Проверяемый текст
Сердюк Светлана Валериевна; Управление воспитательным процессом в педагогическом колледже (Диссертация 1998)
[стр. 19]

на уровне рядовых исполнителей, поэтому в первую очередь необходимо обратить внимание на координацию целей и действий.
Он рассматривает управление как универсальный процесс, и выдвигает его составляющие.
Вместе с тем при всей значимости формальной структуры организации им дается предельно упрощенная модель человека [225].
В науке 30-х годов сформировался новый подход «поведенческий», основателем которого является американский социолог и психолог Э.
Мэйо.
В результате экспериментальной деятельности им было доказано, что главными факторами эффективности труда являются социальнопсихологические факторы, прежде всего отношения в коллективе
Им установлено, что в коллективе существуют свои нормы поведения и ценности, влияющие на результаты [цит.
по 19].
Если основу классической теории управления составляла формальная структура коллектива, то «теория человеческих отношений» базировалась на неформальной структуре, как совокупности норм неофициальных правил, ценностей, убеждений, внутренних связей в группе и между группами, центров влияния и коммуникаций.
Данная совокупность не
регламентировалась рамками формальной структуры, но существенно влияла на поведение людей в организации.
Эта теория инициировала углубленное изучение влияния психологии людей на процесс управления.
Под влиянием поведенческого
подхода и с целью преодоления его ограниченности в 60-е годы возникает системный подход, рассматривающий организацию не как сумму отдельных компонентов, а как систему, совокупность связанных и взаимодействующих между собой частей.
С позиций системного подхода организация представляет собой открытую систему взаимодействия с внешней средой в виде обмена с ней энергией, информацией, а ее эффективность определяется не только системными качествами, но и условиями среды.

Эги условия постепенно изменяются, что предполагает динамичность функционирования системы.
При системном подходе к управлению в центре внимания оказывается
[стр. 38]

38 телем которого является американский социолог и психолог Э.Мэйо.
В результате экспериментальной деятельности им было доказано, что главными факторами эффективности труда являются социально-психологические факторы, прежде всего отношения в коллективе.

Установлено, что в коллективе существуют свои нормы поведения и ценности, влияющие на результаты
в большей степени, чем правила и нормы.
установленные администрацией [39,14].
Если основу классической теории управления составляла формальная структура коллектива, то "теория человеческих отношений" базировалась на неформальной структуре, как совокупности норм неофициальных правил, ценностей, убеждений, внутренних связей в группе и между группами, центров влияния и коммуникаций.
Данная совокупность не
регламентируется рамками формальной структуры, ко существенно влияет на поведение людей в организации.
Эта теория инициировала углубленное изучение влияния психологии людей на процесс управления.
Под влиянием поведенческого
и рационалистического подхода и с целью преодоления их ограниченности возникает в 60-е годы системный подход, рассматривающий организацию не как сумму отдельных компонентов, а как систему, совокупность связанных и взаимодействующих между собой частей.
С позиций системного подхода организация представляет собой открытую систему взаимодействия с внешней средой в виде обмена с ней энергией, информацией, а ее эффективность определяется не только системными качествами, но и условиями среды.

Эти условия постепенно изменяются, что предполагает динамичность функционирования системы.

[Back]