|
Одной из форм студенческого самоуправления в сфере общественнополитической деятельности студентов, важнейшей школой повышения гражданской активности становятся дискуссионные политические клубы студентов. Они основываются на самодеятельной и творческой инициативе их членов, являются добровольными агитационно-пропагандистскими объединениями молодежи. Основные функции дискуссионных политических клубов студентов следующие: углубленное изучение и пропаганда работ известных философов и экономистов, нормативных документов; апробирование новых форм и привитие студентам навыков самоуправления; приобщение к гражданской ответственности; развитие ораторских навыков; участие в развитии профессионального мастерства. Студенческое самоуправление создало свои организационные формы и в сфере организации быта и досуга студентов: Эту сферу можно условно разделить на сферу студенческого самоуправления в студенческих общежитиях и сферу удовлетворения духовных запросов« и интересов студентов в свободное от занятий время. Принципы самоуправления все шире внедряются в студенческие общежития. Советы общежитий заключают договор с администрацией о принятии общежития на сохранность. Таким образом, все вопросы расселения, организации быта и отдыха, материально-технического снабжения студенты решают сами. Все чаще на штатные должности комендантов, вахтеров, электриков и т. п. зачисляются студенты, проживающие в этом общежитии. Дежурства преподавателей в общежитиях многих вузов отменены [39]. Органы студенческого самоуправления^ в общежитии включают студкомы, студсовет, персональную комиссию, оперативный отряд, группу народных контролеров; по отдельным направлениям работы студсовета функционируют комиссии актива. Органы студенческого самоуправления выбираются ежегодно, основной’ состав, как правило, обновляется не более чем на 25%, что обеспечивает необходимую преемственность*в работе. В состав студкомов и студсовета рекомендуются студенты, имеющие опыт работы в комиссиях по 42 |
водов, которые в рамках вузовского музея организуют встречи с ветеранами войны и труда, лучшими в своей профессии. Члены этого объединения собирают материалы исторического характера по определенной тематике для выяснения «темных» пятен нашей истории. Одной из форм студенческого самоуправления в сфере общественно-политической деятельности студентов, важнейшей школой повышения гражданской активности становятся дискуссионные политические клубы студентов. Они основываются на самодеятельной и творческой инициативе их членов, являются добровольными агитационнопропагандистскими объединениями молодежи. Основные функции дискуссионных политических клубов студентов следующие: углубленное изучение и пропаганда работ известных философов и экономистов, нормативных документов; апробирование новых форм и привитие студентам навыков самоуправления; приобщение к гражданской ответственности; развитие ораторских навыков; участие в развитии профессионального мастерства. Студенческое самоуправление создало свои организационные формы и в сфере организации быта и досуга студентов. Эту сферу можно условно разделить на сферу студенческого самоуправления в студенческих общежитиях и сферу удовлетворения духовных запросов и интересов студентов в свободное от занятий время. Принципы самоуправления все шире внедряются в студенческие общежития. Советы общежитий заключают договор с администрацией о принятии общежития на сохранность. Таким образом, все вопросы расселения, организации быта и отдыха, материально-технического снабжения студенты решают сами. Все чаще на штатные должности комендантов, вахтеров, электриков и т. п. зачисляются студенты, проживающие в этом общежитии. Дежурства преподавателей в общежитиях многих вузов отменены (См.: Грищенко Ж.М. и др. Студенческое самоуправление: состояние, проблемы, перспективы. Минск: Универ90 ва, всех академических групп. Формы студенческого самоуправления в сфере общественно полезного труда организуются исходя из функций этой сферы жизнедеятельности высшего учебного заведения, которые направлены на прудовое воспитание молодежи, и имеют целью обеспечить активное участие всех студентов в мероприятиях общественно полезной деятельности. К основным формам участия студентов в данной сфере жизнедеятельности высшего учебного заведения относятся студенческие отряды (строительные, сельскохозяйственные, педагогические), которыми руководят штабы трудовых дел высшего учебного заведения, общественные отделы кадров, общественные бюро по трудоустройству студентов. Практика работы ряда высших учебных заведений свидетельствует, что при штабах трудовых дел или других органах студенческого самоуправления создаются общественные студенческие отделы кадров или общественные бюро по трудоустройству студентов дневного отделения для работы (желательно по специальности) во внеучебное время. В этих целях студенческие общественные отделы кадров или общественные бюро по трудоустройству студентов заключают договоры с предприятиями соответствующих отраслей, анализируют данные о необходимости кадров соответствующего профиля и направляют студентов для трудоустройства. В качестве одной из форм студенческого самоуправления в сфере общественно-политической деятельности студентов, важнейшей школой повышения гражданской активности становятся дискуссионные политические клубы студентов. Они основываются на самодеятельной и творческой инициативе их членов, являются добровольными агитационно-пропагандистскими объединениями молодежи. Основные функции дискуссионных политических клубов студентов следующие: углубленное изучение и пропаганда работ известных философов и экономистов, нормативных документов; апробирование новых форм и привитие студентам навыков самоуправления; приобщение к гражданской ответственности; развитие ораторских навыков; участие в развитии профессионального мастерства. Важно также указать на то, что студенческое самоуправление создало свои организационные формы и в сфере организации быта и досуга студентов. Эту сферу можно условно разделить на сферу студенческого самоуправления в студенческих общежитиях и сферу удовлетворения духовных запросов и интересов студентов в свободное от занятий время. В результате проведенного исследования мы пришли к выводу, что для существенного повышения уровня самоуправления в высшем учебном заведении необходимы: усиление индивидуального воспитательного воздействия, дифференцированная работа с разными категориями студентов на основе углубленного изучения их личностно-психологических особенностей; определение практических дел, формирующих самоуправление и социальную активность, повышение персональной ответственности каждого за порученное дело; систематическая отчетность актива на разных уровнях для повышения социальной зрелости и ответственности молодежи; поэтапность обучения актива, его психологическая и методическая подготовка (создание постоянно действующей школы профсоюзного актива, разработка методической документация «В помощь студенческому самоуправлению» по подбору и расстановке кадров самоуправления, с конкретными методическими материалами, образцами документов и т. д.); постановка НИР и НИРС по формированию самоуправления в рамках целевой научно-исследовательской программы по формированию социально активной личности будущего специалиста; |