|
106 Таблица 11 Компоненты организации научно-исследовательской работы школьников 9-11 классов по проблемам гражданского воспитания 9 класс 10 класс 11 класс Задачи 1 Сформировать основы научной организации труде по гражданскому воспитанию, 2. Познакомить с системой организации научно-исследовательской работы в образовательном учреждении, 3 Приобрести основы самообразования 1 Познакомить с методологией научного исследования проблем гражданского воспитания, 2. Разработать программу собственного исследования. 3 Научить анализу проблем гражданского воспитания школьников. 1. Научить проведению исследований во время учебной и полевой практики, 2 Познакомить со спецификой научных рецензий 3 Познакомить с основами написания и защиты реферата, научного доклада, научного отчета ж X X еЗ X го 1. О культуре умственного труда, 2 О специфике работы с библиотечными каталогами; 3 О системе гражданского воспитания, 4 Об основах самообразования, 5 Об основных методических журналах; 6 Об основах научно-исследовательской работы по гражданскому воспитанию 1 О составлении библиографии, 2 О программе научного исследования по проблеме гражданского воспитания, 3 Об обобщении опыта гражданского воспитания, 4 О специфике научных конференций 1. О требованиях к рефератам, научным докладам, научным отчетам, 2. О специфике написания реферата 3 О внедрении научных исследований в деятельность школы У мения 1 Конспектировать, реферировать, аннотировать научную литературу, 2 Работать с каталогом, 3 Читать доступную научную литературу по проблеме гражданского воспитания, 4 Анализировать рефераты и выступления других школьников 1 Составлять библиографию, 2. Выделять цели научного исследования, 3 Формулировать гипотезу исследования, 4. Вести научное наблюдение; 5 Давать научный анализ деятельности по гражданскому воспитанию 1. Обобщить опыт по гражданскому воспитанию, 2. Подготовить выступление по гражданскому воспитанию, 3 Написать реферат о гражданском воспитании, 4 Написать и защитить отчет по работе, 5 Подготовить научное выступление 6 Написать и защитить свою позицию по проблеме гражданственности Формы 1 Лекции, семинары, 2 Научные кружки, 3 Выполнение индивидуальных заданий учителей 1 Лекции, семинары, 2 Творческие мастерские, 3 Научно практические конференции школьников, 1. Лекции семинары, 2 Научно практические конференции школьников, |
126 д) виды НИРС; е) выход результатов НИРС (таблица 20). Таблица 20 Компоненты организации научно-исследовательской работы студентов в системе педагогического колледжа 1-й курс 2-й курс 3-й курс Задачи 1. Сформировать основы научной организации труда 2. Познакомить с системой организации научноисследовательской работы в колледже 3. Приобрести основы самообразования 1. Познакомить с методологией научного исследования 2. Разработать программу собственного исследования 3. Научить анализу воспитательно-образовательной деятельности школы с научных позиций 1. Научить проведению экспериментальных исследований во время педагогической практики в школе 2. Познакомить со спецификой научных рецензий. 3. Познакомить с основами написания и защиты курсовой и дипломной работы Знания 1. О культуре умственного труда 2. О специфике работы с библиотечными каталогами 3. О системе организации НИРС в колледже. 4. Об основах самообразования 5. Об основных методических журналах. 6. Об основах научноисследовательской работы учителя начальной школы 1. О составлении библиографии 2. О программе научного исследования 3. Об обобщении передового педагогического опыта 4. О специфике научных конференций 1. О требованиях к курсовым и дипломным работам 2. Об организации и проведении педагогического эксперимента 3. О внедрении научных исследований в педагогическую практику 4. О специфике написания тезисов Умения 1. Конспектировать, реферировать, аннотировать научную литературу 2. Работать с каталогом 3. Читать доступную науч1. Составлять библиографию 2. Выделять цели научного исследования 3. Формулировать гипотезу 1. Обобщить передовой педагогический опыт 2. Подготовить выступления по по научной тематике |