольские органы освобожденных районов использовали самые различные формы учебы агитаторов и пропагандистов: курсы, семинары, совещания, партийные школы, университеты марксизма-ленинизма, школы молодых агитаторов и другие. Хранящиеся в архивах документы отделов партийных и комсомольских органов военных лет освещают патриотические движения молодёжи в восстановительном процессе. Важную роль в мобилизации трудовой активности и инициативы трудящихся играло социалистическое соревнование. Документальные публикации представлены законодательными актами, директивами правительства, решениями ЦК ВКП (б), тематическими сборниками документов и материалов, различными статистическими сведениями и справочниками. Важным источникам па изучению проблемы явилась периодическая печать периода войны. Были использованы публикации центральных газет “Правда”, “Комсомольская правда”, журналов “Спутник агитатора”, “Пропагандист”, краевых и областных газет, журнал Московской патриар78 158Вторая мировая война в воспоминаниях Уинстона Черчилля, Шарля де Голля, Корделла Хэлла, Уильяма Леги, Дуайта Эйзенхауэра. М., ] 990. хии. Данная группа источников носит в основном информативный, пропагандистский характер. Определённую роль в подготовке диссертации сыграли официально опубликованные статистические сборники и справочная литература. Исследовались статистические материалы о народном хозяйстве, о демографических изменениях в освобождённых районах, о людских потерях.159 Таким образом, обзор основных групп источников свидетельствует о неисчерпаемом богатстве конкретного исторического материала по рассматриваемой проблеме. 11рименяя весь комплекс основных групп источников, с учетом их научной критики, автор стремился создать объективную картину организации и идеологического обеспечения восстановительного процесса в годы Великой Отечественной войны. Использование архивных материалов позволило глубже понять проблемы организации и идеологического обеспечения восстановительного процесса в освобожденных районах в годы войны. Автор не только вовлекает в научный оборот новые, неизвестные материалы, но и проделал значительную работу но обобщению уже приводимых в литературе фактов, требующих в соответствии с законами научного познания нового методологического осмысления в свете требований современного этапа развития исследовательской мысли. 79 159Козлов В.И. О людских потерях советского Союза в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов // История СССР. --1989. № 2. |