|
деформированное ги . Л. И. Зубков предлагает разработать научно обоснованную систему мер по выводу сотрудников из состояния профессиональной деформации, уровень которой, как он замечает, в ряде случаев настолько высок, что достигает степени деградации личности: «На практике приходится часто решать дилемму: личность человека деформирована, и его нужно убирать либо вообще, либо с конкретного участка, но некем заменить. Вот почему такая работа должна быть поставлена не только на научную, но и на плановую основу, на нее нужно предусматривать большие материальные средства» . Тем не менее, как представляется, важнее не воздействие на уже сложившееся деформированное правосознание конкретного сотрудника, а профилактика деформации, ее предупреждение средствами правового воспитания. Во многом уровень правосознания, правовой культуры определяется генетикой человека, его воспитанием, состоянием современного ему общества. Трудно пытаться поднять «извне» уровень правовой культуры правоприменителей, в то время как общим фоном для их деятельности является чаще всего правовой нигилизм — в обществе, на всех этажах власти. Думается, максимальный эффект может дать только самовоспитание. Без стремления правоприменителя расширять свой профессиональный кругозор, изучать и тщательно анализировать существующий опыт не может быть и роста профессионального мастерства. Подобное стремление, заинтересованность работника в повышении своего профессионального уровня можно вызвать путем стимулирования качественной правоприменительной деятельности. Одним из способов снижения количества правоприменительных ошибок у конкретного лица является создание у него мотивации к безошибочной правоприменительной деятельности. Необходимо вызвать у См.: Баранов П. П. Профессиональное правосознание работников органов внутренних дел (теоретические проблемы). —М.: ВЮЗШ, 1991. С. 81. 31Зубков А. И. Правовые и организационные аспекты морально-психологической подготовки работников органов внутренних дел // Актуальные проблемы моральнопсихологической подготовки личного состава органов внутренних дел. —М., 1992. —С. 12. 123 |
ванности1. А. И. Зубков предлагает разработать научно обоснованную систему мер по выводу сотрудников из состояния профессиональной деформации, уровень которой, как он замечает, в ряде случаев настолько высок, что достигает степени деградации личности: "На практике приходится часто решать дилемму: личность человека деформирована, и его нужно убирать либо вообще, либо с конкретного участка, но некем заменить. Вот почему такая работа должна быть поставлена не только на научную, но и на плановую осно-v ву, на нее нужно предусматривать большие материальные средства" . Тем не менее, как представляется, важнее не воздействие на уже сложившееся деформированное правосознание конкретного сотрудника, а профилактика деформации, ее предупреждение средствами правового воспитания. Во многом уровень правосознания, правовой культуры определяется генетикой человека, его воспитанием, состоянием современного ему общества. Трудно пытаться поднять "извне" уровень правовой культуры правоприменителей, в то время как общим фоном для их деятельности является чаще всего правовой нигилизм — в обществе, на всех этажах власти. Думается, максимальный эффект может дать только самовоспитание. Без стремления * правоприменителя расширять свой профессиональный кругозор, изучать и тщательно анализировать существующий опыт не может быть и роста профессионального мастерства. Подобное стремление, заинтересованность работника в повышении своего профессионального уровня можно вызвать путем стимулирования качественной правоприменительной деятельности. Одним из способов снижения количества правоприменительных ошибок у конкретного лица является создание у него мотивации к безошибочной См.: Баранов П. П. Профессиональное правосознание работников органов внутренних дел (теоретические проблемы). М., 1991. С. 81. Зубков А. И. Правовые и организационные аспекты моральнопсихологической подготовки работников органов внутренних дел // Актуальные проблемы морально-психологической подготовки личного состава органов внутренних дел. —М., 1992. С. 12. 128 3.21 Голик Ю.В., Орлова О.В. Теория ошибок: уголовно-правовое и криминологическое значение// Актуальные проблемы борьбы с преступностью. Свердловск, 1989. С. 29-38. 3.22 Дюрягин И. Я. Об истинности содержания правоприменительного акта// Советское государство и право. 1975. —№ 2. —С. 11-19. 3.23 Зайцев И.М. Гражданско-процессуальная ответственность// Государство и право. 1999. № 7. С. 95-96. 3.24 Зубец Г.И. Процессуальные и криминалистические недостатки предварительного следствия как фактор, влияющий на качество судебных решений// Проблемы дальнейшего укрепления социалистической законности при расследовании преступлений органами внутренних дел. Киев, 1989. — С .138-142. 3.25 Зубков А. И. Правовые и организационные аспекты моральнопсихологической подготовки работников органов внутренних дел// Актуальные проблемы морально-психологической подготовки личного состава органов внутренних дел. М., 1992. С. 9-12. 3.26 Карташов В.Н. Устранение ошибок в профессиональной юридической деятельности (к проблеме формирования правового государства)// Советское государство и право: проблемы развития. Самара, 1992. С. 38-45. 3.27 Кенжетаев Т.Р. Юридическая квалификация ошибки работника// Советское государство и право. 1988. № 8. С. 44-51. 3.28 Коврига З.Ф., Панько К.А. Генезис и правовые последствия судебной и следственной ошибки// Правовая наука и реформа юридического образования. Воронеж, 1995. Вып. 1. С. 91-107. 3.29 Колб Б. Природа и причины судебных ошибок (точка зрения)// Законность. 1997. —№ 3. С. 44-47. 3.30 Колодяжный В.И. Логико-гносеологические основания ошибок в процессе научного познания// Принципы диалектической логики (материалы постоянно действующего симпозиума). М., 1982. С. 104-114. |