|
Информационный блок: управление данными статистической отчетности, данными социологических мониторинговых исследований проблем студенчества, организация информационно-просветительской деятельности по пропаганде студенческого самоуправления. Организационный блок: обучение студенческого актива; структурное управление студенческой деятельностью по решению проблем молодежи (введение представителей органов студенческого самоуправления в Ученый Совет университета, Советы факультетов, в НИРС, студенческий клуб, спортивный клуб); форма материальной поддержки (помещение, информационная связь между студенческими деканатами) [106]. Практика деятельности различных организационных форм студенческого самоуправления в сфере организации быта и досуга студентов выработала определенные направления их деятельности. К ним относятся: изучение мнений, интересов и запросов студентов в организации и обеспечении быта и досуга; оказание помощи органам управления и общественным организациям высшего учебного заведения в подготовке и проведении торжественных собраний, вечеров-встреч, сореавноваиий и т. д.; вовлечение студентов в ’ коллективы художественной самодеятельности, спортивные, спортивно-технические и другие кружки; создание и организация деятельности любительских объединений и клубов по интересам; организация смотров, фестивалей, вернисажей, показы и обсуждение фильмов и видеофильмов; пропаганда здорового образа жизни, борьба с алкоголизмом, табакокурением, наркоманией, токсикоманией; внесение предложений по планированию и контролю за расходованием ассигнований на досуг и организацию быта студентов [166]. Задачи самоуправления должны лежать в основе организации этой системы и определять ее функционирование в области учебной, научно52 |
здоровом образе жизни; активизация участия студентов в университетских и межфакультетских спортивных соревнованиях; увеличение количества спортивных секций в спортивном клубе университета. Научно-исследовательская работа студентов является не только одной из важнейших форм обучения и подготовки студентов к творческому труду, но и ведущим фактором воспитательного воздействия. НИРС осуществляется в различных организационных формах, среди которых можно выделить следующие: учебноисследовательская работа, предусматриваемая учебными планами (курсовая научно-исследовательская работа); включение элементов НИР в учебные занятия, задания, работы, предусмотренные учебными планами и программами; дипломные проекты и работы научноисследовательского характера, в том числе коллективные, комплексные или междисциплинарные работы; студенческие научные кружки; студенческие научно-исследовательские группы (проблемная группа); привлечение студентов к выполнению договорных НИР. Технология и механизмы реализации развития студенческого самоуправления представлены основными блоками. Программный блок: разработка концепции развития студенческого самоуправления в университете, разработка учебно-методических рекомендаций по развитию самоуправления студентов; создание и утверждение Положений об организации студенческого самоуправления (Студенческого Совета, студенческого деканата, староста); определение статуса органов студенческого самоуправления. Информационный блок: управление данными статистической отчетности, данными социологических мониторинговых исследований проблем студенчества, организация информационно-просветительской деятельности по пропаганде студенческого самоуправления. Организационный блок: обучение студенческого актива; структурное управление студенческой деятельностью по решению проблем 104 молодежи (введение представителей органов студенческого самоуправления в Ученый Совет университета, Советы факультетов, в НИРС, студенческий клуб, спортивный клуб); форма материальной иоддержки (помещение, информационная связь между студенческими деканатами) (См.: Молодежь Ставрополья. Ежеквартальный вестник. Ставрополь. 2003. №25(июнь). С.34). Практика деятельности различных организационных форм студенческого самоуправления в сфере организации быта и досуга студентов выработала определенные направления их деятельности. К ним относятся: изучение мнений, интересов и запросов студентов в организации и обеспечении быта и досуга; оказание помощи органам управления и общественным организациям высшего учебного заведения в подготовке и проведении торжественных собраний, вечеров-встреч, спартакиад и т. д.; вовлечение студентов в коллективы художественной самодеятельности, спортивные, спортивно-технические и другие кружки; создание и организация деятельности любительских объединений и клубов по интересам; организация смотров, фестивалей, вернисажей, показы и обсуждение фильмов и видеофильмов; пропаганда здорового образа жизни, борьба с алкоголизмом, наркоманией, токсикоманией; внесение предложений по планированию и конгролю за расходованием ассигнований на досуг и организацию быта студентов (См.: Студенческое самоуправление в условиях вузовской демократии. Методические рекомендации. Киев: УМК ВО, 1991. С.53). Задачи самоуправления должны лежать в основе организации этой системы и определять ее функционирование в области учебной, научно-исследовательской и общественной работы в институте. Вместе 105 |