77 комплекс ценностных ориентаций и установок, основанных на неосознанных, гражданских потребностях, аффилиационных связях, этнических стереотипах, находящих свое выражение в гражданских чувствах и закрепленных в гражданских чертах. Актуальнейшими задачами муниципальной системы образования в этом направлении являются воспитание чувства гражданской гордости и достоинства, важное для сегодняшнего дня избавлена комплексов гражданской ущербности, неполноценности. Эти задачи необходимо решать муниципальной системе образования, которую мы и создали (см. приложение 1). Вторая составляющая гражданского сознания это гражданская идеология, представляющая собой систему взглядов, трактующих прошлое, будущее народа с позиции тех или иных интересов гражданского развития, объясняющих сам смысл гражданского существования и необходимость тех или иных политических и государственных мероприятий (см. приложение 1). Гражданская идеология неразрывно связана с историческим сознанием. В основании любой гражданской идеологии лежит система ценностей: социальные представления о том, как должно себя вести и о том, что является запретным и осуждаемым. Очевидно, что, за исключением некоторых терминальных, т.е. общечеловеческих ценностей, инструментальные ценности, указывающие пути и способы достижения этих целей, могут различаться (В. А. Лефер, М. Рокич и др.). К числу безусловных ценностей национального этноса мы отнесли язык, культурное наследие, включающее традиции социального мышления, семью, одной из функций которой является воспроизводство духовной культуры, многонациональное государство и его территорию. Непременным компонентом современной национальной культуры являются также общечеловеческие ценности, понимаемые и узнаваемые как свои. В современном мире к ним, в первую очередь, относятся и права человека. Важным в гражданском воспитании школьников города является представление о других народах и других культурах. Импульсивная |
дарственность и ставших нациями, добавляю тся общие экономика и политика). Каждый из указанных признаков находит свое отражение в системе задач, стоящих перед школой. В основе концепции школы русской национальной культуры л еж и т системный подход, согласно которому все преподавание в школе подчинено задаче формирования целостности и продуктивности (т е. ориентированной на будущ ее) личности. Этот подход поставил нас перед необходимостью рассм отрения двух элементов: граж данской психологии и граж данской идеологии. Под граж данской психологией в ш ироком смысле слова мы понимается комплекс ценностных ориентаций и установок, осн о ванных на неосознанных, граж данских потребностях, аффилиационных связях, этнических стереотипах, находящ их свое выражение в гражданских чувствах и закрепленных в гражданских чертах. Актуальнейш им и задачами школы русской национальной культуры в этом направлении являются воспитание чувства гражданской го рдости и достоинства, важное для сегодняш него дня избавление от комплексов гражданской ущ ербности, неполноценности. Эти зад ачи оказались разрешимы в школе русской национальной культуры, которую мы создали (см. приложение № 1) (22). Граж данская идеология, есть система взглядов, трактующ их прошлое, будущее народа с позиции тех или иных интересов граж данского развития, объясняющ их сам смысл граж данского сущ ествования и необходимость тех или иных политических и государственных мероприятий (см. приложение № 1) (22). Гражданская идеология неразрывно связана с историческим сознанием. Как о тмечал М .А.Барг, специфическая особенность системы "о бщ ество '4 заключается в том, что для своего нормального существования оно нуждается в непрерывном потоке, наряду с “ текущ ей“’, функциональной информацией, информации долговрем енной, относящейся к генезису этого общества. Ее особенность состоит в том, что в нем совмещ ены все три временные проекции данного сообщества: его родовое прошлое (генезис), видовое настоящее ( текущ ая фаза общ ественной эволюции) и его прозреваемое будущ ее ( вы текаю щее из явного и неявного целеполагания) (14). В основании любой гражданской идеологии леж ит система ценностей: социальные представления о том, как долж но себя вести (проскрептивных ценностей) и о том, что является запретным и осуждаемым (прескрептивных ценностей). Очевидно, что, за исключением некоторых общ ечеловеческих смы слополагаю щ их ценностей, инструментальные ценности, указывающ ие пути и способы достижения этих целей, могут различаться. К числу безусловных ценностей русского этноса мы отнесли язык, культурное наследие, включающее религиозные традиции и особые традиции социального мышления, семью, одной из функций которой является воспроизводство духовной культуры, многонациональное государство и его территорию. Непременным компонентом современной национальной культуры являются также общ ечеловеческие ценности, понимаемые и узнаваемые как свои. В современном мире к ним в первую очередь относятся и права человека. Важным в концепции деятельности ш колы русской национальной культуры является представление о других народах и о других культурах. Вызванное распадом СССР пробуждение национального самосознания народов России сопровож дается конф лик № Приложение 1 Словарь терминов Гражданин это цивилизованный, обладающий политическими правами член государства и общества сознательно сочетающий личные интересы с общественными Гражданственность интегративное свойство личности, характеризующееся осознанием Отечества как социально и лично значимой ценности, что позволяет рассматривать гражданственность как высшую форму проявления уважительного отношения к отечественной культуре; патриотизм и интернационализм, которые находят свое выражение в деятельности, направленной на благо Отечества и народов других стран, на поиски путей спасения человечества Гражданское воспитание процесс формирования социальнополитических, правовых, моральноэтических, экономических, экологических знаний, способов практической деятельности растущего человека как члена общества и государства Гражданская зрелость осознанная готовность личности взять на себя ответственность за судьбу страны в период трудных испытаний, обеспокоенности за ее будущее, готовность подчинить личные интересы общественным Гражданская идеология система взглядов, трактующих прошлое, будущее народа с позиции тех или иных интересов гражданского развития, объясняющих сам смысл гражданского существования и необходимости тех или иных политических и государственных мероприятий |